个人语文教学工作总结

个人语文教学工作总结

.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 12 个人语文教学工作总结 语文学科是一门实用的人文学科，是最重要的文化载体， 具有工具性和人文性相统一的特点。这个特点，决定了语文 学科与其他学科教学的差异，今天给大家整理了个语文教学 工作总结，谢谢大家对的支持。 个人语文教学工作总结篇一 一个学年即将结束了，在这 一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能 力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项 基本原则，拥护共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社 会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事 ; 热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位 学生排忧解难 ; 遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各 个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉 抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单 谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。 一、学校少先队工作。 少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部 门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者 和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特 点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放 扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了 学校领导的肯定和同事们的赞扬。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 12 1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成 教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学 校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学 校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚 合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村 孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家 教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的 有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生 思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我 就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学 生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一 学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定 了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日 队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第 一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯 还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情 况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小 学" 文明班 ( 队 )" 评比方案。通过开展 " 文明班 ( 队 )" 的评比以 及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任 的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级 管理的效果有了很大的提高。 " 文明班 ( 队 )" 评比情况每天公 布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 12 项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有 了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少 先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和 同事们的由衷赞扬。 2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有 相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进 行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学 生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练 ; 国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队 的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学 期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四年级的学生 中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求 到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、 规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工 作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够 利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训 练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质 量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神 面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校 领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。 二、学科教学工作。 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 12 上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我 还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教 学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动 学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动， 通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自 觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全 过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提 高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或 是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每 个小组里一般都有一两个优生， 这样一来， 小组里的中下生， 在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书 或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得 到了提高， 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课 上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没 有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课， 我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风 的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提 高。 通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 12 第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也 达到了学校的基本要求。 在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对 不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教 ; 继 续遵循 " 以学生为主体、教师为主导 " 的教育教学原则，最大 限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段， 激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教 育教学的质量和效率。 