汉字活动方案范文（精选3篇）

汉字活动方案范文（精选3篇）

汉字活动方案范文（精选3篇）‎ ‎　　汉字活动方案1‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　汉字听写活动有利于学生巩固所学词语，提高词语书写的正确性和运用能力，确保所学过的词语会读、会写、会运用，进一步提高写作水平，提高语文素养。‎ ‎　　二、比赛时间：‎ ‎　　20xx年4月20日晚自习 ‎　　三、比赛地点：‎ ‎　　七年级三班、七年级四班教室 ‎　　四、参赛对象：‎ ‎　　七年级三班、七年级四班全体学生 ‎　　五、比赛内容：‎ ‎　　人教版七年级上册部分词语和七年级下册前三单元部分词语。‎ ‎　　六、要求：‎ ‎　　1.比赛稿纸由老师统一提供。‎ ‎　　2.使用0.5黑色签字笔；‎ ‎　　3.要求书写规范、正确，并按老师朗读的顺序书写。‎ ‎　　4.时间要求：20分钟以内听写60个词语。‎ ‎　　七、材料准备：‎ ‎　　自备签字笔，比赛用纸由老师统一提供。‎ ‎　　八、奖项设置：‎ ‎　　每班设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。‎ ‎　　汉字活动方案2‎ ‎　　一、活动主题 ‎　　汉字文化传承与创意设计。‎ ‎　　二、活动目的 ‎　　选拔作品参加第二届江苏省高校汉字文化创意设计作品展。‎ ‎　　三、举办方式 ‎　　面向全体学生及教师，征集以汉字为主题元素的艺术设计作品（包括视觉传达设计、产品设计、空间设计、数字媒体设计等）、美术创意作品、书法及篆刻等作品。‎ ‎　　四、作品要求 ‎　　参评作品必须是参评者本人（或团体）的原创作品。‎ ‎　　实物类设计作品或模型长、宽、高不超过120cm；美术作品连外框尺寸长、宽各不超过150cm；书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（约69cm*138cm）。‎ ‎　　非实物类作品请根据不同类别提供各类相应可供运行的源文件，并对其设计原理、呈现方式及运用效果作详细阐述。‎ ‎　　五、作品提交要求 ‎　　本次初选以平面方式提交作品照片、设计效果图（模型图片）、视频，具体要求如下：‎ ‎　　1、报送设计作品电子稿件（或实物模型照片电子稿），电子文件不小于5M；视频输出格式为mpeg或mp4，时长60至180秒，大小不超过30M。‎ ‎　　2、作品以“系部班级+作者姓名+作者身份（教师或学生）+作品名称+种类”命名，并附上作品报名表发送至老师邮箱：，实物作品提交地址为基础楼311。‎ ‎　　六、作品报送时间及联系人 ‎　　作品报送时间：20XX年6月20日至6月30日。‎ ‎　　联系人及电话：张老师，鲍老师。‎ ‎　　七、奖项设置 ‎　　一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖若干，学院颁发相应证书。‎ ‎　　基础部 ‎　　汉字活动方案3‎ ‎　　一、活动目的：‎ ‎　　为让学生充分感受中华汉字的.博大精深，进一步感受汉字的有趣和神奇。‎ ‎　　二、活动时间：‎ ‎　　20xx年12月30号 ‎　　三、活动内容：‎ ‎　　以“汉字”为主线的游艺活动，共设猜字谜、词语接龙、我比你猜,歇后语、对对联六个活动项目，分个人和小组合作两种形式进行活动，每人只限玩3项，未答对或书写错误不得分，得3分者可赢得小奖品一份。‎ ‎　　1.猜字谜；抽取字谜卡，答对即可得1分。‎ ‎　　2.歇后语：给歇后语前半句或后半句，学生填写。书写正确可得一分。‎ ‎　　3.词语接龙：5人为一小组，三组同时进行，抽字条，第一人说出一个成语，其他人以词语的最后一个字接，在规定的时间内，只取一名。‎ ‎　　4.看图猜词语：看图，并书写出来，即可得一分。‎ ‎　　5.给象形字：根据象形字符号，正确书写汉字。即可得1分。‎ ‎　　6.对对联:根据对联，补充书写上半句或下半句。‎ ‎　　四、活动人员分工：‎ ‎　　总负责：高志山 杨黎霞 ‎　　1.搜集或编字谜。‎ ‎　　2.查找谐音歇后语。‎ ‎　　3、搜集象形字符号 ‎　　4、词语接龙卡片 ‎　　5.对联 ‎　　6.搜集整理看图猜词卡片 ‎　　7.制作游艺券 ‎　　活动教室布置：课题组成员 ‎　　猜字谜：杨黎霞 ‎　　词语接龙：高志山 ‎　　看图猜词：王虎 ‎　　我比你猜：龙翠荣 ‎　　歇后语：汤小宝 ‎　　象形字：曾福志 ‎　　摄像：赵定山 ‎　　安全：陈磊 ‎　　五、活动注意事项 ‎　　1、活动前，各班要适当布置，安排好出口入口。‎ ‎　　2、活动当天，各班要利用早自习时间对本次活动进行相关的讲解，并做好活动时的纪律和卫生的教育。‎ ‎　　3、每项活动学生都要排队，每项活动不重复参加，不能插队，防止拥挤。‎ ‎　　4、活动中，各分活动点游艺时把握好本班教室人数，要保证安全。‎ ‎　　六、活动过程：‎ ‎　　1、课题组成员给学生讲活动规则，并发放游艺券。‎ ‎　　2、30号下午1:30师生在操场集合，齐唱《新年好》‎ ‎　　3、由陈校长宣布游艺活动开始，学生参加游艺活动。‎