2019年上册小学教学教研的工作总结

2019年上册小学教学教研的工作总结

2019 年上册小学教学教研的工作总结 2019 年上册小学教学教研的工作总结 本学期，我处在教育局、校长室的正确领导下，在学校的各职 能处室的支持和配合下，全面贯彻了党的教育方针、政策。根据农村 学校实际，以巩固“教学规范达标”成果为载体，围绕开学初提出的 教学工作目标，精益求精、 一丝不苟地开展了教育教学工作。本着以 提高教育教学质量为重点， 加强课程落实与开发， 强化教学管理与评 估，深化教育教研活动，改善素养评价体系，促进教师专业发展的思 路，取得了一定的成绩。现总结如下： 教导处非常重视课程计划管理，做到严格按省颁课程计划开足 开齐课程， 积极创造条件落实课程计划， 力求在课程开设上保证学生 全面发展。学校的 . 地方课程（人·自然·社会、话说温州、话说湖 岭）和综合实践课程（四川科技版）全面开展。音乐、体育、美术课 程全面得以落实，教师配备逐步专职化。 （1）、常态教研活动。按照学区统一时间，本学期我们开展了 各个学科的教研组活动 33 期次：语文 10 次，数学 8 次，英语 4 次， 科学 4 次，音乐 2 次，综合 5 次。 （2）、专题研讨活动。本学期，我们承办了湖岭学区小学音乐 教学研讨会，王芳、林赛群做课，兄弟学校同科教师进行面对面的互 动，进而提高我校教研工作的整体水平。 自上学期开展了“教学规范达标”活动后，本学期我们在教学 常规方面的工作主要以巩固成果为主。备课：备教学内容，备教学方 法，备学生；课堂教学：体现“三维”、“双主互动”；作业：精批 细改， 分析 “错例” ；辅导： 有的放矢， 查漏补缺； 测试： 以考代练， 分析学情，总结提高。 学校对于刚入伍的新教师郑青青、 金蓓蓓做了大量的辅导工作， 建立了“青年教师导师制”，为她们的成长铺平道路。 开展了二期教师阅读教育教学名着活动并举行读书交流会两期： 《我读书，我幸福》、《〈陶行知教育文集〉读书交流会》；举行三 期校本培训活动：《班主任的“主任本色”与“管理之道” 》、 《教师培训：追求成功快乐的和谐人生》、《加强有效沟通， 构建和谐团队》，鼓励中青年教师做好“教育 ___ ”，教师开设 ___ 率达 40%。 （1）、我们利用教师的专业技能，编拟期中试卷 18 份，全面 进行期中考试。教导处对各学科进行了分析，通过比对数据，撰写了 期中教学质量分析报告。 （2）、组织娄益超、林文珍、项林国、薛庚、蔡修伟等教师编 拟学科期末试卷，其中娄益超、林文珍老师获市二等奖。 组织娄益超、蔡修伟、郑英弟、薛庚、林文珍、林赛群等教师 撰写教育教学案例，参与市级评比，共计推荐 6 篇论文。其中娄益超 的《不妨关注一下课题》获市二等奖、蔡修伟的《巧创情境，妙读课 文——〈趵突泉〉教学案例》、林赛群的《欢笑声中放飞音符——中 年级的识谱教学 教学案例》获市三等奖。 12 月中旬，教导处组织教师编了一、二年级数学口算试卷，并 对学校一、二年级学生进行了竞赛， 35 位学生获奖，大部分学 生口算成绩 100 分。 谢银雪老师指导诸葛晓磊同学写了 《歌颂祖国》 ，荣获学区 “庆 国庆”征文竞赛小学组二等奖。 总之，一年耕耘，一年辛苦，一份收获，一份惊喜，有望下学 期再创佳绩，为山区教育添砖加瓦。 【2019 年上册小学教学教研的工作总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考