四月的教育教学工作总结

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四月的教育教学工作总结

四月的教育教学工作总结 四月的教育教学工作总结 四月份,我校的教育教学工作主要以教学开放活动为核心,以提高教师实施新课程的能力和水平为目标,融教研活动与开放活动为一体,积极推进课程改革,大力提倡“自主、合作、探究”的学习方式,更好地转变教师的教学观念和教学行为。下面将本月工作做如下总结: 一、教学开放活动有特色、重实效。 1、开放活动主题鲜明,组织周密。 此次开放月活动我校以“创建开放式学习环境、促课程改革的研究”为主题,按照实施方案的要求,周密地进行了安排与部署,使开放活动取得了良好的效果。在开放活动中,学校教学领导、教师、学生家长做到了全程参与,客观评价,实现了评价主体的多元化,教学内容的开放,促进了课堂教学的优质高效。 2、开放活动注重全面性与实效性。 为期一个月的教学开放活动,我们做到了班班开放、科科开放,面向全体教师及所有家长;实现了教学方法最优化,教学手段现代化;注重了课堂教学与现代信息技术的整合,学科间的整合;促进了教师的教学方式及学生的’学习方式的根本转变,提高了教师的实施新课程的能力。活动结束后,我们能倾听家长的意见,让教师进行探讨交流,并针对活动中的不足对教师进行培训、指导,使全体教师在活动中不断提高自身素质。 二、教学研究活动不断深入,有声有色。 本学期,我校把教研工作作为一项制度,强调其规范化,其次注重充分发挥教师参与的积极性与主动性,研究学校本身急需解决的教育教学实际问题。三月份,学校开展了全校性的教研活动,教师们进行了研讨、交流与反思,取得了一定的成效。四月份,我们把工作的着眼点放在组级教研上,更增强了教研活动的针对性与实效性。我们强调讨论研究问题必须来源于课堂,还原于课堂,运用于课堂,旨在通过教研活动改变教师的思维方式,让教师学会自我反思,促进自身专业性发展。 我校的组级教研注意抓实“五重”。一、重自身学习。二、重集体研究。三、重公开示范教学的实效性。即组内教研要发挥集体智慧,又有个体风格,课后认真导评,做到一课一得。四、重对外交流。采用走出去、请进来的办法,让教师分期分批外出听课学习,或请名师来校讲座。五重资源共享。在会课及教学设计上,重视发挥集体智慧和团队合作精神,少走弯路,提高效率。 由于学校扎扎实实地开展了两级教研活动,教研组内形成了讨论、研究、交流的良好氛围,促进了教师教学水平的提升。 三、期中考试工作安排井然有序。 按照进修学校的要求,我校对监考工作、评卷工作做了全面的安排与部署,提出了考试与评卷工作的诸多要求,使得考试工作有序地进行。在考试中,学生单人单桌,教师严格监考,领导认真巡视,发现问题及时解决处理。现在教师们正在认真评卷,30日上午,上交卷面分析及相关材料,教导处要认真核查,并准备“五一”后召开教学质量分析会。 以上,是我校四月份主要的教学工作情况。在工作,难免有不足,我们将在今后的工作中扬长避短,不断总结经验、教训,使我校的教育教学工作不断迈向新的台阶。 【四月的教育教学工作总结】‎
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