数学教师实习自我鉴定三篇

数学教师实习自我鉴定三篇

篇一 参加实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我一直认真 对待，十分投入，尽量做好本职工作的同时学习掌握更多的知识，下 面是我的实习自我鉴定： 我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师 x 老师的课， 我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极 性及活跃课堂气氛。 第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才 能实现课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密 安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况；第一 次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。 难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容 的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水 到渠成的事。 教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要 突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。 这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在互相的评价中 总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。 一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收 成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象 大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的 喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。 关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感 动。这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心， 还有对待生活的那份热情。 与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时 代在召唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与 知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心， 需要换位思考，需要融入他们的世界。 这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是 x 个月的时间是不 够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交流，而这些我做的还很不 够。 “教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，确实，只有将这三 个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。 这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整 个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要学的还有很多。 篇二 本人是 xx 大学数学与应用数学专业的学生，在 xx 中学实习数学 老师已经好几个月了。 在 xx 中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的 学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的相关内容， 认真完成教学计划，管理班级。 在班级里形成了良好的学习氛围和积极进取的风气，且在实习期 间掌握了一定的理论知识基础，取得良好的成绩，所教班级在年纪考 试中名列前茅。 在教好数学文化课程的同时，我也积极参加社会工作和学校活动， 无论是参加实习学校组织的公益活动，还是参加本班学生的社会实践 等活动。 我都积极投入，谦虚谨慎，团结学生，吃苦耐劳，很好地完成了 各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及 良好的环境适应能力。 由于在实习期间表现良好，我的工作常常受到老师及班级学生们 的好评与奖励，实习之余的我，是一个外向而热情的人，爱好广泛， 音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的 一部分，正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯。 让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力；也是因为自身综 合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变 成了一个敢于为社会奉献的年轻人。 我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神 的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活，安逸的生活 并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的 成功才会给自己更多的磨砺。 在面临结束实习走上社会的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入 社会的第一步，我会以谦虚谨慎的做人准则、认真务实、积极进取的 工作态度走向社会，用自己的行动让社会肯定我的能力。 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候 很怕，现在想来，日子还是过去了，所以，得到一个启示：不论遇到 什么困难，不要对自己失去信心。 教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。以后我会更加 努力提高我的教学设计能力；改善不足，发扬优点，在教育的路上越 走越好！ 篇三 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的，系统的一锻炼，也 学到了许多羽本上所学不到的知识和技能。 一个星期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它 使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 就一个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错， 真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声"老师好。 ""老师好"的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级 2 班（数 学课），都是 11 到 12 岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。 记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我 非常感动。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂"三角 形"课。当然，刚开始心情特别紧张，不过指导老师给我鼓励和支持下， 并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案， 她没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 时间过得真快，短短的实习生活已经结束了。这次的实习使我的 教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。" 知识是永无止境的。"在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面 对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。