小学德育工作计划 (3)

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小学德育工作计划 (3)

小学德育工作计划 小学德育工作计划(1)‎ 一是指导思想 在学校工作计划的指导下,我们将根据学校的实际情况,以创新的方式开展德育工作,使学校德育工作与学生的实际情况相结合,探索新的措施。这更适合学生的年龄和身心特征,更适合社会发展规律。道德教育工作是在学生的学习生活中真正实现的。坚持以爱国主义教育为主线,注重加强行为规范,发展教育,不断提高德育工作的主动性和有效性,形成全员,全方位,全过程参与的德育模式,努力使我们的学校开展道德教育工作。特征。‎ 二,工作目标 ‎1.加强学生的行为习惯,发展教育,提高学生的自我管理能力。‎ 通过各种教育活动,学生可以学会成为真正的人。‎ 三,工作重点:‎ ‎1,加强德育队伍建设,对班主任队伍,特别是青年班主任进行有针对性的培训,提高班主任的理论水平和管理水平。班主任在班级管理方面具有科学性,合法性,合理性,合理性和有效性。‎ ‎2.定期管理工作往往是不懈的。‎ 通过对学生日常行为规范的考核和评估来促进班级建设。充分发挥所有员工的作用。在班级学校使用良好形式和明确主题的班级会议,道德教育部门将检查每个班级的情况。‎ ‎3.继续开展“文明礼仪”教育活动,开展各种活动教育。通过主题课堂会议,演讲,广播,董事会宣传和各种小型文化体育活动,培养学生的集体荣誉感,团结感,进取精神和审美意识。‎ ‎4.通过不同形式的家访,促进教师,家长和学生之间的相互理解,并建立理解的桥梁。利用社区资源教育学生,经营家长学校,并形成教育的协同作用。‎ 四,具体工作 ‎(1)加强德育队伍建设,营造全体员工氛围。‎ ‎1.加强校园德育环境建设。要努力建设一支强大的班主任队伍和全体员工队伍,把握德育工作,要求每个人都做道德教育工作者。本学期将继续实施价值周领导者,价值周教师和价值周学生的检查系统,以便随时随地,在旅途中和工作中教育学生。‎ ‎2.加强班主任的团队建设。‎ 树立责任感。班主任是第一个负责班级工作的人。本课程实施班主任培训制度,完善和完善班主任的工作职责,工作条例和班主任工作考核评估机制。它坚持从形式和内容上对班主任工作进行公正客观的衡量。班主任主动认真工作。及时批评或赞扬现有问题和成就。本学期将开展班级管理经验交流会,实现相互学习和相互促进。‎ ‎3,充分发挥团队作用,扩大班干部的影响力。群体成员和班干部对学生的影响不容小觑。他们应该是同学的榜样。应该对团队成员和班干部进行定期培训,充分发挥他们的积极性,使更多的学生共同进步。‎ ‎(2)正规教育始终不懈 ‎1.掌握行为规范教育。在上学的第一个月,每个班级都会使用班级来组织学生学习和实施《中小学生守则》,《中小学生日常行为规范》。教学办公室和团队组织将使用不同的形式进行检查。通过一系列的学生行为规范教育,加强培训,培养学生的自律和自我管理能力。通过专门的强化培训,充分发挥学生的主体作用,让学生独立组织活动和管理评估,逐步将学生从“我想做到这一点”改为“我应该做到这一点”,这样好的行为习惯就是内化为有意识的。注重培养良好学习习惯的行动将使学生终生受益。将道德教育,成绩和班级管理作为一体,形成了良好的校风。加强对值班领导,值班教师和价值型学生的定期检查反馈和监督,完善日常管理。‎ ‎(3)抓好文明礼仪教育,爱国主义教育,感恩教育。‎ ‎1.注重校园礼仪,并做好“民间礼仪”的第一次讲座。通过校园礼仪,展览,“一手一进”等一系列主题教育活动,加强学生文明礼仪教育。从平时一点一点开始,养成学生文明礼貌的习惯,继承中华民族的美德。‎ ‎2.进一步规范学校的升旗制度,利用清明节和劳动节等重大节日,教育学生爱国主义,革命传统和传统美德。‎ ‎3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动。感恩是从爱父母,爱老师,爱同学,爱你周围的人开始的。你应该感谢那些给予关心和帮助的人。学生以主题课的形式进行教学,以便学生学会关心和学习成为人。‎ ‎(4)根据学生的年龄特点,做好各年级学生的管理工作。‎ 不同年龄的学生有不同的心理和生理特征。根据学生的特点,掌握不同阶段学生的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级人员根据学生的特点合理安排活动,逐步形成道德教育过程,培养学生的竞争和自立意识。‎ ‎(5)加强班级建设。‎ ‎1.要求班主任根据班级和班级的具体情况充分利用每个班级,认真设计班级会议的内容,写好教学计划,多谈人。你周围。教学办公室应使用主题班级会议,推进班级进行检查,并将评估结果纳入班主任评估。‎ ‎2.加强班级文化建设,营造良好的课堂氛围,树立阶级形象,努力营造阶级特色。