儿科护士工作实习自我鉴定

儿科护士工作实习自我鉴定

儿科护士工作实习自我鉴定 儿科护士工作实习自我鉴定 自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自 我总结， 它是增长才干的一种好办法， 不妨坐下来好好写写自我 鉴定吧。 自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是我精心整理的儿科 护士工作实习自我鉴定，希望能够帮助到大家。 儿科护士工作实习自我鉴定 1 在儿科一个多月的实习中， 除了做好日常的临床工作外， 还 有各项体检工作等等， 有些工作我以前没做过， 做起来有一定的 困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从 领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在 老师的耐心指导下，在护士长的教育下，医 ` 学教育网搜集整理 在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作， 明确了工作的程 序、方向，提高了工作能力。 在儿科开展整体护理， 就是以满足患儿的各种需要为目的开 展的优质护理。在儿科，护理对象是 0-14 岁的儿童。以马斯洛 的需要层次理论来看， 这五种需要在儿童身上均有不同程度的体 现; 为满足这些需要， 心理护理是非常重要的 ` 手段和方法。 但是 在儿童， 由于语言表达能力及理解能力有限， 进行心理护理非常 困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。 当前现实生活中的儿童大都是独生子女， 一旦发病， 父母格外紧 张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高 要求。 大家本着“把工作做的更好”这样一个目标， 开拓创新意 识，积极圆满的完成各项工作： (1) 认真接待每一们病人， 把每一位病人都当成自己的亲人， 曾经有一个 15 岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件 较好的医院 ( 三甲医院 ) 做过检查， 钱也花了不少， 就是没诊断明 白是什么病， 病人及家属都很着急， 通过老师们和医生仔细的询 问病史及过细的体检， 病人原来就是常见肠结核， 诊断清楚了病 人及家属都很满意。 (2) 认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真 负责，态度端正、头脑清晰。 为了科室的各项工作能顺利进行， 我看到每一位护士和医生 团结协作精神，不管是上班还是休息， 只要有事，保证了随叫随 到没有因是休息而耽误工作。 利用有限的时间不遗余力的鼓励患 儿，耐心的帮他们了解疾病、 建立战胜疾病的信心， 默默地祈祷 他们早日康复。 真正体现了良好的医风和医德。 使每一位来实习 的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。 我在实习中学习了很多东西， 也锻炼了自己， 经过不懈的努 力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到 老师的表扬。儿科护士工作实习自我鉴定 2 时间过得真快啊， 转眼我行将终了儿科的实习， 回首回头回 忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜， 自负每小我心中都有一种属 于自己的滋味， 在儿科近一个月的实习生活中我受害颇多， 相比 看广安门中医院挂号，儿科护士实习总结。 行将要出科了， 却有 好多的不舍， 对待我们的实习科里的师长们都蛮着重， 从而让我 们按部就班的练习与生长，在此，对各位师长表示衷心的感激。 在实习经过中，自己肃静严厉恪守医院及各科室的规章制 度，认实在践护士职责，看看解放军总医院血液科。 肃静严厉请 求自己，尊敬师长，互助同砚，结实职业，瞻仰儿童事业，真心 实意为患儿着想。同时要会意家族， 切确执掌好护患关联， 能做 好阐明与问候职业， 多说”对不起”， 是家族也会意儿科护士的 职业， 裁汰不用要的误解或过激行为的发生。 西安西京医院皮肤 科。 在师长的指导下， 我根基掌握了儿科一些罕见病的护理以及 一些根基操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在任业的同时我也 不休的认真练习和总结阅历履历， 总之我觉得在这段实习的日子 里，我学到了很多，固然我还只是学生，也许我的能力无限，但 是我用我的发愤充斥我的学问与技能， 希望能用我的含笑送走病 人强健的离去，西京医院官方网。盼望在练习中生长， 真做一名 默默歌唱、发愤飞行的白衣天使。 我在本科室实习时候， 恪守劳动纪律， 职业认真， 勤学好问， 能将自己在书本中所学学问用于实际。 在师长的指导下， 我根基 掌握了儿科一些罕见病的护理以及一些根基操作， 是我从一个实 习生逐步向护士过度， 从而让我认识到临床职业的特殊性与必要 性。 以前在学校所学都是实际上的， 现在接触临床才呈实际际职 业所见并非设想那么单纯， 并非如书上说写那么典型， 好多时候 都是要靠自己平素在任业中的阅历履历蕴蓄堆积，西京医院眼 科。 所以唯有扎实投入实习， 好好体会才能缓缓蕴蓄堆积阅历履 历。 儿科护士工作实习自我鉴定相关文章： 1. 儿科实习护士自我鉴定 2. 儿科实习护士的自我鉴定 3. 儿科护士工作自我鉴定 4. 儿科在职护士工作自我鉴定 5. 儿科护士实习小结 6. 儿科护士实习心得 7. 儿科护士实习总结 8. 实习护士儿科出科自我鉴定