小学科学六年级教学计划

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小学科学六年级教学计划

小学科学六年级教学计划 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探 究为主的学习活动, 培养他们的好奇心和探究欲, 发展他们对科学本 质的理解,使他们学会探究解决问题的策略, 为他们终身的学习和生 活打好基础。 六年级六年级共有 4个教学班, 280多名学生。经过三年半的 科学课的学习, 学生体会到了科学探究的乐趣, 掌握了一定的科学探 究的方法。学生对大自然, 特别是对身边的自然事物、自然现象充满 了强烈的好奇心,喜欢问个为什么,喜欢提问题,爱提问题,这将驱 使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。 但是在现在的大环境 下,有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视, 而且有部分学 生的学习习惯不好,依赖性强,不愿动手,这些都给教学带来了一定 ___。 儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学 课程内容贴近小学生的的生活, 强调用符合小学生年龄特点的方式学 习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 1 、全册内容情况: 本册是科学教材的第八册。 全册教材包括了 《我长大了》、《遗 传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展 与应用》。 六个单元。由 28个典型活动组成。 教材的主要目的在于激发学 生学习科学课程的兴趣, 帮助他们体验科学课程学习特点, 引导他们 尝试性地进行科学探究活动,学习一些清晰的科学知识和技能。 2 、各单元内容 第一单元《我们长大了》本单元重在指导学生认识和了解人体 一生的变化,学习怎样正确对待自己的生长发育, 并针对六年级学生 正面临的青春期发育,给予针对性指导,有利于学生健康成长,安全 而又顺利地渡过青春发育期,形成正确的人生观。 第二单元《遗传与变异》是在学生已学习了生物繁殖的基础上, 进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。 本单元的教学内容主 要包括以下三个部分:生物的遗传现象;生物的变异现象;了解人类 对遗传、变异现象的探索。 第三单元《进化》是在学生已学习了生物的繁殖、遗传与变异 现象的基础上, 进一步认识生物进化的重要单元。 本单元重点就生物 进化的证据(化石)、生物进化的原因(适者生存)以及生物进化的 理论等方面作了比较系统的介绍。第四单元《共同的家园》这一单元 主要是引导学生认识植物、动物以及人类与环境的关系。同时,使学 生认识到人类是自然的一部分,既依赖于环境,又影响环境,影响其 它生物的生存。 第五单元《神奇的能量》是小学阶段学习物质世界内容的最后 一个单元。本单元的教学内容主要包括以下四部分:介绍能量;说明 能量可以进行转换;介绍能源。倡导节约能源和开发新能源,教育学 生节约能源。 第六单元《拓展与应用》本单元的关键词:拓展、应用。拓展 表现在解释中,引导学生运用所学的知识和技能,解释现象,拓展所 学。应用是拓展的操作形式,是将原理予以实际运用的过程。 3 、教学重难点 1 )、培养学生设计实验的能力。 2 )、重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培 养小学生的科学素养。 3 )、通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学 生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据,并 对实验结果作出自己的解释, 学习建立解释模型,以验证自己的假设。 1 、培养学生科学的思维方法, 努力发展学生解决问题的 ' 能力, 使得学生们在日常生活中亲近科学、 运用科学,把科学转化为对自己 日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2 、了解科学探究的过程和方法, 让学生亲身经历科学探究的全 过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科 学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题; 3 、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关 系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验 结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4 、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心、 注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5 、通过本册教学,使学生通过观察、实验、思考对现象或结果 作出合理的解释或有依据的推测。 6 、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保 护,关心现代科技的发展。 1 、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2 、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 3 、让探究成为科学学习的主要方式; 4 、悉心地引导学生的科学学习活动; 5 、各班建立科学小博士协会, 让学生在相互交流、合作、帮助、 研讨中学习; 6 、给学生提问和假设机会, 并指导学生自己动手寻找证据进行 验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题 的实践; 7 、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 【小学科学六年级教学计划】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 ,内容仅供参考
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