‎ ‎3,以活动为载体,开展班级和年级的各种德育活动,培养学生的活动荣誉感和集体感。在课堂上,开展文明活动,讲文明话语,努力做文明中学生。在这种情况下,应该让更多的学生有机会参与并培养学生的责任感和所有权。‎ ‎(6)提高学科德育的渗透功能。‎ 继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科的特色,实现科学文化知识的统一,加强学生思想培养的培养,对学生进行思想教育。灵活随意的引导学生树立倡导科学,追求真理的科学态度。提高他们认识真理,善良和美丽的能力,逐渐形成理想和信念,然后变成愤怒的学习,积极的内在动力。‎ ‎(7)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康发展 重视家庭,社会和学校教育,利用校外道德教育基础,进一步发展德育的共同努力,举办家长学校讲座,定期举行家长会。通过辅导和论文写作等活动进行辅导员交流。班主任要做好家访,与家长一起做深入细致的思想工作。运用不同形式传 达学生和家庭学生的情况,提出学生在家和学校学习的常规要求,使学生在教师的指导下,利用一切资源进行全面素质教育。父母。‎ ‎(8)加强对问题学生的教育和转化 问题学生的转型工作是有计划的,有措施,工作总结,并实施。班主任必须填写问题学生档案。教师要耐心细致地做好本科生的思想教育工作,不要过分,少批评,多鼓励,少指责,多帮助。‎ ‎(9)严格法制教育,注重教育和预防。‎ 充分利用法制教育报告会,政治课,班级会,学校会议,国旗讲话等方式开展法律教育,提高法律意识和法律观念,使学生了解法律,了解法律并遵守法律。‎ ‎(10)加强心理健康教育,培养学生健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要环节。开展学生心理健康教育和青少年教育是必要的。为改善学生的心理辅导,教师应积极营造良好的课堂气氛和人文环境,确保学生心理健康的健康发展。充分利用学校心理健康教育咨询室,确保心理健康教育活动正常化,规范化,促进学生身心健康全面健康发展。‎ ‎(11)重视科技教育 科普活动旨在培养和提高学生的科学文化素养,注重培养学生的创新精神和实践能力,将科技教育与各种学校教育和教学工作相结合,促进学生的全面发展。‎ ‎(12)继续关注体育健康工作。‎ 坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。应进行课外练习和眼保健操的强化检查。做好传染病的预防和宣传,坚持早餐午餐检查制度,坚持每日卫生扫描,每周五开设校园清洁日。‎ ‎(13)安全教育 通过学生的自我教育和自我管理,学生可以建立安全意识,教育和引导学生不参加有害的电子游戏,不进入网吧,关注学生的交通安全教育,加强预防意识教育,建立一个安全文明的校园。‎ 在新学期,我们将继续按照计划实施,实施德育工作,积极开展创新工作,开创学校德育工作新局面。‎ 小学德育工作计划(2)‎ 一是指导思想 认真贯彻中央共产党中央委员会《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和德育会议精神,以《学生民族精神教育指导纲要》和《中小学生命教育指导纲要》为出发点,结合政府和教育局的精神。培养具有民族自信,社会责任,诚实和文明的年轻学生。注重学生生活的成长,增强教师的生活意识,积极推进校本德育和阶级的特点,切实提高学校德育的主动性,针对性和有效性。‎ 二,主要工作 ‎1,深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“民族意识,文化认同,公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索全国精神教育的课堂体系,构建一个国家精神教育课外体系。结合法制教育和心理健康教育,积极开展以“认识生命,珍惜生命,尊重生命,热爱生活”为主题的生命教育实践活动,并与课程改革的第二阶段紧密结合,整合知识。转移和人格教育。‎ ‎(1)根据省,市,教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要”的相关精神,特别是组织班主任重点学习,明确基于学生发展,树立民族精神,提高学生个性。扮演'生活导航'的角色。班主任应制定班级“两个纲要”的推广计划,并运用思维课,班(班)班,上午会,教育和传授学生。‎ ‎(2)迎接中华人民共和国成立60周年,注重社会道德。以“祖国在我心中”为主题,围绕“树木和新风格,除了习惯”,结合学校的行为准则教育,“促进礼仪和礼仪”等一系列实践活动,在校园里创造一个快乐的校园将有助于学生树立公众意识。规范公共行为,实践公共道德。实践活动的重点是开展礼仪,礼仪和礼仪教育。