某学校疫情期间开学复课后学业检测计划（通用）

某学校疫情期间开学复课后学业检测计划（通用）

某学校疫情期间开学复课后学业检测计划（通用）‎ 为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习 情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性的开展辅导 补习、分层教学等方式完成教学任务，提高我校教学质量，学校 正式开学后要针对学生假期内学习内容，安排各学科开展全校性 的集中检测，时间暂定于第一周周三，通过考试进行学情检测， 由各科教研组选定试卷，旨在考察学生线上教育的掌握情况，特 制订延迟开学返校学业检测计划方案如下：‎ ‎1、 领导小组及成员 组长：于XX 副组长：丁 XX 组员：各任课教师及班主任 巡查员：于XX、T XX ‎2、 检测时间 月日 午 别 科目 年级 考试时间 语文 一 一 二 , —— ■ —‎ ‎8: 30——9:40‎ 第 上 四、‎ 五、六 ‎8: 30——10: 00‎ 周 数学 一 = ——■ —‎ ‎10: 30——11: 30‎ 周 午 四、‎ 五、六 自由复习 ‎—-‎ 下 数学 四、‎ 五、六 ‎14: 10——15: 40‎ 午 一 二 ——■ —‎ 正常上课 三、做好试卷分析，深度了解学情。‎ ‎1、 阅卷老师由任课教师担任，一天内批改完毕，输入电子 成绩表汇总单发送给丁主任。‎ ‎2、 各班任课教师根据学生的检测成绩进行试卷分析，确定 出假期学习质量分层名单，并针对掌握不好的知识点做好记录， 错误较多的知识点在零起点教学中要详解，帮助孩子巩固知识结 构，个别孩子的错误可以课下辅导，确保每一个孩子不退步，查 漏补缺，分层教学。‎ ‎3、 教研组开展质量分析会，就发现的问题进行交流讨论， 集思广益，解决每一个孩子遇到的问题。‎ ‎4、零起点教学时要根据实际情况进行，线上教育效率不如 学校效率高，不可将全班学生一概而论，补齐短板，重塑班级文 化，激发学生探索交流的求知欲是教师目前的当务之急。‎ ‎5、未尽事宜，随时通知。‎ XX小学（盖章）‎ ‎2020年 月 日