政教处工作总结范文之行为规范强化教育主题活动方案

政教处工作总结范文之行为规范强化教育主题活动方案

政教处范文之行为规范强化教育主题活动方案 一、指导思想 为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学 生良好的行为习惯，努力将行为规范真正内化为学生的自觉行动，从他 律走向自律，不断提升文明素养，促进学生身心健康发展，使学校对学 生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，学校决定与关工委一道， 制定本实施方案： 二、活动口号：做诚实人，行规范事，说文明话，交正直友 三、活动时间：2012—2013 学年度 四、领导小组： 组 长：熊焕源 副组长：李玉萍、曾桂才 组 员：周海斌、雷良才、胡伟、廖红琴、杨琳艳、牟秀英、 邓鑫磊、施天虹、何向萍 五、教育主题 日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，应该从小 事抓起，常抓不懈。而学生日常行为规范强化教育主题主要有以下内容： 1、强化“责任”教育：责任教育主要包括对自己负责，对他 人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。 2、狠抓“秩序”教育：学校生活中的秩序包括课堂秩序、课 间秩序、活动秩序等。 3、加强“礼仪”教育：主要指学生对长辈、对老师、对同学 和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。 4、落实“友爱”教育：友爱是指人与人之间要友好相处，正 确处理与别人交往中的关系。 5、促使“上进”教育：上进是指学生应具备积极进取的心态， 指学生在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰 6、强调“卫生”教育：这里包括学生对环境卫生的意识和对 个人卫生的重视。 7、发展“健康”教育：包括学生的青春期健康和性教育，具 有健康的心理和体魄。 8、完善“和谐”教育：采用和谐教育手段，利用各种教育方 法协调师生关系、同学关系。 六、活动目标： 1、行规知识学习。要求每个班主任利用班会课认真组织学生 学习，引导学生自觉遵守各项行为规范，要求学生做到：“管好自己的 嘴——不吸烟、不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手——不乱 扔垃圾、不损坏公物；管好自己的脚——不乱踢门墙、不践踏绿地”； 教会学生文明礼仪，即：校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。使学生养成 珍惜自己、尊重他人、维护社会的良好习惯。 2、行为规范督察。政教处和学生会将每周对各班学生的行为 进行不定期查纠，及时发现问题及时解决。 3、文明素质提升。通过一个多月的行为规范强化，要求学生 自我检查，自我完善。 4、密切关注后进生的学习和生活情况。关工委实施“学困生 生跟踪帮教制度”，把他们的违纪现象减少到最小程度。 七、活动步骤措施： 1、宣传学习阶段 利用黑板报、橱窗、广播等形式进行广泛宣传。各班制定学习 计划，开展灵活多样的学习活动。具体学习内容为：《中小学生守则》、 《中学生日常行为规范》和《南昌市二十七中学学生在校一日常规》，《中 学生礼仪规范》，《27 中行为规范七字歌》，《班级常规管理考核条例》等。 2、自查自改阶段 各班认真进行自查自纠，制定个人整改措施和班级整改方案， 做到“四严”：严要求、严检查、严约束、严纠正 3、考核评比阶段 组织行为规范常规考核。进行专项督查活动，做到“四个好”： 课堂秩序好、做操纪律好、室内外卫生好、文明礼仪做得好。“四个不”： 一件公物不损、一个杂物不扔、一次打骂不沾、一口香烟不吸。“四个 无”：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印。3 月底政教 处组织行为规范知识考试（另行通知各班根据学号抽五名学生参加） 4、总结表彰 各班做好活动总结，形成书面材料。总结经验找出不足，进一 步整改。并根据量化考核条例，每个年级评选 2 个行规示范班和每班评 选 2 个行规示范生进行表彰。