2020国庆节庆祝活动方案，歌颂祖国、赞美祖国3篇

2020国庆节庆祝活动方案，歌颂祖国、赞美祖国3篇

‎2020国庆节庆祝活动方案，歌颂祖国、赞美祖国3篇 ‎　　国庆节庆祝活动方案 ‎　　活动目的 ‎　　根据低中年级小学生的理解潜力和认知特点，选取有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并透过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。‎ ‎　　活动准备 ‎　　1。指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识 ‎　　2。中国地图、国徽、国歌 ‎　　3黑板上方写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。‎ ‎　　活动过程 ‎　　一、国庆节知识 ‎　　辅导员：大家明白10月1日是什么节日吗?‎ ‎　　生：国庆节!‎ ‎　　辅导员：大家想不想明白为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历(资料)‎ ‎　　辅导员：其实，世界各国都有自我的国庆节 ‎　　讲述世界各国国庆节的来历(资料)‎ ‎　　二、地图、国旗、国徽知识 ‎　　辅导员：(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?‎ ‎　　生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。‎ ‎　　辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗?‎ ‎　　生：(齐答)‎ ‎　　辅导员：这天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，‎ ‎　　辅导员：我们的祖国多么美啊!‎ ‎　　请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。‎ ‎　　我第一眼看到了彩色的中国，‎ ‎　　轻轻打开地图，‎ ‎　　碧绿的是草原，‎ ‎　　金色的是沙漠，‎ ‎　　蓝蓝的是大海，‎ ‎　　弯弯的是江河。‎ ‎　　在我们祖国的版图上，‎ ‎　　一片五颜六色，‎ ‎　　就像盛开的鲜艳花朵，‎ ‎　　应对这美丽的图画，‎ ‎　　我们放声歌唱：‎ ‎　　我爱您——中国!‎ ‎　　辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你明白我国的国旗是什么吗?‎ ‎　　生：五星红旗。‎ ‎　　辅导员：它代表的好处是什么?‎ ‎　　生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。‎ ‎　　辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征好处 ‎　　生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。‎ ‎　　辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样貌 ‎　　生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。‎ ‎　　辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么 ‎　　生：《义勇军进行曲》。‎ ‎　　辅导员：升国旗时，我们就应怎样做请全体同学起立 ‎　　三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。‎ ‎　　四、小结：‎ ‎　　辅导员：有了伟大的祖国，才有我们这天幸福的生活，大家这天我们是祖国的幼苗，明天我们必须会长成参天大树，成为祖国的栋梁!‎ ‎　　国庆节活动策划方案 ‎　　一、活动目的：‎ ‎　　为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立59周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的群众荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。‎ ‎　　二、活动资料及要求：‎ ‎　　(一)举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。‎ ‎　　请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。‎ ‎　　比赛时光：9月22日至9月28日 ‎　　评比时光：9月29日中午1：30‎ ‎　　评委：学校少先队大队部、三——五年级各班检查员 ‎　　评比细则：‎ ‎　　1、评分表：‎ ‎　　(1)评比项目：字体资料色彩排版图案 ‎　　(2)评比资料：字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。‎ ‎　　(3)各项分值：各占20分，总分100分 ‎　　2、评分统计：学生评委自我班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。‎ ‎　　(二)各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。‎ ‎　　时光：9月26日周一的班会活动课 ‎　　各班主任于国庆节前上交相关活动方案。‎ ‎　　(三)3—5年级设计一份“国庆专刊”手抄报。(每班至少上交5份作品)‎ ‎　　上交作品截止时光：9月27日 ‎　　要求各班主任认真组织活动，用心开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动状况进行检查评比。‎ ‎　　国庆节庆祝活动方案 ‎　　一、活动资料 ‎　　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。‎ ‎　　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。‎ ‎　　3、发动全方位：用海报、群众广播的形式在全校进行宣传发动，构成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀方案。‎ ‎　　二、活动目标 ‎　　1、透过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。‎ ‎　　2、选取自我喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。‎ ‎　　3、明白我国的国名及国庆节的由来，为自我是中国人而自豪。‎ ‎　　4、学习收集有关资料。‎ ‎　　三、活动重点和难点 ‎　　活动重点：感受国庆活动的热烈，明白国庆的重要好处，为自我是中国人而自豪。‎ ‎　　活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。‎ ‎　　四、活动准备 ‎　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。‎ ‎　　2、指导学生准备各项活动的参赛资料。‎ ‎　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。‎ ‎　　五、活动方案 ‎　　(一)发动准备阶段(时光：9月25日之前)‎ ‎　　1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。‎ ‎　　2、利用群众广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。‎ ‎　　3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。‎ ‎　　(二)具体实施阶段(时光：9月25日~9月30日)‎ ‎　　1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 ‎　　2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~六年级)‎ ‎　　3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)‎ ‎　　4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展 ‎　　5、在各中队开展专题中队会、黑板报等 ‎　　(三)活动总结阶段(时光：10月8日升旗仪式)‎ ‎　　1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 ‎　　群众奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 ‎　　个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等 ‎　　2、国旗下的讲话“国庆专题”‎