生态学专业毕业生自我鉴定

生态学专业毕业生自我鉴定

【篇一】生态学专业毕业生自我鉴定 四年的大学生活过去了，也重铸了我的人生观、价值观和社会观， 而且我的思想注入了新的血液。从踏入大学校门开始，就在“艰苦奋 斗，严谨治学，求实创新，为人师表”中学习和参悟我校师大人的精 神，至今它仍然是我学习生活的准则。之后，大学的知识、大学的课 余工作、大学师长的教育、大学的人文精神、党校的学习时时刻刻在 引导着我前进，使我在思想上端正了态度和想法，更好了解了世情， 树立了正确的价值观、人生观和社会观，明确了人生的目标，学会了 做人、做事的道理和方式，做到实实在在的生活、勤奋的工作、虚心 的学习。 在大学期间，我就读的专业是生态学，我主修的课程有教育学、 心理学、现代教育技术、中学生物教学法、微格教学训练、无机及有 机化学，生物化学、微生物学、生态学、植物学、动物学、植物生理 学、人体解剖生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、酶工程、 植物组培和动物组培、生物课程标准与改革、教师语言艺术、环境生 物学、食用菌、大学英语、大学体育、大学物理、高等数学及专业实 验课和校内选修课等。 在这些课程中，我掌握了丰富的知识，特别在专业知识方面，我 取得了优异的成绩，并以此获得优秀学生干部的荣誉。在学习知识之 余，我还自学了计算机的应用知识，能否应用常用的系统软件、办公 软件和其他软件等，并取得了计算机二级证书，英语四级证书和国家 普通话考试乙等证书，本着勤学乐道的原则，我一直严格要求自己认 真学习、努力创造，并追求学致于用。 大学是成长、成才的舞台，利用这段美好时光，我认真计划，踏 实生活。在大学期间，我一直在从事着各种工作，在不断的尝试着各 样的生活。大一的干事生活、大二的主席团经历、大三的教学工作， 大四的实习锻炼，暑假期间的兼职和三下乡体验，学习期间的多种兼 职实践，都给我难忘的记忆，深刻的教育，丰富的经验和美好的收获。 而这些美好的收获都来于我不断成熟的思想、认真的态度、满腔的热 情、无限的期待、真诚待人、团结集体、乐于奉献。在大学期间，我 不仅收获了成果，更收获了做人、做事的道理和方式，这是我大学生 活的财富，也是我将来走进社会、接轨社会的法宝。在将来的人生道 路上，我将把我推崇的“勤于学、乐于实践、敢于尝试、甘于奉献” 原则进行到底，认真做事、踏实生活。 当然，“人无完人，金无足赤”，在大学期间，我时刻不忘反思在 生活经历中的不足和错误。从中，我认识到自己在情绪控制上有时不 够冷静和理智，而这对人对我的.工作生活都是很有危害的。另一方面， 有时，我太专注工作了，会忽略了学习，导致了成绩不佳，如我大一 时，参加了太多工作，导致了大一的绩点很低。在以后的生活中这些 不好的方面都是我以后必须完善和改进的。 【篇二】生态学专业毕业生自我鉴定 我是生态学专业的一名应届本科毕业生。大学四年，是我来之不 易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识 面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种 能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩， 多次名列前茅，连年获得奖学金。 本人在几年中系统学习了：生物学、林学、建筑学、生态学包括 景观生态、植物生态、城市生态、观赏植物学、园林植物遗传育种、 插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原 理等课程。通过学习，本人系统掌握生态学、园林植物与观赏园艺、 风景园林规划与设计等方面的知识，生态学、园林植物、观赏园艺、 园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到 绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的 基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规 划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。能成 为在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、 城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及 管理的高级工程技术人才。 通过几年的学习，本人具备这些方面的知识和能力：具备扎实的 数学、物理、化学等基本理论知识；掌握生物学、林学、建筑学、设 计艺术学学科的基本理论、基本知识；掌握风景名胜区规划、森林公 园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、 养护管理的技术；具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用 艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力 和园林植物栽培繁育的初步能力；了解国内外园林学科的理论前沿、 应用前景及发展动态；熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建 设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。 在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。 自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向 党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到 系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大 家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作， 开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充 满生气、有活力的班集体。在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的 兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在状态。为提高自己的社 会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。 我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增 强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的 能力。我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生 活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我的特点是： 热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处 世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良 好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系 极其融洽。天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量 的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅 历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学 习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的 未来，时刻准备着！ 【篇三】生态学专业毕业生自我鉴定 我学习成绩优良，学风端正，学习刻苦努力，奋发向上。在认真 完成自身学业的基础上，积极参加选修课学习和各种课余活动，并取 得优秀的成绩，通过了计算机三级，并获得奖学金。努力吸收各方面 知识，增强自身的文化修养。 我具备扎实的专业知识：如环境监测、环境管理、生态学和污染 治理等基本知识和基本技能，能在科研机构、企事业及行政单位等部 门从事科研、环境保护和环境管理等工作。熟悉化工产品常规化学、 物理性质及含量分析方法及操作原理，熟悉原子吸收分光光度计使用， 熟悉采用流动注射化学发光测定物质的方法，熟悉紫外、可见分光光 度计的使用，熟悉高效液相色谱仪、质谱仪等常规分析仪器操作。 我热爱环境保护行业，尽管目前环境科学专业的就业前景相对于 其他专业来说，尚有落后。但我始终相信，环境保护工作是势在必行 的一项任务，我有信心会在这行个业留下我的足迹。