工作报告之读《如何善待后进生》

工作报告之读《如何善待后进生》

读《如何善待后进生》‎ 读《如何善待后进生》‎ 今天，有几名学生在课堂上表现不佳。所以今天，我转向26.《给教师的36条建议》中的《如何善待后进生》来读取。‎ 面对落后的学生，作为一名教师，改变心态的第一件事就是改变思想，即孩子的视野。在其他方面，从落后学生的角度考虑问题。老师不会对学生充满怨恨，而是一种善良和尊重。可怜，他们无法理解课程，他们仍坚持听。受人尊敬的不能理解班级，以换取老师的咒骂，批评和嘲笑。然而，他们仍然坚持学习的立场，他们很少生病。可敬的是，他们一般都记得毕业后老师的好，但他们比优秀的学生更好。‎ 关于转型后，李振喜指出了其中的一些。‎ 首先，要注意情绪倾向 第二，唤起人们的信心。‎ 第三，引导集体舆论 第四，允许重复重复 第五，我们必须注重赞美和鼓励。‎ 为学生提供每周“报告”列表，以选择每周取得最大进步的学生，并以无记名投票的形式举行“公投”。‎ ‎'报告一个'这样写的 某个同学的父母：‎ 你好！‎ 你的孩子，本周表现良好，并取得了显着的进步。我想通知您，请鼓励我并为您的孩子推荐适当的物质奖励。‎ 感谢您的合作，我们期待您孩子的进步！‎