个人语文教学工作总结篇二 本学期担任二年级语文教 学的工作。本班共有学生 25 人，从语文成绩上看，学生大 致分为三类。第一类成绩比较稳定大约 13 人左右，各方面 能力都比较好，学习 也非常自觉。第二类学生语文基础不 差，大约有 7 人左右，但阅读和写作有一定的困难。第三类 学生的基础较差，大约 5 人，学生的成绩极不稳定，各方面 都比较差 而且作风懒散。书写也较慢经常完不成作业。 作为一名教师，在教学方面搞好教学是自己的本职所在。 因此我在教学工作上坚持认真上好每一节课，认真批改每一 份作业， 努力使自己做得更好。 一方面，我不断地充实自己， 积极参加课题研究，坚持听优质课，虚心向别的老师求教， 以使自己的业务能力进一步提高。 本学期教学中，我根据二年级语文教学的目标，努力抓 了三方面的训练： .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 12 1. 在识字教学中，注重将学生引领到生活中去识字。激 发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字，提倡 个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。 通过不断的求异，激发学生的思维。 注重写字教学。 《小学语文新课标》也指出： “写字是一 项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文 化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基 础。”把字写 得正确、端正，并有一定的速度，是每个小学生必须具备的 基本素质。从一年级开始我就要严格要求、严格训练。而且 注意写字习惯、姿势的养成教 育。 2、在阅读教学中， 强调有层次的读书。 首先是读课文： 初读，将课文读出感情，谈自己的理解与感受 ; 再读，将课 文读入心，积累语言文字，在不同的层次的读 中、教学生 个性化的学习，让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼 此交流，逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出 问题，教师归类出有价值的问题共 同讨论、培养学生的问 题意识，再次去指导朗读，以提高朗读能力和水平。 3、说话、写话教学 重视说话、写话训练，以看图说话为主。教给学生看图 方法，教给学生写作技巧，看图时要求学生弄明白图画所表 达的时间，地点、人物，事件等。由说到写，慢慢训练。另 外要求学生仿写课文，续写课文。有时出一些简单的命题， .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 12 让学生去写，逐步培养了学生的说话写话能力。 在课堂教学中，我始终以课程标准为依据，以追求课堂 教学实效性为目标，以学生为本，以培养学生能力为遵旨， 力求做到如下几点： 1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。 我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神， 认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起 以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以 教师为主 导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕 发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教 学的新思路、新模式。 2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模 式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、 求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能 力的培养定 为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确 把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激 发兴趣、激活思维、激励探讨的课 堂教学方法。例如在处 理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知—交流汇报 质疑问难――合作探究――拓展延伸的教学模式，根据不同 内容精心设计问 题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 12 气氛。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限 的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和 表现的 机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂， 学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识， 又潜移默化地培养了能力。学生的整体 素质有了质的提高， 语文课堂真正焕发出它应有的活力。 另外为了训练学生的语文综合素质和多方面的能力，我 要求学生每周办一份《语文小报》也收到了良好的效果。 我还利用络飞信，每天给学生发一些语文知识，帮学生 积累。拓展了学生的知识面。 通过自己的不断努力，本班学生的基础知识都掌握的扎 实牢固，阅读，说话和写话能力不断加强，学生的自学能力 有所提高。 个人语文教学工作总结篇三 一名优秀的教师应认真学 习有关理论，针对教学中的实际问题，改进教法，工作落实 到位，真心实意地关心爱护学生，拓展学生思维。以下《关 于语文个人教学年终工作总结》由教学工作总结频道为您提 供，希望对您写工作总结有所帮助 ! 首先，本人在政 治上积极要求进步，拥护共 产 党的 领导。自觉参加学校的各项政 治学习，认真学习邓 小 平 理论和 xx 大文件，以主人翁的责任感和义务感对待工作和 学习。遵守社会公德，严格遵守学校的各项规章制度，不断 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 12 提高自己的思想品德修养。 四年的汉语言文学专业的学习，为从事语文教学工作打 下了良好的基础。在十几年的教学工作中，我积极加强个人 业务进修，努力提高业务素质，不断提高自己的业务能力。 93 年 9 月 95 年七月担任了美术职高班的语文课教学工 作和班主任工作。在教学中针对他们底子薄，文化课基础差 的特点，注重基础知识和基础技能的训练，采取多种方法提 高孩子学习兴趣。积极做学生的思想工作，稳定学生情绪， 帮助学生克服畏难、 胆怯、急躁的情绪， 鼓励学生勇于参与， 知难而进。在 95 年的高考中，全班十人有七人被艺术院校 录取，剩余三人也于 96 年的高考被录取。 95 年 9 月 98 年 7 月任初一至初三的语文教学及班主任 工作 . 初一时首先抓了中小学的衔接工作 . 主动和小学老师 联系，了解学生小学的思想品德和学习情况，积极寻找孩子 们身上的闪光点， 反复组织孩子们学习 《中学生守则》 和 《中 学生日常行为规范》 ，经常找孩子们谈话，做有心人，不放 过孩子们的微小变化，好的予于及时肯定，不好的予于坚决 制止，初步形成了礼貌待人，团结友爱的班风，第一学期就 甩掉了“慢班”的帽子，形成了两个班齐头并进的局面。初 二时重点抓学生的集体主义观念，注重学生思想品德的形成， 经常进行爱国主义教育。在校秋季运动会上总分获初中组冠 军，在冬季篮球赛中男女也分获冠军，逐步形成了积极向上 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 12 的班级风貌。在班级管理中引进竞争机制，鼓励孩子们比学 习比进步，形成了良好的学习风气。主题班会《祖国在我心 中》调动多种娱乐形式，朗诵爱国主义诗歌，唱热爱祖国歌 曲，回顾祖国的悠久历史，拼祖国地图。小品、相声、舞蹈 同登一台，独唱、合唱各领风骚，把祖国和个人联系起来， 激发孩子们的爱国心，获学校班会竞赛一等奖。我所带的班 级也获 96 年度路局优秀班集体。初三年级面临中考，首先 解决传授新课与复习旧知的矛盾，合理分配时间，向 45 分 钟要质量。同时要稳定学生情绪，尽量避免两极分化，其次 抓好课本与复习资料的关系。密切联系各科老师，及时了解 学生的思想动态和学习情况。再次不能放松学生良好行为习 惯的养成，抓小抓碎，健全学生的心理素质。特别是第二学 期，既要给学生压力，让他们保持旺盛的学习状态，但又不 能压力太大，以至失去奋斗的信心和勇气。经常找孩子们谈 话，指导学习方法，了解各方面的情况。班级学风比较浓， 在全路物理通讯赛中，我班有三人分获一二等奖，给学生学 习带来了良好的促进作用。同时也不放松班级的常规管理， 严格要求学生，第二学期班级两次获五星级班集体的称号， 在毕业班中较为少见。初三中考也取得了较好的成绩。升学 率名列分局第一。升入高中的同学有着良好的语文素质，今 年全国华人杯少年组作文竞赛，我班的张丹、孙媛分获全国 一等奖，杨强同学获得二等奖。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 12 多年来我积极主动参加学校的教研活动。 95 年 96 年度 推行目标教学的过程中，积极参与，勇于登台亮相，一学期 便上了七堂语文公开课，虚心听取老师和同志的意见，积极 总结教学经验，并写了有关论文，获学校优秀论文奖，并在 首届论文发布会上第一个登台亮相，总结了自己工作的得失。 论文《欲穷千里目，更上一层楼谈语文的目标教学》获全国 语文报第三届论文大赛优秀奖，并收入了《当代优秀教师优 秀论文大系·语文卷》一书。 在目标教学中，认真学习有关理论，针对教学中的实际 问题，改进教法。改变了以往重教而不重学的情况，在教学 中注意调动学生的积极性。如在《宋定伯捉鬼》的目标教学 公开课中，让学生参演课本剧，归纳出古汉语一些常有对话 句型，同时扩展知识内容，引入《姜三莽捉鬼》一文说明鬼 是不存在的。在《失败是个未知数》教学中引入《流浪科学 家杨槐》 的故事来印证课本上的道理， 既开阔了学生的视野， 又激起了孩子们面对困难的信心和勇气。 推荐阅读：三年级语文个人教学工作总结 2020 高三地理教 学工作总结范文【五篇】大班毕业班工作总结 _大班毕业班 教学个人总结高三数学个人教学工作总结高中物理个人教 学工作总结 2020 年中班下学期个人工作总结 _中班学期教学 总结报告