外语教研室工作计划范文

外语教研室工作计划范文

外语教研室工作计划 以下是外语教研室工作计划的示范文本。你可以参考一下，希望对你有所帮助。‎ 一、指导思想:‎ 根据学院的要求，今年是我们学院教学改革的一年。为了把我们教研室的工作落实到位，保证教研工作的合理有序发展，积极落实能力本位课程改革新理念，深化课程改革与教学研究，进一步规范英语教学日常管理，努力实践，大胆探索英语课堂教学新模式改革，提高英语课堂教学效率，牢固树立质量为灵魂的理念。我们将开发适合本系教学环境的校本教材，努力促进本系英语教师的成长和学生综合英语素质的提高，努力建设英语文化校园，确保学校办学水平的全面提高。‎ 二、主要工作:‎ ‎1.规范教学行为，准备班级活动，提高现代教育技术技能，确保英语教学达标。‎ ‎2.加强对新课堂教学改革的研究，认真开展有效教学的探索和研究，大力推进新课程改革，加强学科知识和课程评价的整合和拓展研究，营造英语教学改革和教学研究的良好氛围。‎ ‎3.名师工程，充分发挥学科带头人、后备带头人和骨干教师的主导作用。加强师资梯队建设，继续开展扎实的集体研究活动和师生结对活动，搭建提高青年教师专业水平的平台。‎ ‎4.加强教学质量调查，检查日常工作，建立教学改革评估小组，不断提高英语教学质量。‎ ‎5.观察专家讲授的职业英语教学改革。(在线)‎ ‎6.听课和互相评论功课。选择一门课程进行课程改革。‎ ‎7.每周的教学和研究活动实施良好，有主题、记录和结果。‎ ‎8.期中和期末试卷的命题和评分。‎ ‎9.最终工作总结。‎ 具体工作如下:‎ 根据青年教师的特点和我院教研室教学经验不足的情况，我们应该让青年教师尽快成长，调动全体教师的教学积极性，促使教师相互学习，努力成为教学改革的先锋，把提高全体教师的专业水平放在重要位置。‎ ‎1)所有教师在星期二、星期一、七月和八月分组备课。同样的教材是分组准备的。具体来说，吕东英负责第二批高中生。赵颜宁负责第三组高中生，陈静负责第一组高中生。备课要求对教学方法、教学改革、学生分析、教学内容调整、教案标准化以及课后反思、讨论和体验进行联合研究。‎ ‎(2)在每月的第三周，星期二将有七八次强化训练。教师将在网上观看职业教育教学改革专家并进行讨论。最后，他们将写下他们的经历。‎ ‎3)组织教师随时听课，回顾每位教师的教学改革、教学方法、教学内容、教学组织环节和板书设计，以及教师的教学风格、嗓音和肢体语言等。发现问题，及时改进，不断提高每位教师的教学能力。这项工作必须不断进行。‎ ‎4)开展教学改革示范课。选择一名教学经验丰富的教师参加示范班。所有教师将评估教师的教学改革、教学方法、教学内容、教学组织环节、板书设计、教师的教学风格、声音外观和肢体语言，以及教学环节和他们控制课堂的能力。‎ ‎5)培养青年教师。所有教师都必须注意板书和教案的书写，并在课堂上规范他们的两个角色。平时，我经常练习，在这个学期结束时，每个人都会交10封小信作为结果展示。最后，我将在小组中评估他们。‎ ‎6)教师在教学中应与老一代和新一代携手并进。老教师应该有针对性地帮助新教师，以促进新教师取得更快的进步。具体互助人员:陈贤波-董明新；李桂芝-李楠；鲁东英-范瑞；赵颜宁-陈静；曹嘉丽徐天骄；瞿方清孙大力。‎ ‎7)教研室鼓励每位教师参与本学期的教学改革。‎ ‎8)为了促进教师提高教学技能，教研室要求每位教师采取积极行动，提高各方面的基本技能，包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔字、简笔画、说课和课件制作。