2020秋季幼儿园安全工作计划范文三篇

2020秋季幼儿园安全工作计划范文三篇

刚入大班的幼儿，有一定的自我保护意识，但是还不强，面对这些幼儿，我们要做的就 是帮助幼儿创设一个安全的生活学习环境， 保证幼儿在园时不会因为环境的原因而受到伤害。 《幼儿教育新纲要》也指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面 发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。所以，在新的学年里，针 对大班幼儿的年龄特点，特制订安全工作计划如下： 一、教育目标 1、了解生活环境中的不安全因素， 懂得在日常生活中要注意安全， 对陌生人、 危险事物 等有警惕心。 2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。 二、从老师的角度出发 1、积极配合学校保健老师， 认真做好晨间接待和检查工作， 了解幼儿当天情绪和身体状 况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受 晨检。 2、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着， 消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。 3、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗 室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 4、教师应加强自由活动时间的巡视， 加强对幼儿进行安全教育， 使幼儿形成较强的自我 防护意识。首先，让幼儿做到自由活动时不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品， 不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助， 遇到不安全的情况及时向老师汇报。 5、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进 寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。 6、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 三、从幼儿角度出发 1、养成良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解安全保健知识， 培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做， 学会洗手， 洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能 力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公 德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。 2、具有一定的交通安全意识。 （1）引导幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。 不坐“三无”车辆。 （2）教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。结合国庆节进行安全 教育，告诉幼儿不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 3、加强防火、防电、防地震等安全意识。 （1）防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（ 119），掌握火灾 发生时正确的自救方法。 （2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如 果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 4、其它安全方面。 教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上 摔伤，踏伤。此外，教育幼儿在家不私自去拿热水瓶以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排 队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 结合主题教学告诉幼儿要学会保护自己身体上的各个部位，不随便挖、抠。不把东西塞 耳朵、鼻子里等。 四、具体要求 1、严格按照幼儿园的作息时间准时入班， 做好接待和晨检工作， 每天认真对幼儿进行晨 间卫生、安全检查，收缴幼儿携带的刀具及危险品，发现有异常情况幼儿要及时通知家长， 并上报园领导。 2、充分利用晨间谈话、 主题教育等方式， 对幼儿进行安全教育， 提高幼儿自我保护意识， 并教育幼儿发现不安全的情况及时向老师汇报。 3、定期开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护行为。 4、注意电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。定期检查班级各种设备的 安全情况，发现问题及时维修。同时，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 5、当班期间不得随意离开工作岗位，当班教师应加强课间巡视，不得有任何懈怠思想， 努力做到每个幼儿都在自己的视线范围内，做到观察全面，照顾细微，并提醒教育幼儿安全 的玩，将安全事故的发生降到最低。 6、离园时教育幼儿不跟陌生人走， 在家长来接时， 要向老师说再见并告诉老师是谁来接 的，待老师看到后方可离开。当班教师待孩子全部接完后方可离开教室。 7、利用家长园地向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识，以更好的做到家园共育。 《新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的 需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得 到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。 一：教师应做到： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、 药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关， 药一定要放在幼儿够不到的地方， 并写好幼儿姓名。 根据家长的服 用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午 无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否 有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 6、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 7、严格书写检查记录，及时清点人数和物品。 8、户外活动时， 教师认真检查活动场地的安全性， 及时排除不安全因素， 确保幼儿安全， 活动后不遗忘幼儿物品。 9、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识。 10、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 11、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。 12、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教 师的眼睛到哪。 二：在幼儿方面要做到： 要安全， 就要有良好的秩序， 良好秩序的形成则 于幼儿一日生活行为规范的培养， 对于 幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让 幼儿在有安全意识的基础上， 时时提醒自己或他人注意安全。 幼儿在园一天需要站队至少 10 次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励 1、加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安 全。 6、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全知识， 让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码 和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪， 教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生 安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各 种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的 活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 一、指导思想坚持 “安全第一，预防为主” ，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任 制，加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进幼儿园教育教学质 量稳步发展，始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。 二、教育目标 幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安 全意识， 幼儿由于年龄小， 自我保护意识较差， 因此， 根据中班幼儿的实际情况和实际水平， 制定了本班的安全工作计划，以提高幼儿自我保护能力为主要教育目标，并开展一些相应的 安全教育活动。 三、教育措施 1、增强幼儿的自我保护意识。幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想 动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为。因此，事故常常会发生，作为教 师要从防拐骗、防摔物、防电、防等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能 力。 2、加强晨检力度， 消除事故隐患。 教师要加强晨间检查力度， 教育幼儿不带危险品到幼 儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物） ，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼 儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。 3、加强身体锻炼，增强孩子体能。由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协 调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高 幼儿的自我保护能力。 4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。 严格使用幼儿接送卡， 做到有卡才能接孩子， 别 人代接的需要提前和本班老师联系；利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向 家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。 5、进行安全工作自查。 及时地对班级里的桌椅， 午睡室的床铺等进行检查， 防止一些不 安全隐患的存在；班里老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提 醒幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如 要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。 6、安全教育渗透于一日活动中。 （1）通过谈话， 观看安全教育录像等活动， 利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育， 使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。 （2）专题教育教学，如有关火灾、水灾的预防和应对；特殊电话号码的使用；怎样预防 雷电等。