初三综合素质测评自传材料

初三综合素质测评自传材料

初三综合素质测评自传材料 ‎　　xx，是xx市明德中学C174班一个普通的学生。在学校，是一个勤奋学习、勇于负责、积极上进的好学生，在家里，是一个乖巧听话、活泼顽皮、极具孝心的好孩子。明德中学的三年，使我从一个懵懵少年到掌握很多很多现代知识的青年，个头长了，知识面丰富了，世界观、价值观逐步形成了，成长的喜悦、学习的艰辛、生活的幸福，伴随着初中三年……我的成长，得益于一个有着光荣传统的学校作为平台，得益于一群爱岗敬业的良师的孜孜教诲……。‎ ‎　　我的幸福，则源于和谐的家庭。幸福的家庭大抵都相似：和睦、友爱、平和、知足、富有责任感。从小时候到现在，十年如一日，爸爸、妈妈倾注了全部的精力和时间，他们的每一份爱，给我增加了一份动力，也给予了我的压力。 道德品质主面尼古拉•奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书中，保尔.柯察金有一句这样的名言：“人最宝贵的是生命，这生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不以碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，‎ 他可以说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类解放而斗争。”我在阅读过程中，以保尔成长的故事为契机，借鉴他成长的经验，认为：人活着必须要有坚强的信念、顽强拼搏的精神。作为新时代的学生，不要稍遇挫伤就灰心丧气，毫无斗志，而是应该愈战愈勇，培养自己坚韧的意志和顽强的毅力。古人说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。不论是在学校，要做一个品学兼优的学生，还是在社会，也要做一个有益于社会的人，做一个事业有成的人，都要向保尔一样，具有崇高的信念、坚忍不拔的斗争精神、锲而不舍的工作态度。正是在这样的价值观、世界观的引导下，我逐步认知了社会主义的荣辱观，以“八荣八耻”作为工作、学习的准绳。‎ ‎　　我，作为一名共青团员，担任174班团支部书记和学校团委组织委员的职务，工作上一直认真负责，工作能力和组织协调能力不断提高，担任班级团支部书记能起好模范带头作用，处处严格要求自己，培养了班级要求入团的同学，耐心细致地做好后进同学的工作，使他们顺利地加入了团的组织，提高了他们的学习成绩。平时利用自己绘画特长，组织同学出好黑板报，所办班级黑板报在明德中学的黑板报评选中多次荣获一等奖。2005年元月，荣获2004年度明德中学品学兼优奖学金;2005年7月 被评为 ‎2004——2005年度优秀学生干部;2006年4月，荣获2005年度优秀团员称号;2006年12月在学校组织的“做文明学生、做文明市民、做文明中国人”征文比赛中，荣获特等奖。 学习能力方面我学习自觉性高，接受能力强，领悟力高，2004年、2005、2006年，年年都被评为学校优秀学生、三好学生。学习成绩三年来在明德中学年级排名中分别名列年级第三、四、五名。平时我讲究学习方法，注意提高学习效率，并养成了良好的学习习惯。‎ ‎　　我从小受到良好的家庭教育和环境熏陶，思想品德好，责任心强，我的家庭也获得了“湖南省百家优秀学习型家庭”称号。2005年元月，被评为2004年下学期学校优秀学生;2005年5月，荣获2005年“涉外”杯xx市中小学生创新作文大赛贰等奖;2006年6月，荣获“涉外”杯2006年xx市中小学生创新作文大赛复赛贰等奖;2006年6月被评为市级新概念三好学生标兵;2006年6月被评为市级新概念三好学生;2006年7月被评为2005——2006年度新概念三好学生;2006年6月荣获第七届宋庆龄基金会奖学金。2006年11月被评为2006年下学期学习标兵;2006年下学期初三英语词组竞赛中获贰等奖;2007年元月被评为2006年下学期三好学生;2007年元月被评为2006年下学期品学兼优学生。 业余爱好方面平时加强锻炼，身体棒。从五岁起，坚持学习绘画，‎ 在全国省市绘画比赛中多次获奖，享有“小画家”美誉。我的两幅水粉风景画登在了第十四期的明德中学校刊《屈子》上。从小学起,我爱好写作,参加过各类征文比赛,并获奖。我的文章《我爱腊梅》也登在了第十四期的明德中学校刊《屈子》上,受到了同学们的好评。2006年“未来之星”全国青少年书画摄影大赛特金奖;2006年11月在学校组织的“心灵之声”残疾人艺术团演出观后征文比赛中荣获三等奖。今后，我仍应不懈地努力，争取百尺竿头，更上一层。‎ ‎　　初三综合素质测评自传材料 ‎　　我叫黄婧，这是一个普通得不能再普通的名字。据说是家父闭着眼睛翻字典，随便翻了一页，心里默念的是几，那一页的第几个字就成了我的名。‎ ‎　　虽然与我同名同姓的人成千上万，但我依然相信我是与众不同的，因为每一个人都能将同样的事情做成不一样的风格。