通过教育,传授人民“文明礼仪”的传统美德,提高学生礼仪知识的知名度。主题实践需要“五个”,并进行一项小型调查;主题小组会议将与传统节日,纪念日和变化相结合;一个“树新鲜空气,除了坏习惯”的原始征文比赛:利用网络找到一个文明礼仪的故事或座右铭;社会宣传活动。‎ ‎(3)开展“两个纲要”的研讨会,并在每个班级交流经验和实践经验。‎ 第三,定期工作 ‎1.掌握团队建设,增强道德教育意识 进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,提高全体教师的教育意识和教育能力。继续开展新老班主任一对一的工作,共同掌握工作,加强对年轻班主任的培养和提高,不断提高班主任的工作水平和能力。班主任通过沟通,访问,学习和培训。以选拔“优秀班主任”为契机,弘扬先进性,发挥班主任的示范和辐射作用。‎ 重视基础行为教育,促进校园文化建设。‎ ‎(1)继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准开展一系列文明礼仪教育活动。结合本课程的承诺内容,课堂惯例,加强教育培训,遵循“小步,不停,严要求,经常抓”的原则,始终督促,周周总结,月检,有效培养学生做一个“文明,礼仪和礼仪”校园的小师傅。‎ ‎(2)旅部应加强反馈检查力度,发挥“红围播报”和黑板报的功能,及时发挥评价作用。检查及时公布,树木典型,营造了一种氛围。‎ ‎(3)充分挖掘传统道德文明礼仪教育资源,营造时代氛围,结合网络,结合课堂,使学生了解文明,了解礼仪,营造一个纯净的校园环境。学校“校园礼仪”的主题。同时,将培养教育融入学生的活动中,结合传统的节日和纪念日,开展了一系列丰富多彩的教育系列活动。‎ ‎(4)注重国民教育和生命教育,以中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期更新和更新网页,培养参与者的自我管理能力,努力奋斗使我们的中队在建设过程中。提升个性,突出特色,真正成为一个快乐的中队。‎ ‎(5)积极开展校园文化月活动,举办“了解名家,欣赏经典童话”,“跳音 - 集体舞蹈比赛”等阅读节活动,充分发挥学生的个性。以反映河流小学生的多面性。创建舞台。‎ ‎3.弘扬民族精神,成为有根,有灵魂的好少年 ‎(1)结合国家精神教育计划,充分发挥网络教育功能,继续培养和发展学生在互联网上独立学习的能力,继续根据班级特点开展教育活动,及时丰富国家枷锁的内容。‎ ‎(2)充分发挥教室等主要渠道的作用,结合思想阶层,上午会议,升旗仪式,广播宣传,加强中华民族五年历史的民族精神教育。以前作为主线。要充分利用德育基础和丰富的人力资源,开展爱国主义和集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动提高道德教育的有效性。‎ ‎4.注重学生成长,加强人格教育,发挥“生活导航”的作用 ‎(1)开展生命教育,引导学生建立生活与自然,生活与自然,生活与社会的和谐关系,帮助学生了解生活,珍惜生命,尊重生命,热爱生活。引导学生理解和理解生命的价值,然后尊重,关心,欣赏他人的生活,树立积极的人生观。‎ ‎(2)注重学生的心理健康教育,积极开展心理课堂研究,注重学生的心理发展,发挥“精神契约”和“课堂阳光心语”的作用,确定月度论坛的主题,并促进家庭学校,学生,教师和学生。互动交流平台引导学生始终拥有自信,进取,进取和健康的心理状态。‎ ‎(3)班主任和学生建立困难的学生跟踪卡,开展“成长困难学生教育对策”研究,真正实施困难学生的帮扶改造工作。‎ ‎5.加强道德教育科研工作,积极转变研究成果 ‎(1)搞好道德教育研究。在学校项目《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下,根据班级的实际情况,提出了子课题,并进行了实践研究。‎ ‎(2)结合困难学生的教育对策,积极参与学区《成长困难U生人格发展》的研究,撰写典型案例,形成实践研究成果,不断提高科研水平。‎ ‎6.完善三位一体网络体系,建立开放式道德教育新体系 ‎(1)定期开展家长办学工作,充分发挥其在学校教育教学管理中的监督和评价作用,推动学校民主管理的进程。‎ ‎(2)积极开展家访活动。每个班级教师一个学期的家访率力争100%,实现“早,勤,诚,精,实”,让家访真正成为教师,家长和学生之间的桥梁。‎ ‎(3)充分利用网络资源,让家长通过家长学校论坛,主要邮箱,电子邮件等在线互动,搭建家庭 - 学校交流平台。同时继续开展良好的“关怀”。感恩的'大讨论活动。‎ ‎(4)合理利用社区教育资源引导学生从事社会丰富的社会实践活动,经常采取“走出去,请进来”的形式开展各种活动,开阔视野,增长知识,培养情感。‎
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