幼儿园计划总结之幼儿园小班端午节主题活动设计

幼儿园计划总结之幼儿园小班端午节主题活动设计

幼儿园计划总结之幼儿园小班端午节主题活动设计 ‎ 一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。‎ 二、各年龄段主题活动目标 ‎ ‎ 年龄段 主要目标 小班 ‎(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；‎ ‎(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐 ‎ ‎ 三、主题活动实施概况 ‎ ‎ 年龄段 序号 活动内容 主要涉及领域 组织形式 ‎ ‎ 小 ‎ ‎ 班 ‎1‎ 参观端午节的环境 社会 集体 ‎2‎ 好吃的粽子 科学 分组 ‎3‎ 绿豆糕 艺术 分组、区域 ‎4‎ 划龙船 健康 体育、游戏 ‎5‎ 一起过端午 综合 集体 ‎7‎ 端午节亲子活动 综合 年级组活动 ‎5‎ 热闹的赛龙舟 语言、社会 集体 ‎6‎ 龙舟竞赛 健康、社会 集体 ‎7‎ 一起过端午 综合 大带小活动 ‎ ‎ ‎ ‎ 四、主题活动环境创设及资源利用 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 环 境 创 设 ‎ ‎ ‎(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景；‎ ‎(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、‎ 香包等；‎ ‎(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过 程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”、‎ ‎“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的 问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；②小班则可以以“我 们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；‎ ‎(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午 节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏 所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班 提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油 泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。‎ ‎(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况 等 资 源 利 用 ‎(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；‎ ‎(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；‎ ‎(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像 ‎ ‎ ‎ ‎ 五、主要教育活动方案 ‎ ‎ ‎(一)小班 活动一：参观端午节的环境 主要涉及领域：社会 活动目标：‎ ‎1．通过参观园内环境，感受节日氛围。‎ ‎2．初步了解端午节的一些习俗。‎ 活动准备：‎ 园内布置的端午节的环境。‎ 活动过程：‎ ‎1．谈话，激发参观兴趣。‎ ‎2．参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。‎ ‎3．集体交流，了解端午节的有关习俗。‎ ‎★指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?‎ 活动二：好吃的粽子 主要涉及领域：科学 活动目标：‎ ‎1．知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。‎ ‎2．喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。‎ 活动准备：‎ ‎1．粽叶、糯米、棉线。‎ ‎2．煮熟的粽子、生粽子人手一只。‎ 活动过程：‎ ‎1．观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。‎ ‎2．进一步观察粽子的外形、气味等特征。‎ ‎★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?‎ ‎3．观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。‎ ‎(1)知道材料的名称，了解其用途。‎ ‎★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?‎ ‎(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。‎ ‎4．品尝粽子，体验快乐。‎ ‎(1)探索剥粽子的方法。‎ ‎(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。‎ 活动三：绿豆糕 主要涉及领域：艺术 活动目标：‎ ‎1．尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐。‎ ‎2．注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。‎ 活动准备：‎ 小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。‎ 活动过程：‎ ‎1．观察绿豆糕的外形，激发兴趣。‎ ‎★指导语：这是什么?它是什么样子的?‎ ‎2．讨论制作绿豆糕的方法及要求。‎ ‎(1)讨论制作绿豆糕的方法。‎ ‎★指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)‎ ‎(2)讨论制作绿豆糕的要求。‎ ‎★指导语：做绿豆糕时要注意什么?‎ ‎3．制作绿豆糕。(鼓励幼儿用辅助材料在绿豆糕上进行装饰，提醒幼儿保持桌面干净。)‎ ‎4．将制作的绿豆糕送入“娃娃超市”，体验成功的快乐。‎ 活动四：划龙船 主要涉及领域：健康 活动目标：‎ ‎1．在鼓点的伴奏下，有节奏地模仿划龙船的动作。‎ ‎2．乐意邀请同伴与自己共同游戏，体验合作游戏的快乐。‎ 活动准备：‎ ‎1．锣鼓、自制龙船若干。‎ ‎2．幼儿具有划龙船的相关经验。‎ 活动过程：‎ ‎1．听鼓点做不同的身体动作，感受节奏的快慢。‎ ‎2．游戏：《划龙船》。‎ ‎(1)迁移已有经验，探索划龙船的动作。‎ ‎★指导语：怎么划龙船?(引导幼儿用动作进行模仿。)‎ ‎(2)观察自制龙船，讨论合作划龙船的方法。‎ ‎★指导语：几个人一起划，该怎样划呢?(请几名幼儿进行示范。)‎ ‎(3)幼儿自由结伴，尝试合作划龙船。‎ ‎(4)在鼓点的伴奏下，有节奏整齐地划龙船。(教师可视情况调整节奏快慢，让幼儿随着节奏划行。)‎ ‎3．划龙船比赛，体验合作游戏的快乐。‎ 活动五：一起过端午 主要涉及领域：综合 活动目标：‎ 参加大班端午节主题会，与大班哥哥、姐姐一起品尝端午美食，体验和老师、小朋友一起过节的快乐。‎ 活动准备：‎ ‎1．与大班年级组联系，参加大班的端午节主题会活动。‎ ‎2．端午美食若干(粽子、绿豆糕、鸭蛋、黄鱼、黄瓜、龙虾等)。‎ 活动过程：‎ ‎1．进入活动场景，激发和大班哥哥、姐姐一起过节的兴趣。‎ ‎2．大班、小班端午联谊活动(详见大班《一起过端午》活动方案)。‎ ‎(1)知识问答活动，了解端午节的主要习俗(吃粽子、吃鸭蛋、吃绿豆糕、赛龙舟等)。‎ ‎(2)才艺展示活动，表现自己的端午经验。‎ ‎3．端午节美食活动。‎ 延伸活动：‎ 在活动后，引导幼儿谈谈、说说自己和大班哥哥、姐姐一起过节时的活动和心情。‎ 六、资料链接 ‎1．知识资料。‎ 农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节，古称“重五”，与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五”、“端阳”。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。‎ 关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等。其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念2000多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。‎ 端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时，五月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在，除了有迷信色彩的习俗渐已消失外，其余的习俗已流传邻近诸国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。‎ ‎2．教学资料。‎ ‎(1)故事。‎ 屈原的故事 屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。‎ 王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。‎ 秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。‎ 屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。‎ 屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。‎ ‎(2)童谣《拍手歌》参见盖国梁：《节趣》，上海，学林出版社，1998年，第96页。‎ ‎(3)歌曲《包粽子》参见许卓娅主编：《韵律活动》，南京，南京师范大学出版社，2001年，第181页。‎ ‎(4)自制香包的步骤。‎ ‎①在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。‎ ‎②剪裁出相应的纸样。‎ ‎③按照纸样剪出两面布形。‎ ‎④正面对正面，对好缝合，注意留一开口。‎ ‎⑤将缝好的立体翻出正面。‎ ‎⑥由开口处放入干花、艾草等。‎ ‎⑦将口缝合，绑上绳结。‎ ‎⑧根据自己的意愿装饰香包。‎ ‎(5)折纸粽的步骤(如图所示)。‎