学校教导处管理计划2篇

学校教导处管理计划2篇

学校教导处管理计划2篇 ‎　　计划一 ‎　　一、指导思想 ‎　　坚持以党的十九大会议精神为指导，以教育现代化为统领，紧扣全面提升教育教学质量主题，根据《20xx-20xx年县教研室小学组工作计划》、《20xx年上半年宝应县教育局初教科工作计划》和学校新学年的工作重点，我校教导工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。‎ ‎　　二、具体工作及措施 ‎　　(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。‎ ‎　　1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。‎ ‎　　2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知 识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“学导课堂”和“无关注课堂”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。‎ ‎　　3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写规范(按《县教研室下发的作业规范》)。‎ ‎　　认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。‎ ‎　　4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。‎ ‎　　5.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。双周测和月阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。深入开展学 科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。‎ ‎　　6.加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。采用年级组循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动，‎ ‎　　(二)深化课堂教学改革 提高教师驾驭课堂能力 ‎　　继续开展“学导课堂”和“五关注课堂”研究活动，通过“理论学习——课例展示——自我反思——集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力。‎ ‎　　1.理论引导实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。‎ ‎　　2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态 课质量。第二是校内赛课。采用“说课——授课——评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。 通过“一目三案”课例研究模式。形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。粗案(初案)：①参与人(非主备人)研读教材，对教材进行初步地、粗略地阅读，在了解大致内容及教材编排特点的基础上对教材中某个“点”的研究，如一个重难点，一道习题，一个资源拓展等。粗案侧重自我对教材某些“特殊点”的原创解读。②主备人应对教学内容有完整深入解读，并有详细教案，为课堂展示做好相应准备。通案：①主备人通过上课的形式展示自己对教材与教学的理解。②同组成员结合自已课前粗案研究，结合听课情况，结合自身实践开展研讨活动。③同组成员在研讨结束后将粗案交给主备人，主备人结合大家的研讨意见，梳理并形成集众人智慧的教学“通案”。个案：各位执教者结合本班实际和自己教学风格，对通案作个性化的修改。第四是精品课。‎ ‎　　3.教学反思促成长。引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思是否迸发出“智慧的火花” 提高教学反思质量。‎ ‎　　4.进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中，教导处指定专人负责点评，同时所有听课教师要上交议课小结，集体评议时，授课教师谈教后感言，再由听课教师围绕“三个一”进行评议，即 ‎“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。‎ ‎　　(三)扎实推进校本研修，促进教师专业成长 ‎　　1.努力做“学习型教师”。继续利用好“学习笔记”走近书籍，要求教师学习有关现代教育理论和体会新课程改革的精神实质，并作读书笔记，定期进行检查并在学科、年级组进行交流;走进同事课堂听课，虚心向他人学习，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法;继续有计划地组织教师外出学习，让教师走出学校，开拓视野，学习先进的理念、先进的教法。‎ ‎　　2.继续加强集体备课的研究。加强对集体备课时效性的研究和指导，把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台，在集体备课活动中强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。要根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，要关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。‎ ‎　　3.继续开展专题研究工作。(1)开好“新学期教学教研工作研讨会”。对学期期末常规工作检查情况进行反馈，重点布置新学期的教学教研工作。各教研组、课题组先后就工作思路和活动的具体安排进行交流。