医院毕业生实习报告总结5篇

医院毕业生实习报告总结5篇

医院毕业生实习报告总结 5 篇 医院毕业生实习报告总结一 伴随着我在门诊历时两个星期的实习的结束，计划中我全部的实 习任务已经完成，这意味着我即将离开医院回到我的学校去。想到马 上就要和一起工作的老师、护士以及这个环境说再见，我的心里不由 升起一阵阵不舍。 在门诊实习的两个星期里，我努力完成安排的任务，并积极学习 额外的知识来提升自身的水平。在门诊实习的时间里，虽然没有像在 其他科室实习一样，有见识许多杂症和特殊的仪器的机会，但却给了 我最直接和病人以及其家属交流的机会。在替询问者解惑答疑的同时， 了解他们的需求，借此让我能更好地为医院里需要帮助的人提供帮助。 虽然有的细节想起来很简单，却很容易被我们护士忽略的，只有在不 断的交流中才能够体会到，就这一点来说，门诊对我的锻炼是其他的 科室给不了的。 在门诊为时两个星期的实习让我获益匪浅。我十分感激科室老师 对我视如己出的态度，同时也感谢护士们对我的帮助。实习尽管已经 结束了，但，然而我的护士之路却刚刚才开始。在医院实习时，老师 传授的每一份经验都弥足珍贵，将会对我的护士生涯都产生不小的影 响。告别已经过去了的实习，收拾心情重新踏上新的旅途。我已经知 道护士的路很难走，不回头才有机会看到成功。我会加油的，为了梦 想! 医院毕业生实习报告总结二 珍贵的中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专这几 年的得失，从中得出做得好的方面，改进不足的地方，使自己回顾走 过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先 是我端正了学习态度。我进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很 快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。。看到周围的同学 们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。其次是极 大程度的提高了自己的自学能力。由于中专的授课已不再像初中时填 鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。 这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图 书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂 得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的， 要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以 渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我 换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。 在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着 学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我 的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我 认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了 浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与 身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。 光阴似箭，一晃眼，从学校走上社会，走进医院，成为一名救死 扶伤的护士已经好几年了。自中专卫生学校毕业以来，一直以严谨的 态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的 辛酸。真正接触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还 是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的 职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。然而日益激烈的行业 竞争也使我充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思 想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之 地。 在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在 医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在 一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人 得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的 同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的 交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。 所以我喜欢实习。 虽然有时会感到累些，但乐此不彼。 医院毕业生实习报告总结三 在八个月的实习生涯中最多的是幸福吧!因为—收获了很多! 实习生活即将结束，时间过得真快，转眼为期八个月的实习生活 已经结束。实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步， 在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少，下面为我对本次实习的自 我总结： 我在荆州市中医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别 到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等八个科室学习，实习，是 一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己主角开始转换的期盼，更 是对自己梦想的期盼;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不 安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 第一个轮转科室是骨科，我的带教老师是杨青老师，她是科里的 一枝花，干活麻利，长的十分漂亮，和我的年纪差不了多少，这使得 我们在一齐很简单。实习生活的开始感觉没有学姐们说的恐怖，在老 师面前感觉很实在，劳逸结合，老师的不严导致了我在后面的几个科 室是那么的补顺手。 慢慢的我进入了第二个轮转科室急诊。本以为能够很快适应，但 现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，也许 把，急诊给人的感觉是急，挤，忙，乱。上班的第一天我就进了急诊 室，刚开始很茫然只是跟在老师后面屁颠屁颠的补明白做什么，最后 我主动提出了帮忙老师给病人做心肺复苏，那是第一次与快死的人亲 密接触(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脱离电视看到心电图的电 波是直线跳动的，瞳孔似针尖样。想想我们已经尽力了但是我想想就 应继续，因为他们的家属不相信他的死亡。只能说是可怕恐怖的急诊。 此刻对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次 理论联系实际的机会，将学了三年的理论去应用于临床，实在是十分 新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到 疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学， 各说纷纾总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知 识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。 最后的第二个科室是儿科我们做很多惊天地的事，我们荆医 22 组在实习期间很团结很和睦，我们在儿科混杂的环境里“斗争”着， 说着夸张，但是确实如此，和小孩爸妈斗争和繁杂的工作斗争，在儿 科我们做了很多错事，换错药，拔错针，我们都成长了，成熟了，虽 然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我们收获了敢于在错误中成 长了。我们还一齐编舞参加了医院的元旦跨年晚会，我们是的实习生 代表对，我为此骄傲。 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交 接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常 规病，多发病的护理。所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的 带教原则下，我们用心努力的争取每一次的锻炼机会。透过学习，对 整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。 在工作中我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础狐 狸灵活化，爱心活动化，将理论与实践想结合，并做到理论学习有计 划，有重点。护理工作有措施，有记录。有时候能够伪装自己的面孔 自己的心，但绝不能够忽略爱心、细心、耐心在工作期间始终以爱心、 细心、耐心为基矗努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想想病人之所 想，急病人之所急全心全意为患者带给服务，树立良好的医德医风， 严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学， 关心病人，不迟到，不旷工，塌实工作。按时参加护理查访，熟悉病 人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操 作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查七对操作。 医院毕业生实习报告总结四 实习结束了，原本迷茫与无知，现当初满载而归.因而十分感谢 一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的 带教老师对我们的辛劳教导，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好 的实际机会. 临床的实习是对实际学习阶段的坚固与加强，也是对护理技能操 作的培养跟锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练.只管这段时间 很短，但对我们每个人都很重要.我们倍偿爱护这段时间，爱惜每一 天的锻炼和自我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情. 刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较陌生 的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型 的概念.庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作， 带教老师们的丰富教训，让我们可以较快地适应医院各科护理工作. 可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础， 这应该算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境 中成长和生存. 护士的工作是非常繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感 悟，然而真正进入病房后，感触又更深了.确切，护士的活很零碎， 很凌乱，还可能说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现， 护士有着其独特的魅力.医院不可能不护士，这就说明了护士的重要 性.医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士.这琐 碎的工作，有着完整的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因 如此，才华发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用.因为有了临床 的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更具体而详尽的了解 这个行业.进入临床的第二个收获：正确意识护理，树立了正确的职 业道德观，养成了良好的工作态度. 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持 透彻的是各项基础护理操作.实习的最大及终纵目标是培育良好的各 项操作技能及进步各种护理工作才干.所以在带教老师“放手不放眼， 放眼不释怀”的带教准则下，我们踊跃努力的争取每一次的锻炼机遇， 如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、 静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作.同时还始终丰富临床理 论常识，积极主动地思考各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师 或其它老师请教，做好知识笔记.遇到老师没空解答时，我们会在工 作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临 床的结合.一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护 士，跟随老师分管病人的同时，我们会增强病情观察，增进对病人疾 病的懂得，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锤炼我们所学 知识的应用能力.按照学校跟病院的恳求咱们踊跃主动地实现了病历 的书写，教养查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表白等 方面的才能.整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获： 护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护理工作逐渐熟练， 在培养精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，通过 思考，举一反三. 在医院实习期间，我们所做的所有都以病人的身体健康，疾病转 归为目标，我们严厉遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵照 无菌准则，严格实行“三查七对”.在骨科、内科、外科、妇科、icu、 手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各 项工作，按照无菌原则，履行查对轨制，培养着良好的工作方式，这 应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不可 或缺的收成. 在这段短暂的实习时光里，我们的收获很多很多，如果用简单的 词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很准确和明白的抒发我 们受益匪浅.收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列 出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所 以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别.总之在感激一附院培 养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作立场，更扎实牢 固的操作技能，更丰盛深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高 临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责. 医院毕业生实习报告总结五 时间飞逝，转眼间，我在福田医院的实习生涯就要结束了。 在学校的时候，实习对于我来说，是一种期待，是对自己成长的 期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待，但也 有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的 担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 我就这样带着一份希翼和一份茫然来到了深圳市福田人民医院， 开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个医学生变为了一个实 习医生，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转 变为医生、病人。对于这三大转变，对于如何做一名合格的实习医生， 虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不 适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差，怕自己不知从何入 手…… 在开始实习的前两个科室，就让我有种挫败感，在老师面前感觉 自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想 把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就 形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动规定做操作，可这样老师 又觉得我学习不够主动。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心 里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没 有好好学，愿自己笨手笨脚。再加上我是专科生，与本科实习生比起 来，欠缺很多，理论知识不够扎实。在带教老师们的细心教导下，渐 渐的我看到了我的进步，即使是一点点的进步，老师们也会鼓励我， 即使我犯了错也会给我讲原因，让我知道错误的根源而不是训斥。带 教老师起到了一个引导的作用，我慢慢的开始有了自己的思路，有了 对工作的兴趣，不管多苦多累，我依然会加倍努力，不辜负老师们对 我的期望! 现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次 理论联系现实的机遇，将学了两年的理论去应用于临床实践，实在是 非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状 看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习 同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的， 使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。 经过这近九个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几 点： 一，理论知识的问题。在学校时，学校是以学生为中心。而中国 式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了 那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。 当在老师的问题下，一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没 有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住 时光的清洗。 二，角色转化问题。实习刚开始，不少东西都不了解，以前也没 有见习过，真正的要实践操作了，心里没有底。我会不会弄错了，万 一弄错了怎么办。做事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表 现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天 盲目跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色 转化是个坎，我一定要努力克服这一点。办法主要是靠主动吧，我发 现，只要主动问题，主动提出操作的规定，老师都是很乐意教的。不 能再像在学校里那样等着老师规定做什么才去做。 三，胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是频繁 的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼， 因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此， 胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准 确迅速才能早点解决病人的痛苦。 四，无菌观念和规范化操作。在外科实习那段时间，每个老师都 强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去 遵循。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法， 创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。 五，微笑服务是很重要的。无论哪一个职业。更何况疾病缠身的 病人，他们不仅需要减轻病痛，还需要安慰，如果每天都能看到笑容 可掬的脸孔，我相信病人会毫不犹豫选择住在这里。因此我也规定自 己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖! 总而言之，在这 9 个多月的过程里，不少不足之处需要改进，这 是学习的过程，不少观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我已克服。 今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所规定，才会有所收获。 我想接下来的最后一个多月的实习是新的一个挑战，也是一种机遇， 我一定要好好把握这个机遇。我会珍惜!