三年级数学教研组工作计划报告

三年级数学教研组工作计划报告

精品办公范文荟萃 三年级数学教研组工作计划报告 【一】 本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全 面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效 率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力 度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依 据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作 安排如下： 二、 成员和教学现状的分析 1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行 教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用 活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效 做最好的准备。 2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰 写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。 3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十 分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力 方面的提高。 四、具体做法 精品办公范文荟萃 1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理 论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高教师的理 论素养和教学能力。 2、上好组内研究课：认真准备组内、校级研究课，力 求体现课改新理念和自己的教学风格。课后认真进行教学反 思，及时记录点滴体会，为自我成长积淀一定实践经验，同 时整理出优秀的教学设计。 3、撰写论文和网络日志：教研组里的集体备课、教师 的论文、 教学反思等随时上传， 多和其他教师交流教学看法， 注重衔接以及和其他学科的结合。 4、深入进行课题研究：本学期继续进行本教研组的研 究课题《在小学数学课中学法指导的研究》的研究工作，并 针对课题设计教案，进行公开教学。 5、开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所 学的知识设计阶段练习，巩固学生所学的知识。 六、课时作业及单元卷设计安排： 一二三单元：潘芸 四五六单元：霍永慧 七八九单元：岳莉 精品办公范文荟萃 七、组内研讨及集体备课安排： 九月份：潘芸《加减的验算》 十月份：霍永慧《秒的认识》 十一月份：岳莉《分数的初步认识》 十二月份：潘芸《数学广角》 【二】 在学校数学教研组领导下，以学校数学教学工作要点为 主线，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法 的研究，加强教研组协同作战、教学研究的能力 , 认真上好 教学研究课，通过教研组老师的共同努力，争取在教学上抓 出实效，真正达到向 40 分钟要质量的效果。 二、工作目标 1、认真学习《 20XX 数学课程标准》，进一步领会新课 标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教 学观念。 2、关注课堂教学，提高随堂课的质量。 教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持 以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研 究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡教 师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质 精品办公范文荟萃 量，及时对每节课进行教后分析和反思。 四、具体措施 一、指导思想 我们组共依旧是 4 位老师， 共有 5 个班，约 200 名学生。 5 个班绝大部分学生学习态度端正，上课能认真听讲，但也 有部分学生学习懒惰， 上课走神， 作业经常不完成的坏习惯。 三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减 法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长 方形和正方形， 毫米、 分米、千米和吨的认识， 时、 分、秒， ， 数学广角—集合会读、写分数并知道各部分的名称，初步认 识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决 简单的有关分数的实际问题。 4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征， 会在方格纸上画长方形、正方形 ; 知道周长的含义，会计算 长方形、正方形的周长 ; 能估计一些物体的长度，并会进行 测量。 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、 1 分米和 1 千米的长度观念， 知道 1 厘米 =10 毫米、 1 分米 =10 厘米、 1 千米 =1000 米; 认识质量单位吨，初步建立 1 吨的质 精品办公范文荟萃 量观念，知道 1 吨=1000 千克，会进行简单的换算，会恰当 地选择单位 ; 认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念， 知道 1 分=60 秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的 几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7. 学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的 实际问题。 过程与方法 1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的 联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识 解决生活中的问题。 3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意 义，体会学习分数的必要性。 解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程， 体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的 作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 精品办公范文荟萃 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些 事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到 的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数 学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并 及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 六、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形 七、本学期提高教学质量的具体措施 精品办公范文荟萃 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引 导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题， 而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照 顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业， 少一些呆板的练习 ; 另外，对于不同层次的学生，布置难易 程度不同的作业。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一 些正确的指导孩子学习的方法。 八、活动安排 1、拟定数学教研组工作计划 2、组织学习教育理论 3、研讨教研课，进行集体备课，说课与评课 4、组织教师进行教学心得交流 5、撰写教研组工作总结 九、课时安排： 一、时、分、秒 精品办公范文荟萃 秒的认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 时间的计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 练习一 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 二、万以内的加法和减法 两位数加两位数⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 两位数减两位数⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 笔算几百几十加、减几百几十⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 加、减法的估算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 整理和复习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 三、测量 毫米、分米的认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 课时 千米的认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 课时 吨的认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 课时 四、万以内的加法和减法 1、加法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 课时 2、减法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 课时 整理和复习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 精品办公范文荟萃 五、倍的认识 倍的认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 解决问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 课时 六、多位数乘一位数 1、口算乘法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 2、笔算乘法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 8 课时 整理和复习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 数字编码⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 七、长方形和正方形 四边形⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 周长⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 长方形和正方形的周长⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 八、分数的初步认识 1、分数的初步认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 课时 2、分数的简单计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 3、分数的简单应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时 九、数学广角—集合 精品办公范文荟萃 十、总复习 XX