写字教学工作总结范文

写字教学工作总结范文

写字教学工作总结范文 写好规范字是素质教育的一项重要内容，全面开展“规规矩矩写字， 堂堂正正做人”的写字教育活动，取得了可喜的成绩。 一、明确思路 加强领导 写字是一项“功夫”，需要足够的时间持之以恒的训练。写字 教育的管理本身是教学管理的一项内容， 为保证写字教育有成果， 必 须保证训练到位。一方面， 对学生进行必要的教育，在学习过程中培 养克服困难的能力，不怕挫折的精神，刻苦钻研的意志，让学生了解 诸如汉张芝池尽墨， 晋王羲之写空十八缸水始读书， 唐欧阳洵路遇名 碑三日不肯离去等故事。 一方面给予时间上的保证， 安排每天练字专 用时间，制订必要的规章制度，教师从中培养学生自我检查，自我调 控，自我鼓励的习惯，日积月累，逐渐练就一手好字 写字教育还需要一定的氛围， 形成一种浓厚的风气， 有助于工作 的推进。 因此， 学校在设计校园文化中， 时时考虑到写字教育的渗透， 在学校走廊里， 有学生的写字作品与中外名人名像同时悬挂。 宣传橱 窗里可定期看到学生的写字优秀作业，在陈列室里更有学生创作的、 发表的获奖的各种成功的作品。 这种氛围有利于对学生的引导， 产生 心理上的认同，表现在行动上的积极参与，良好的书法（写字）文化 既传播了我国的优秀文化传统， 又美化了校园， 陶冶着学生幼小的心 灵，这种育人环境，不但提高了校园文化的艺术品位，而且起到了潜 移默化的教育功效。 二、大胆改革 主动发展 （一）、开展多样教育活动， 促进学生主动发展 写字教育的多元化目标规定了过程中活动设计必须与之匹配， 才 能达到教育的目的。 活动形式的多样既能激其趣， 又能收其效。 为此， 在写字教育中除了常规的严格的训练之外， 我也注重设计活动， 让学 生在广泛地参与中得到锻炼和提高。 我专门组织学生参观书法优秀作 品， 对作品予以评析， 并经常组织优秀学生参加社会组织的书画大赛 进行锻炼，班内形成“人人写好字”的氛围，培养一批写字骨干，让 每个学生不断追求新的目标。 实践使我认识到， 只有坚持学生自主发 展、和谐发展、 有特色的发展与可持续性的发展的教育，才是完美的 教育，才是改革的方向。 （二）、开发校本课程 促进教师发展 汉字是中华文化的根， 把中国字写得规范漂亮， 是每一个中国人 最起码应做到的。 把学好汉字纳入课程改革中， 进行写字教育的目的， 不仅是让学生练出一笔好字， 同时也是以写字常规为手段， 促进学生 形成良好的学习习惯，让学生生动活泼、主动的发展。 语文课的识字教学，每节课都要讲好几个生字，根据笔顺跟随， 注重的是这些汉字的正确写法，对于写好这个字，每个笔画、这个字 的每部分怎么搭配好看，确实是一个教学空缺。为了弥补这点，写字 课上，每周讲一种基本笔画，并结合语文识字内容，选取带有这个笔 画的两三个汉字进行练习， 一学期下来， 学生知道了每种壁画的起笔、 行笔、收笔的方法；写好看硬笔字要有轻重变化；每个汉字部分与部 分之间如何搭配更合理美观。 大部分同学的书写已经有了硬笔书法的 韵味。