(2)抓好起始年级和毕业班工作。一是要学习新理念，树立 新的教学观;二是要发挥团队智慧，加强教学活动;三是扎实完成教材任务的同时，根据各班具体情况对学生查漏补缺，要做到保底提优;四要研究新动向、新题型、新方法，进行纵向和横向交流，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使教学与课改接轨，保证教学方向正确，方法灵活。‎ ‎　　(四)加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质 ‎　　1.创设良好的骨干教师成长环境。开展以关注教师成长为主题的展示活动。基本功竞赛：定期组织教师开展好说课、赛课、撰写论文、试卷命题、读书演讲等教学基本功竞赛，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源;教学评优：积极组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动，推荐骨干教师参加各类业务培训活动。‎ ‎　　2.引领骨干教师、青年教师成长。开展新一轮“青蓝工程”，有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。‎ ‎　　(四)强化素质教育意识，注重学生全面发展。‎ ‎　　加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。‎ ‎　　1.加强艺体传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课，落实 大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增强学生体质。重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。‎ ‎　　2.创建书香校园。继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥学校图书室以及学生的图书资源，开辟“班级图书角”，认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展“推普宣传周”、“普通话朗读比赛”、“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字”。通过开展“小手拉大手”，增强了学生对自己身边的大人普通话的口语规范纠正意识;开展“啄木鸟在行动”加强对校园语言及校园周边的用字监督检查的力度。继续利用小记者站这一平台，引导学生走向生活，开阔视野，磨练本领。创办校级学生读写刊物。‎ ‎　　3.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。‎ ‎　　(五)树立服务意识，强化教导管理 ‎　　1.牢固树立“为校长室服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，是做好教导处工作的保证。为校长室服务，就要当好校长的参谋;为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师。为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。‎ ‎　　2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。‎ ‎　　3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。‎ ‎　　4.按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。‎ ‎　　三、分月活动安排 ‎　　二月份 ‎　　1.做好上学期期末质量监测分析工作，各年级组及教师个人上交各项教学计划。‎ ‎　　2.做好迎接县开学工作大检查的准备工作。‎ ‎　　3.课务分工安排。‎ ‎　　4.下发新学期各学科教学进度。‎ ‎　　5.制定新学期教导处工作计划。‎ ‎　　6.组织参加县教研组长、备课组长质量监测分析会。‎ ‎　　7.做好省学籍信息完善工作。‎ ‎　　三月份 ‎　　1.组织老师参加“荷韵杯”语、数、英青年教师校、镇优质课竞赛 ‎　　2.组织参加“五个一百工程”校本推进系列活动之一(计划制定)‎ ‎　　3.组织参加县小学课堂教学模式推进活动 ‎　　4.组织参加“七彩语文杯”全国优质课竞赛推选人员研课活动 ‎　　5.组织参加县小学数学新理念、新教材视频学习与研讨 ‎　　6.组织参加珠心算xx学校教研活动 ‎　　7.组织参加小学数学“名师送教”活动 ‎　　8.组织参加市小学数学优质课比赛活动 ‎　　9.组织参加省同盟校扬州专题活动 ‎　　10.组织参加20xx江苏省中小学英语朗读能力在线展示活动(县级初赛)‎ ‎　　11.组织老师参加小学音乐教学观摩培训活动 ‎　　12.组织老师参加小学青年体育教师基本功提高培训 ‎　　13.组织老师参加小学美术教学观摩培训活动 ‎　　14.组织老师参加县小学中年级品德教学调研 ‎　　四月份 ‎　　1.组织参加“五个一百工程”校本推进系列活动之二(校本落实)‎ ‎　　2.组织参加“荷韵杯”语、数、英县级优质课竞赛 ‎　　3.组织参加县小学数学青年教师基本功选拔赛活动 ‎　　4.组织参加小学数学“高端培训”论文、案例评比活动 ‎　　5.组织参加小学教学质量“绿色飞检”‎ ‎　　6.组织参加教育部重点课题、省前瞻性教学改革xx项目推进活动 ‎　　7.组织参加全市“五个一百”小学英语必读书目《英语角》阅读教学研讨会 ‎　　8.组织参加20xx江苏省中小学英语朗读能力在线展示活动(市级复赛)‎ ‎　　9.组织参加小学音乐老师合唱培训 ‎　　10.组织参加小学青年体育教师基本功提高培训 ‎　　11.组织参加小学美术教师基本功比赛 ‎　　10.组织进行期中教育教学常规检查及质量检测分析 ‎　　五月份 ‎　　1.组织参加校本教研星级学校创建现场研讨会 ‎　　2.