2020-2021学年第一学期小学信息中心工作计划

2020-2021学年第一学期小学信息中心工作计划

‎2020-2021学年第一学期小学信息中心工作计划 一、指导思想 以立德树人铸就教育之魂，坚持党的教育方针，坚持教育的“三个面向”，坚持学校“教育是一种生命关怀”的理念，立足局小基本学情，遵循教育规律、各学科教学规律，以课堂教学为载体，以打造学生理想的“云上课堂”为使命，引领教师刻苦钻研，更新教学理论，形成各学科的教学特色，培养“健康主动发展的局小龙娃”，造就新型的高素质的局小信息化教师队伍，推进智慧校园建设，提升学校教育信息化水平。‎ 二、研究主题——聚焦核心素养，深化学科专题研究 数学组：“数据挖掘和分析的小学数学精准教学实践研究”‎ ‎ “互联网+课堂教学范式’的发展与应用实践研究”‎ ‎ “国家中小学数字教材课程项目”‎ 语文组：“指向核心素养的小学语文结构化深度学习”‎ 英语组：“互联网+英语语篇教学研究”‎ 体育组：“融合数字化球类课堂教学的实践研究”‎ 科学组：“互联网+科学课堂实践研究”‎ 美术组：“PROCREATE板绘研究”‎ 音乐组：“融合数字化技术的艺术课程，给师生带来多元的数字创意体验”‎ 三、研究方法——立足学科组研究，加强交流合作 ‎1. 以学科教研为载体，扎实学科组内部研究 ‎ 信息课程部这个大家庭每门学科都有不同的研究专题。本学期，各门学科将结合区市省及国家教育信息化项目深入专题研究，先分年段进行组内的研究实践，再通过责任人以及骨干教师带动组内教师参与研讨、抱团研究。‎ ‎2. 以项目研究为主体，活化学科组间研究交流 ‎ 各学科数字化团队教师智慧共享，因此，本学期将重点以项目组活动的方式推进活动，结合学校专题开展更具代表性、实用性、序列化的研究，将日常教学活动与数字化逐步融合，分享智慧。同时，锻炼青年骨干教师的能力，挖掘每一位教师的潜力。‎ ‎3. 以集团教研为突破口，提升集团间的合作 ‎ 信息化环境中的沟通是无极限的。本学期，除了继续加强线上骨干教师间的交流互动外，我们将以研究课例研讨为依托，加强集团各校区间的交流，进行持续性的交流碰撞。‎ ‎ 本学期各学科都要参与“区互联网+课堂教学”研究，我们会继续采用分年段研讨方式，结合区里的活动的同时保证校内及集团内每月一次的项目研讨活动，在研讨前一周会明确相关的时间、地点和主题，会上的相关研讨材料会提前进行群内共享，为的是确保每一位学科责任人和骨干成员能准时、保时、保量的经历一个研讨过程，真正让研讨能发挥作用，使学科责任人能有效的相互交换意见，让每个学科的好想法好点子能相互通融，更好地为数字化课堂实践发挥效能。‎ 四、研究预期成果——期待“教师、学生发展”的双赢 ‎1.打造精品课例，提升学生信息化素养 ‎ ‎ ‎ 科学组以李波教师的名师区工作室和区“互联网+课堂教学范式研究”为主题开发研究课程内容，设计教学活动，并自主进行数字化学习资源的创生，在教学实践中锤炼师生信息化素养，全面落实学科育人目标。数学组以天宁区“互联网+课堂教学范式’的发展与应用实践研究”、“国家中小学数字教材课程”以及刘美娟教师的“数据挖掘和分析的小学数学精准教学实践研究”三个项目为抓手，提升学生和教师的信息化素养。语文、英语、体育、美术、音乐组的研究课例，都在逐步提高学生的创新精神、实践能力和学习能力，将学科教学引入一个新境界。本学期信息化融合创新工作，将进一步探索研究信息技术在课堂教学中的深度应用，在打造学习优秀课例的基础上，积极探索各门学科“互联网+课堂教学”实践研究，以应用促进融合，以融合促进创新、以创新促进发展，努力提升学生信息化学习能力。‎ ‎2.以赛促练，提升学科教师专业化能力。‎ ‎ 各种平台的数字化活动和相关竞赛是课程部成员锻炼的主要舞台。学期初会对本学期的相关竞赛作梳理，让各学科的责任人明确本学期可参加的数字化学习活动。结合相关的比赛和本学期的研究主题确定相关的研究活动，使自主研究和竞赛结合得更紧密，让学科教师的力量集中于一点，更好地历练年轻教师的课堂教学能力，不仅有学科本位的，更有与学科相关的数字化的素养习得、磨练和积累，真正全面提升教师教学专业化能力。‎ 五、主要工作行事历 ‎9月 ‎1、信息中心开学工作会议 ‎2、各学科“互联网+课堂教学项目”方案细化研讨 ‎3、参加“拥抱技术、变革教学”系列培训之“GeoGebra”软件入门第1期培训 ‎4、准备“常州数字优课2020”比赛 ‎5、数据挖掘和分析的小学数学精准教学实践研究分年段实施 ‎10月 ‎1、学科“互联网+课堂教学项目”研究交流。‎ ‎2、“国家中小学数字教材课程项目”实践研究 ‎3、课程部、技术部中期交流 ‎4、“领航杯”江苏省信息化教学能手大赛准备 ‎5、参加“常州数字优课2020”初赛 ‎11月 ‎1、数据挖掘和分析的小学数学精准教学实践研究期中整理汇报 ‎2、信息素养专题培训 ‎3、参加领航杯”江苏省信息化教学能手大赛 ‎12月 ‎1、学科数字化学习研究课开放（省领航杯信息技术大赛准备）‎ ‎2、参加“常州数字优课2020”决赛 ‎2、各学科梳理、交流、展示研究成果 ‎1月 ‎1、各学科梳理、交流、展示研究成果 ‎2、信息中心学年工作总结