小学六年级上学期班主任工作总结(1)（通用）

小学六年级上学期班主任工作总结(1)（通用）

小学六年级上学期班主任工作总结(1)‎ 小学六年级班主任工作总结 这学期我是六年级的班主任。我教了几个毕业生，我仍然熟悉六年级学生的生活。但是，我越来越多地发现，现在的孩子知识渊博，对社会，家庭和环境有了更深刻的理解。成为一名好老师真的不容易。因此，我试图接近他们并将自己融入儿童世界。我主要关注以下四个方面：‎ 一是充分利用宣传岗位 报纸是最有效和最直接的推广方式。我把董事会交给学生，组织了一群能够和喜欢推广工作的学生，教他们发展自己的优势，合理安排布局，并报告董事会。最初，我们使用早上会议作为教师的教学课程。学生们收到了指示，然后为当天做好了准备。现在，我们知道盲目地说不能有所作为。我经常带领学生从侧面谈论事物，让他们分析是非，解决自己的矛盾。当时，我用上午的会议要求学生讲述英雄的故事，用传统的美德讲述历史人物的故事，让学生在微妙的环境中接受教育。‎ 第二，培养学生良好的行为习惯 尊重纪律是我们的传统美德。如何尊敬老师看老师，当然好。但这还不够。我们需要培养学生正确的尊重教师的观念，例如：课堂上的积极演讲，头脑风暴;功课做得很认真，不明白要问;格式正确，版面设计合理;关心班级卫生，热爱周围的财产。这包括在各方面培养良好习惯。服从不仅限于直立，而且可以遵循课堂节奏，思路清晰，及时回答问题。我也喜欢学生插入，并在适当的时候插入口以获得预期的结果。不要把东西扔到任何地方，走楼梯要注意文明，不要大声，好的行为规范，每个人都必须遵守，我认为这些都是尊重纪律的表现。‎ 第三，能够发挥小助手的作用 在我的班上，有很多小助手。每个同学都有自己的能力帮助班级并帮助老师。因此，我们尽一切努力使学生找到适合自己的位置，为他人创造一个好地方。带来 荣誉。阶级凝聚力也更强。如果我没有学校，班级代表将组织学生学习，安排家庭作业，有时甚至纠正其中一些。有条不紊地学习。每次课堂上出现不良现象，班干部都可以主动调查，讨论和讨论，并提出解决方案。管理自己和锻炼我们的能力是我们的六年级。‎ 六年级学生有很强的自立能力。如果一切都为他们准备好，一切都安排好了，孩子们就会失去原有的好奇心，失去激情，去探索精神。因此，只有放手一搏，才能进取，才能创新。‎ 第四，掌握心灵的规模 我知道孩子需要鼓励，需要自信。我经常发现学生在我不在乎的时候会因为我的称赞而表现良好。相比之下，每个学生都是家庭中的宝藏。他们需要爱，他们需要动力，他们需要赞美，我不想赞美自己的赞美，所以我慷慨地赞美每一个学生，即使他是在课堂上。学习最坏的。‎ 当然，事情不是绝对的，而是相对而言。我不是一味地赞美和宽容，有时候是严厉的批评。这是抓住心脏的措施。特别是，犯了严重错误的学生应该让他知道自己错误的后果，并鼓励他们下定决心，给予他们自信。‎ 我的教育目的是让孩子们独立，让孩子们出去。每一次锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，面试，调查，每一个机会都会找到新的东西，学生也会有锻炼，并积累。‎ 回顾一年的工作，有甜蜜和苦涩，有欢乐和悲伤，这使我的生活丰富多彩，让我感觉良好。它使我积累了经验，并了解班主任工作的重要性。我将继续努力工作，成为每个班级的好老师。‎