组织参加“五个一百工程”校本推进系列活动之三(调研指导)‎ ‎　　3.组织参加小学语文新教材课堂教学展示与研讨活动 ‎　　4.组织参加县小学科学骨干教师优秀课展示暨选拔赛 ‎　　5.组织参加“一目三案”集体备课调研 ‎　　6.组织参加参加全省小学数学特色教研活动 ‎　　7.组织参加教育部重点课题、省前瞻性教学改革xx项目推进活动 ‎　　8.组织参加全市小学生英语课外阅读能力展评活动 ‎　　9.组织参加小学音乐老师合唱培训 ‎　　10.组织参加小学体育与健康观摩培训 ‎　　11.组织参加小学青年体育教师基本功提高培训 ‎　　12.组织参加小学美术教学观摩培训活动 ‎　　13.组织参加县小学高年级品德教学调研 ‎　　14.做好全县小学毕业生学籍年审工作。‎ ‎　　六月份 ‎　　1.组织参加小学期末复习课质量调研。‎ ‎　　2.组织参加小学期末命题及监测相关工作。‎ ‎　　3.组织参加“五个一百工程”校本推进系列活动之四(交流评比)‎ ‎　　4.组织开展学科期末复习 ‎　　5.组织参加新教材省市培训 ‎　　6.组织参加扬州市小学生珠心算比赛 ‎　　7.组织参加小学教学过程性资料评比 ‎　　8.组织参加召开全市小学英语课外阅读工程“同课异构”研讨会 ‎　　9.组织小学英语教师专业素养基本功研训活动 ‎　　10.组织参加小学音乐老师合唱培训 ‎　　11.组织参加小学青年体育教师基本功提高培训 ‎　　12.组织参加体艺卫优秀论文评比 ‎　　13. 制定复习计划，安排期末检测工作，做好小学期末复习与素质教育质量评价工作。‎ ‎　　14.各学科做好期末质量分析。‎ ‎　　15.组织开展“一目三案”式集体备课质量评比。‎ ‎　　16.组织参加小学技能学科面试。‎ ‎　　xx.做好市小学生核心素养展示活动准备工作。‎ ‎　　xx.核发《小学毕业证书》，组织小学生毕业仪式视频展示活动。‎ ‎　　10.布置小学暑假工作。‎ ‎　　七、八月份 ‎　　1.总结一学期教学教研工作，谋划新学期工作思路。‎ ‎　　2.组织老师进行学科质量分析。‎ ‎　　3.组织小学秋季招生工作。‎ ‎　　计划二 ‎　　一、指导思想 ‎　　围绕学校中心工作，落实学校制定的工作计划，努力实现教学管理的精细化、优质化，充分发挥教务处服务功能，提高教务处工作效能，进一步提升教育教学质量。‎ ‎　　二、教务处日常工作 ‎　　1.严格执行课程计划，开足、开齐、上好规定课程。加强教学过程的监督和管理，争取教学工作上层次、升台阶。‎ ‎　　2.优化师资，优化课堂，开展教学调研活动;统筹安排第一课堂主课堂、第二课堂校内活动、第三课堂校外活动。‎ ‎　　3.落实教学质量检测监控措施，组织好各种考试，培养学生良好学习习惯。‎ ‎　　4.抓好毕业班工作，各项教学活动落实到位。‎ ‎　　5.加强学籍管理工作，建立健全学籍档案。做好转户籍人员子女、随迁子女入学安排;严格执行普通高中招生政策，严格规范招生行为。‎ ‎　　6.增强教务处工作人员的服务意识，严格执行学校的岗位职责管理要求。‎ ‎　　7.坚持依法治教，切实抓好师德师风建设，规范教师从教行为，严控教师“三违”现象。严格执行教辅资料使用和管理有关规定，严禁向学生推销中小学教辅目录以外的其他资料。‎ ‎　　三、本学期重点工作 ‎　　1.抓好各功能房的管理和使用。进一步加强xx器材、音体美器材、图书管理，做到规章制度健全，账物相符，账账相符;开放使用各教学功能室，严格按要求开设理化生xx。‎ ‎　　2.配合学校组织实施“暑假作业展评”“素质教育展评周”“教育教学开放周”“迎元旦文艺汇演”等大型活动。‎ ‎　　3.加强和推动学校文艺工作，坚持美育与智育相结合、课内与课外相结合、普及与提高相结合，推进“戏曲进学校”、“合唱节”“经典诵读”等工作，推广戏曲广播操。‎ ‎　　4.加强和推动学校体育工作，广泛开展阳光体育运动，推进学校足球，组织各种层次的足球联赛活动，组织学生参加全市“中学生篮球赛”。‎ ‎　　5.组织实施班级工作“会诊制”。以班级为单位每月至少召开一次会议，对班级问题进行团体会诊。班级会诊由班主任负责召集并确定议题，本班全体科任教师参加。‎ ‎　　6.加强音体美计及校本课程的教学巡查。严禁随意调课、占课、缺课、上课“放羊”现象;强化非中考学科及校本课程质量检测和评价机制，确保国家课程和地方课程有效实施。体育教学和课外锻炼要围绕中考体育项目开展针对性训练，并经常进行检测，检测不达标的要加强训练，提高成绩。‎ ‎　　7.根据学校安排，做好教学交流工作。继续加强与江西省创新协同中心学校、抚州市七校联合体的教学协作。在县教体局指导下，认真开展xx中学教育集团(第三阶段)教学教研交流活动。‎ ‎　　8.抓好保学控辍工作，严格落实保学控辍职责制，建立失学辍学适龄儿童工作台账，逐个做好劝返工作，进一步落实各项资助帮扶政策，确保每一位学生不因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学。重点关注留守儿童、随迁子女、贫困家庭学生、残疾儿童等特殊群体，落实入学“一对一”关爱帮扶机制，确保适龄儿童按时入学上课。‎ ‎　　9.抓好教学安全工作，杜绝教学安全事故。体育、音乐、美术、微机、阅读、xx课等校内实践课程的教学地点、教学资料、教学手段与其它在本班固定 教室上课的学科有所不一样，要求任课教师和功能房管理人员课前做好上课准备，布置教学场地，准备器材、药品、书籍、音响资料等;进行安全检查，发现问题及时上报;落实xx室管理制度，防止因教学器材、场地设施、仪器设备、药品标本等本身存在安全隐患而发生伤害事故;教师要加强安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用电知识和安全注意事项;合理安排教学资料，结合学生特点、场地情景、季节气候等因素安排教学资料，坚持良好的课堂纪律，不能“放羊式教学”，不能随意让学生自由活动，有效预防伤害事故的发生。‎ ‎　　9.做好循环教材发放、管理工作。确保循环教材登记、发放、保管、循环使用等环节不出差错。‎ ‎　　教务处将在校长办公会领导下，进一步解放思想，培养先进办学理念，守正创新，彰显特色，不忘初心，牢记使命，潜心耕耘，追求完美，助推xx中学的腾飞。‎