工作报告之当好班主任不光要有爱心和智慧

工作报告之当好班主任不光要有爱心和智慧

当好班主任不光要有爱心和智慧 当一个优秀的班主任不仅要拥有爱和智慧 李振熙因此而闻名。最近他出版了另一本书《做最好的班主任》，这本书充满了智慧和爱。在书中，他谈到了班主任职业素质的培养，并谈到了班级科学民主管理的方法。它讨论了班级老师如何能够赢得学生的思想，如何培养优秀学生，改变学生，以及如何领导学校。相处，如何处理与老师的关系，如何与家长沟通，等等。虽然这不是中间的一个词，但它是一件艺术品。它是李振熙老师的生活和经历的集合。‎ 李振熙的班主任的事业充满了爱与智慧。成功的老师有这样的经历。教师，尤其是班主任，必须充满爱心。这本书充满了爱与摇曳的爱情，李振熙有一个女儿，但在他的工作中，他把每个学生视为自己的孩子，认真支持，全面关注，诚实。真正相交。这样的老师，学生能不爱吗？‎ 但是，有了爱，你就不能成为一名称职的班主任，你必须要聪明，你才能拥有充满文化遗产和才能的智慧。你必须具备深厚的才能，丰富的生活经验，沟通技巧和卓越的水平。‎ 拥有爱和智慧是不够的，还有勇气和能力来抵抗社会动荡和谬论。‎ 李振熙老师就像一个站在历史潮流中的巨人，俯瞰大地。多年的努力和辛勤工作使他拥有了这样的智慧，爱，才能和能力。他在教育的山阴道上自由行走，自由地传播智慧的种子，平静地欣赏花草树木的成长。‎ 我们的教育需要这样的班主任！‎ 在中学生的青少年教育中，李振熙先生有自己的成功经验和实践。我们的教育是开放式教育。人们常说，在学校里，教师们对学生的理想，信仰，生活目标和生活道德进行了痛苦的教育。但是当学生离开学校时，社会现实中的负面因素将使这些教育消失。的确，现实是残酷的。例如，青少年教育是一项非常艰巨的任务。当一所大学为年轻学生进行青少年教育时，一所大学的所谓着名性教授就是一个大鞭子。倡导性是生命的自由和权利。我们不知道所谓的教授是否在生活中存在缺陷。‎ 不知道是否会干扰大学的教育。不知道什么是“学习”，但负面影响是不可避免的！这样的人是否有社会责任，他们想给社会带来什么样的影响，尤其是年轻学生？这些情况无疑给中学教育带来了很大困难。我们不想让中学生接受性愚昧的教育，但是给中学生提供性自由的想法是不合适的。在西方，性自由不是一种普遍的社会现象。这位教授想要看到这个12岁的无知女孩站在她怀孕的肚子里吗？当我看到一个不懂事的女孩时，她在出生后就把婴儿扔到了楼上。在暑假和寒假期间，看到一群女学生排队堕胎？‎ 正如李振熙老师在文中引用的那样，一个人在不同阶段的生活应该完成不同的生活任务，享受相应的生活乐趣。不要交叉或跌倒。中学生的任务是快乐成长，努力学习，为生命的发展奠定坚实的基础，为生活的幸福找到生活的源泉。如果你在这个阶段失踪或徒劳，那么如果你想稍后弥补，它将延迟下一次的任务，这将影响你在此期间的快乐。因此，李振熙特别重视青少年时期的学生教育，并对学生醒来时的性意识和异性感进行梳理。‎ 在这里，李振喜，老师的研究摘录，记录了学生的青少年教育。讲座分四个阶段进行。李振熙先生的语言幽默，生动，精彩，可以用来鼓励和鼓励我们所有的老师。他没有逃避，他真的面对;他并不含糊，科学地面对;追随诱惑，他充满了情感;从长远的角度来看，他非常关心细节;他不是空洞的，而是一个小小的方式;他不是自我对话，而是真正的互动。这件作品真实地反映了李振熙的侧面轮廓。‎