‎ ‎　　从记事起我就有了不算太远大但是很伟大的志向——像家母一样成为一名幼师，业余时间写写作。家母如先知般在我幼年的时候就开始训练我的想象力和语感，一有时间就讲故事给我听，或者像对待大人一样与我交流谈心。后来家母工作越来越忙，没有时间给我讲故事了，她就买了许多讲故事的磁带给我听，那些 磁带陪伴了我许多个独自入睡的夜晚，许多故事到现在仍在我的脑海中盘旋，成为我记忆最深刻的来自幼年的记忆。‎ ‎　　上小学了以后，家母鼓励我每天写日记，并让我每天把自己写的日记在晚餐前朗读出来给一家人听，听完之后纠正我错误的语序或读音，培养了我的书写和表达能力，为我后来强大的写作能力提供了基础。上了三年级之后，我开始不喜欢在家人面前朗读我的日记，因为听一些大孩子说日记里面写的都是自己的秘密，是不能说给别人听的。‎ ‎　　慢慢地随着年龄的增长，写日记的年龄离我远去，十一二岁的我喜欢上了写散文，一有时间我就会把自己脑子里乱七八糟的东西在纸上一吐为快。虽然长期练笔，但是总认为自己没有达到发表文章的水平，直到五年级，我才获得了第一个友谊阿波罗杯作文大赛金奖，随后在那个学期的暑假跟随xx代表团到北京参加了全国第六届小超人作文书画摄影大赛和第三届优秀青少年记者评选活动。到了六年级，我在校报上发表了第一篇散文《春天的颜色》，我觉得我的写作生涯就是从这里开始的。‎ ‎　　上了初中以后，家父开始代替家母成为我的领导人，家人都不再放纵我，开始注重我的学习，我以优异的成绩考入了长郡芙蓉中学，并开始了三年的学习生活，初一时的我态度端正、学习 认真，成绩在班上名列前茅，最好成绩进入了全班前三、全校前八十，并且是班上第一批入团的团员并担任了团支部书记。但是，在进入初二之后，各种青春期的烦恼困扰着我，花在学习上的心思少了，成绩自然不能维持。‎ ‎　　家父很是着急，在初二下学期结束后，他立下了“黄婧不进前五，我誓不剃须”的誓言，虽然他的身份不允许他留须，但为了激励低潮中的我，他还是自毁形象地这么做了，每当看见他布满胡渣的脸，我的心就抽痛着。但是，由于初二时基础不牢固，想在初三突然一下冲上前五实在是有挑战性，每当我觉得自己就要放弃的时候，家父期待的眼神就会出现在我的面前，激励我继续前进。‎ ‎　　我想，不管是在初中生涯还是在以后的人生路途中，每当我摔倒了、疲倦了或者想放弃自己的时候，我都会想起家母温柔的声音和家父满脸的胡子，这些成长路上的点点滴滴，都会永存在我心中，成为我以后成长路上学习、生活的动力。‎ ‎　　初三综合素质测评自传材料 ‎　　我是xx市长郡芙蓉中学初三1112班的一名学生，我叫刘成碧。‎ ‎　　一头齐肩短发，一左一右夹着两只调皮的发夹，眼睛不大、却很有神采，笑起来变成弯弯两条缝，上课认真专注，课间活泼好动，这就是今年15岁的我。有时候我安静得可以一整天去细读一本又一本的书，有时候我一个人可以随着音乐曼妙起舞一整天，这就是我所谓的双重性格吧。小时候的我爱哭鼻子，但现在的我却相比同龄人要独立、坚强些，我可以一个人在家，自己做饭、洗衣服、拖地。‎ ‎　　有幸进入长郡芙蓉中学，我度过了富有意义并且丰富多彩的三年。初一时我参加了心理社团，并担任了班级的心理委员，耐心倾听每个前来诉说同学的苦恼和怨言，用自己的经历和身边的榜样，与她们用心交流，不时给予安慰与鼓励。在开导别人的同时，激励的话语也使我树立了一种乐观向上的人生态度。当看到别人的释然与快乐，在心底会油然而出一种帮助他人的幸福感。初二时我成为了一名光荣的共青团员，从此对自己要求更加严格。在班上，我一直坚持以身作则，认真独立地完成老师布置的作业，做一名老师的得力助手;作为一名助手，我愿意为老师作些零碎而微不足道的小事，愿意为同学们与老师之间搭起一座桥梁，起着模范带头作用。平时的我严于律己，对待班级工作认真负责，我在学校卫生部担任过一年的检查员，初二班上担任过地理课代表。‎ 我的集体荣誉感强，时时刻刻关心着班集体。初三时，幸运地遇到班主任温红老师，1112班在她的带领下班风纪律大为改观，这也为升学备战的我们创造了更好的环境。我们都在加倍努力学习，力争以优异的成绩回报老师和学校。‎ ‎　　我心中一直有着自己的理想，立志为社会发挥出自己最大的价值。学习上我态度端正，目标明确，专心上课并做好笔记，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的错误并及时纠正。功夫不负有心人，我的学习成绩不断取得新的突破，上个学期被评为了学校的“学习标兵”。同时我也积极参加各项社会实践，使自己有适应社会的能力。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还经常自己动手做一些新奇有意义的手工，比如母亲节时我会自己买折纸回来，折一束花送给妈妈;爸爸生日时动员全家去陶艺馆制作一个物件以作纪念。‎ ‎　　初中成为了我人生的新起点。我不断地褪去幼稚与迷茫，不断地向着成熟迈进。我坚信，只要保持一颗执着追求、乐观向上的心，终会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章!‎