会计生顶岗的实习总结

会计生顶岗的实习总结

会计生顶岗的实习总结 导语：总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在 内容安排上要考虑到方方面面， 全局工作不能遗漏哪个方面， 单项工 作不能遗漏哪个环节， 否则就会影响工作总结的客观性和全面性。 下 面是的会计生顶岗实习总结，仅供大家参考！ 会计在公司里占据着越来越重要的地位，会计是对会计单位的 经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预 测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本 身也是经济管理活动的重要组成部分。 会计专业作为应用性很强的一 门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益 的重要手段， 经济管理离不开会计， 经济越发展会计工作就显得越重 要。 有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系， 我都基本掌握了， 但这些似乎只是纸上谈兵， 倘若将这些理论性极强 的东西搬到实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自 认为已经掌握了必须的会计理论知识在那里只能成为空谈。 只有把从 书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去， 才能真正掌握这 门知识。 平常在校园学到的都只是课本上的知识，缺乏工作经验，还不 能满足会计工作的需要。 为了积累关于会计专业的工作经验， 我在 ** 三友集团氯碱有限职责公司获得了一次十分难得的实习机会。 实习期 间努力将自己在校园所学的理论知识向实践方面转化， 尽量做到理论 与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真 完成领导交办的工作， 得到学习领导及全体工作人员的一致好评， 同 时也发现了自己的许多不足之处。 那里的同事对我十分和气，他们耐心地向我介绍了公司的基本 业务、 会计科目的设置以及各类科目的具体核算资料， 又向我讲解了 作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领， 对我所提出的疑难 困惑也是有问必答， 尤其是会计的一些基本操作， 都给予了细心的指 导，我很感激他们对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样 的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我 真正把自己融入到工作中了， 因而我觉得自己过得很充实， 觉得收获 也不小。在他们的帮忙下， 我迅速的适应了那里的工作环境，并开始 尝试独立做一些事情。 在那里我的收获很大，我学会了录入业务、记账、登帐、填制 记账凭证、使用打印机等好多的知识，掌握了会计工作的基本流程， 也学到了不少为人处事之道， 认识到不断学习的重要性， 更多的了解 了会计专业的特点， 发现电算化在公司的使用日益普遍等等。 以下就 是我的实习收获和所得。 公司里凭证的填制已经基本上由电脑生成打印机完成，很现代 化， 而且我发现那里所使用的用友软件很方便快捷， 网络已经能很好 的为公司服务了。 一个月的实习我基本掌握了登账的方法：首先要根据业务的发 生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记 其明细账。期末， 填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记 入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、 损益表等等年度报表。 这就是会计操作的一般顺序和基本流程。 会计 本来就是烦琐的工作。 在结账以前务必先对账，对账主要是为了发现和纠正记账过程 中出现的差错。 因为在会计核算过程中难免会出差错， 而且差错可能 出此刻各个环节，如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实 物保管过程中的疏忽等等。因此，在会计期末将账簿同会计凭证、其 他账簿、 实存物资相核对， 能够保证账证相符、 账账相符、 账实相符， 是会计信息真实可靠的保证，同时为报表的编制打下了良好的基础。 对账中的错误让我又重新温习了查找错帐的方法：差数法、尾 数法、除二法、除九法。除二法是查重复账用的，除九法是查数字颠 倒的，差数法是查少计账的，尾数法是用来查少计尾数的。还能够这 样分成两种方法。 一、查找漏记、重记错差的方法。总帐与分帐不平时，如果差 错数是 72，就得先看凭证上有无 72这一笔数字。 如果发现有这一笔， 就应看有关帐户是否有漏记、重记的状况。 二、查找反方向差错的方法。这种反方向的差错数，必须是偶 数，可用“ 2”除尽。所得的商数就是差错数。 电算化在公司的普及使用，让我对电算化又有了更新的认识， 会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物， 会计电算化的不 断发展， 要求会计电算化人才培养要突出实务性特征， 要使会计电算 化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境， 能够熟练从事 手工会计操作和运作财务软件， 具有从实务中学习和进步的潜力。 会 计电算化人才是一种复合型人才， 无论其侧重哪一方面， 都就应拥有 足够的会计和计算机两方面的知识， 懂得计算机技术手段， 能将会计 工作转化为计算机应用 ; 要熟知一些计算机环境下的 . 会计运作方式 和模式。在我国， 随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一 向处于一种上升的趋势， 即使是大学生人数激增， 毕业生就业困难的 这天， 会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好， 在各地的 招聘职位需求排行榜上，财经类专业一向处于，根据调查结果显示， 社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强， ___ 单位有长期需求。 因为公司分工较细我是在销售部实习，所以涉及到的都是和资 金流入有关的会计科目， 应收账款很常见， 使我对应收账款有了更多 认识。 应收账款是指企业因赊销产品、 商品或带给劳务而应向购货单 位或理解劳务单位收取的应收款项， 是企业因销售商品、 带给劳务等 经营活动所构成的债权， 是企业流动资产的一个重要项目。 