关于小学班级管理工作计划

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关于小学班级管理工作计划 关于小学班级管理工作计划 关于小学班级管理工作计划 关于小学班级管理工作计划 关于小学班级管理工作计划 关于小学班级管理工作计划 ‎   关于小学班级管理工作计划1  一、班级概况   本班有学生 64人,其中男生 34人,女生 30人,学生结构较小,有利于管理。但学生年龄小,自理能力弱,一时还不能适应校园生活和学习,还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。   二、指导思想   以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示艺蕾小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!   三、工作思路   (一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。   1.训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。   2.训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。   3.利用活动课时间带学生学习做早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好。   4.建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯。   5.培养团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进行一次队干部培训),发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的机会。   (二)对学生进行思想品德教育。   1.利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。   2.利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。   3.结合生活情境,适时对学生进行品德教育。   (三)教育学生努力学习。   1.密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。   2.加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。   (四)关心学生身心健康。   1.对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。   2.教育学生加强体育锻炼,增强体质。进入冬季后,由班主任每天带学生课间跑步,锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。   3.教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,给住宿生家的温暖。   4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生形成健康的心理状态,密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。   (五)加强与家长的合作   1.建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。   2.通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对18位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。   四,具体安排   九月份   1.培养学生良好的学习习惯。   2.带领学生学习《小学生行为规范》。   3.庆祝教师节,教学生对每位任课教师说一句祝福的话。   4.评选“守纪之星”   十月份   1.对学生进行爱国主义教育,认识我们的国旗国徽。   2.巩固学生的学习习惯。   3.培养班干部队伍。   4.评选“爱国之星”。   十一月份   1.培养学生的自理能力。   2.训练学生的卫生习惯。   3.评选“自理之星”。   十二月份   1.入队前教育,帮助学生初步掌握队的知识。   2.聘请高年级小辅导员,训练学生入队仪式。   3.训练学生与小伙伴相处的技巧,能主动帮助同学。   4.评选“友爱之星”。   一月份   1.带领学生坚持长跑锻炼,培养学生持之以恒的毅力。   2.引导学生形成正确的学习态度,掌握正确的学习方法。   3.开展讲故事比赛,培养学生的阅读兴趣。   4.评选“学习之星”。   关于小学班级管理工作计划2  一、指导思想:   一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调,而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!   二、活动目标   1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书伴学生成长。   2、通过活动,提高学生的综合素质。   3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力。   4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。   三、活动构想   1、营造一个书香班级   ⑴ 以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。   ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。   2、利用每节课的一两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵一段优美的段落。利用班、队活动,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。   3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌   4、建立“班级图书角”。   学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度。   5、语文课可以结合语文课外阅读,开展读书活动,鼓励学生多读好书。   6、指导做好《我的采蜜本》,每天记5个好词,记一句好句。   7、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。   8、开展“我和父母共读书”活动   利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。   9、 评比“读书好儿童”   ⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的,奖励一个"小狗卡";   ⑵‎ ‎ 自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字),可以评为班级“读书好儿童”。   书是人类进步的阶梯!我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!   关于小学班级管理工作计划3  一、存在的主要问题:   1、学生为实现目标而努力的程度不够。   2、对学生干部的满意程度不够。   3、班级学生遵守纪律不够。   4、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。   5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。   二、形成的主要原因:   1、学生对集体目标管理的参与度不够。   2、学生干部以身作则不够。   3、自律程度不够:有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。   4、学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。   5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难,训练不够。   6、家庭教育上的问题。留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。   三、主要目标:   1、形成“团结互助,努力进取”的良好学习氛围,学生制定的各科学习目标达到%以上。   2、经常对学生进行安全卫生教育,确保安全无事故。   3、规范化管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。   4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系,互相沟通,使班级形成和谐稳定的学习乐园。   5、教师和学生以身作则,严于律己,尽职尽责,学生满意率打9%以上。   四、主要措施   1、成立班委会,明确职责。开学初,由学生民主选举班干部。   2、完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。   3、平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。   4、精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;   5、组建兴趣小组,安排每周活动时间。   6、加强教师自身的学习,提高业务水平和管理能力。   7、定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。 ‎
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