学期结束时，教研室挑选了几名优秀的基本教学技能示范教师。‎ ‎9)如果条件允许，聘请计算机教师向我们教研室的教师讲解课件制作知识，以满足教师的迫切需求。‎ ‎10)邀请书法老师卢敬哲指导整个教研室的老师写两个字。‎ 校本英语语法教科书正在编写中。根据教学改革和学前儿童教材的补充实践部分。‎ 三.工作措施:‎ ‎(一)加强学习，注重英语备课队伍的自身建设。‎ ‎1.认真学习相关英语知识，提高认知和理论水平。在线观看专业教育教学改革专家教学。‎ ‎2.加强自身业务学习，熟悉教材，积极组织英语教学和研究活动。‎ ‎(二)优化日常管理，规范教学行为。‎ ‎1.建立良好的师生关系。‎ ‎2.严格执行课程计划。‎ ‎3.加强集体备课活动，根据同步教材分组备课，确保每周小组内正常的教学和科研活动。‎ ‎4.明确备课要求，每个人应根据教学改革的要求至少选择一个单元或科室来备课。此外，还讲授了探索性教学改革的课程。‎ ‎5.认真讲授每一节英语课，突出“多说多练”、“多说多练”、“少说多学”的教学理念。让学生从被动学习转变为主动学习，充分发挥他们的听、说、读、写能力。‎ ‎6.规范英语作业要求，严格控制作业量，作业批改应及时细致。‎ ‎7.严格做好英语评分、试卷质量分析等工作。‎ 探索课程改革的新途径，营造教学和研究氛围。‎ ‎1.积极开展以课程改革为主题的活动，进入新课堂，开展课堂教学实验。开发校本教材。‎ ‎2.组织英语备课小组集体备课、设计教学、评课、反思教学等活动，并在小组内开展教材培训活动。‎ ‎3.所有教师将分批在小学和幼儿园实习，以促进教学改革。‎ ‎4.总结教学改革的经验。‎ ㈣探索评价改革，增强质量意识。‎ 每月安排一次或一次英语质量调查，重视教学质量分析。‎ ㈤培养良好习惯，提高学生素质。‎ 培养学生:1。良好的口腔习惯。2.良好的倾听习惯。3.良好的工作习惯。‎ 四、具体日程安排:‎ 三月:‎ ‎1.为教学和研究活动写一份计划。‎ ‎2.组织集体备课。‎ ‎3.实施教学改革。‎ ‎4.教材分析。‎ ‎5.辅助试卷的评估与分析。‎ ‎6.毕业论文大纲复习 四月:‎ ‎1.走进教学改革的新课堂。‎ ‎2.所有的老师都互相倾听，互相评论。‎ ‎3.教学例行检查。走进新教室 ‎4.在线观看专业教育教学改革专家教学、教学讨论和写作体验。‎ ‎5.多媒体教学。‎ ‎6.积极参加技能节的活动。‎ ‎7.所有教师将分阶段分批在小学和学前幼儿园实习。‎ ‎8.毕业班学生毕业论文初稿修订 五月:‎ ‎1.进入新教室。‎ ‎2.常规教学检查。‎ ‎3.多媒体教学。‎ ‎4.在线观看专业教育教学改革专家教学、教学讨论和写作体验。‎ ‎5.期中考试命题，批量分析。‎ ‎6.组织集体备课，分析教材，精讲多练。‎ ‎7.所有的老师都互相倾听，互相评论。‎ ‎8.所有教师将分阶段分批在小学和学前幼儿园实习。‎ ‎9.毕业班学生论文答辩 ‎10.技能节学生竞赛:英语故事集；英语阅读竞赛 ‎11.选择教师参加技能部分。老师将在比赛中谈论课程。‎ 六月:‎ ‎1.教学例行检查。‎ ‎2.制定学生技能评估计划。‎ ‎3.制定最终的评审计划。‎ ‎5.最终教学质量检查。‎ ‎6.学期教学质量分析。‎ ‎7.教师教学工作评价。‎ ‎8.学生英语词汇竞赛。‎ ‎9.期末考试命题。‎ 七月:‎ 最终评审 ‎1.期末考试。‎ ‎2.试卷评估和试卷分析。‎ ‎3.教师教学工作评估。‎ ‎4.教学工作总结。以上是外语教研室工作计划的一个例子。让我们一起来看看。‎