随着市场 经济的发展，商业信用的推行，企业应收账款数额普遍明显增多，应 收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的问题。 应收账款的功能主要有以下方面： 1 、扩大销售，提高了企业的竞争潜力。 2 、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。 以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作 一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人 员，就应没问题了。此刻才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作 性和实践性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务 的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记 账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每 一笔账务都有依有据， 而且是逐一按时间顺序登记下来的， 极具逻辑 性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容 弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现 了会计的规范性。 在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而 心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错， 这只会导致 “雪上加霜” 。反之，只要你用心地做， 反而会左右逢源。 越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具搞笑味的，只 要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎 了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才 会到达成功的彼岸 ! 在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一 个月实习，我将受益终生。感谢 xx 有限职责公司给我带给这样一个 实习的机会， 更感谢同事们一个多月以来对我的悉心照顾和耐心指导。 在摸索中，为期一个月的顶岗实习结束了。 ___ 带给了我太多 的回忆与反思。 我虚心听取老师和同学 ___ ，尽我的努力认真做好每 一件事。 我很庆幸我和同事们的关系很融洽。 同时我在实习中也发现 自己很多的不足。 这次实习对我的社会经验、 人际关系也有很大的帮 忙。 在短短的一个月里，我学到了很多东西。这比在校园这么长的 时间里学到的更精彩、 更丰富。 但同时也让我感到自己以前学习得不 够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解， 进一步巩固与发展了专业理论知识， 培养了独立从事会计工作的潜力， 坚定了我从事会计工作的理念。 我期望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的 关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在 接下来的时间里认真总结， 为将自己塑造成一个贴合时代要求的会计 工作人员而不懈努力 ! 我明白 “万事有利必有弊” 的道理， 也明白 “多行不义必自毙” 。 但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉， 恨不得 立刻恢复当初的一无所知，来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别 跟我说废话” “你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工 作一个月，却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧，还依然不太愿意 承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。 在初次踏入社会 的我们身上， 可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。 然而如此精神 带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。 而且这股倔劲也 只会让我们显得愚蠢得可笑。 近三年会计专业的学习，给我们却是增添了不少的知识累积， 但现实告诉我们， 这是远远不够的。 一纸会计从业资格证书加上一纸 会计电算化证书并不代表多少的学业成绩， 仅仅是在茫茫会计学海里 的一粒粟而已。 即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。 ___ 我们 没有足够的知识做铺垫， 更没有足够的实战经验。 如此一番并不乐观 的甚至能够说是悲观的言辞，只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点 牢骚。 就像喜欢说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开始， 却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度， 对待挫折的态度和对待成功的态度。 也许并没有真正遇到挫折， 也没 有真正成功过，但是用心向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦 虚使人进步，骄傲使人落后”一样，我终究会学会用适合的方式去做 正确的事情。 这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的 旅程，这是一段充满挫折与反思的人生， 这是一件我们一生用心珍藏 的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这 一切必将是我生命中不朽的记忆， 必将给我们以后的人生打下坚实的 基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。 模板 , 内容仅供参考