【精品】初中德育教育年度工作总结

【精品】初中德育教育年度工作总结

初中德育教育年度工作总结_班主任工作总结_ 中学生处于个性发展的特殊期,良好的德育工作,是其健康 成长的重要基础。新课改理念下,培养学生的综合素质,已成 为班主任德育工作的重要内容。今天小编给大家整理了初中 德育教育年度工作总结，希望对大家有所帮助。初中德育教 育年度工作总结范文一 本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行 为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教 育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精 神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定 的成绩： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，本着以人为本，以德为 先，和谐发展的育人理念，以完善学生人格素质，打造安全、 和谐校园为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育 工作的效率。 1、加强师德建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作 队伍。(1)新学年新学期，学校领导及时调整德育工作领导 小组，进一步完善了学校德育工作网络。(2)认真抓好师德 建设，组织初中部教师在教师周一例会中开展政治理论学习， 积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。 (3)以校长为主导进行教师的各种业务和政治学习，签订了 我校教师师德师风责任书，不断提高教师的整体素质。 2、抓好对班主任的管理 班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进 素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。(1) 为扭转学校管理局面，开学伊始就出台让班主任提前上岗的 有关规定，稳定了学生的情绪，为校风学风的扭转奠定了基 础。(2)本学期学校完善了《班主任工作考核办法》、《班级 考核办法》，让班主任工作有章可循，努力提高班主任工作 的质量和效率。(3)及时召开班主任工作研讨会，及时交流 班主任工作的成功经验，让班主任自我找差距，探究班级创 新发展的路子，大大促进了班主任工作的顺利开展。(4)坚 持班主任工作例会制，及时总结及时发现问题及时改正。(5) 坚持人文主义的基本原则，尊重每一位班主任，班主任会上 倡导知无不言，言无不尽，言者无过的良好风尚，及时倾听 班主任对学生管理的意见和建议，不断调整工作方法和工作 思路，保证了工作的顺利进行。倡导和谐的工作环境，做到 大事讲原则小事讲团结，保持班主任队伍的健康发展，大大 推动了学校教务工作的顺利进行。 3、发挥教务处、团委、学生会的作用。 由团委牵头教务处督导成立学生会，坚持每周一至周五 的校园大检查查。纪律部、卫生部、安全部、体育部、宣传 部，部部分工明确、职责分明。每周检查的结果由教务处联 合团委进行汇总总结，利用周一升旗公布检查结果颁发流动 红旗。这大大激发了学生的集体荣誉感，促进了校风校纪的 根本好转。 4、构建教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建 社会、家庭、学校同步德育工作网络。成立家长委员会、关 工委、家长学校，加强与家长、社会的沟通和联系，取得家 长对学校工作的理解和帮助。积极组织学生参加社会举行的 各项主题教育活动，充分发挥社区教育的德育优势，形成多 层次多渠道合力网络的德育大格局，使学生在校与在家的时 间内都能接受健康有益、积极向上的德育教育。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 1、重视德育契机 坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育 实践中培养良好的道德行为习惯。 德育教育不通过活动的开展是无法实施的。(1)校园中 学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充 分体验成功，彰显个性，体现自身价值。我们举行了一次篮 球比赛、跳绳比赛、学生书法比赛等活动。使学生在活动中 充分展示自己的才华，进而提高他们的德育认识，逐步内化 为良好的行为习惯。(2)坚持抓好国旗下讲话这一重要的德 育基地。我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级 最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，起到了 溶入心灵，润物无声的作用。(3)我们还加强学生干部的培 养，定期对学生干部培训、座谈会提高他们的管理能力和素 质，让他们在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教 育、自我管理的局面。 2、重视安全教育 ①开展安全自查，树立安全意识。 安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作， 把它作为学校德育工作的首要大事。在学校班子会议,班主 任例会、门卫会议、全体学生集会、教师例会上，都做到次 次有研究有部署，并制定了校园安全网络，对安全工作形成 了人人有责，齐抓共管的局面。本学期共进行了 5 次彻底的 安全大排查，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。 ②开展安全宣传教育。 为切实消除校园安全故事的发生，我校教务处以规范学 生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全 教育的具体要求，(1)摘录了我校日常安全教育主要内容， 并印发给每位教师和每个班级。(2)安排值日教师、值日领 导认真开展学生在校纪律安全维护，防止学生发生意外伤害 事故。(3)并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教 育学生遵守交通规则。(4)积极开展法制教育，针对我校中 学生所表现出来的特点及存在的主要问题，本学期我们邀请 来自本地派出所我校的法制副校长来我校进行了一次专题 教育讲座。强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明、 安全、和谐校园。(5)组织学生进行地震逃生、消防疏散演 练，训练学生的逃生能力。(6)对学生进行安全知识教育， 组织安全知识竞赛，签订龙矿学校、家长交通安全协议书、 交通安全责任书以及消防安全责任状，让学生和家长都明确 所承担的安全责任，增强安全意识，消除安全隐患。努力杜 绝安全事故的发生。(7)自九月份以来，学校认真贯彻上级 关于预防甲流的有关指示，成立龙矿学校甲流防控领导小组， 形成从校长到班主任、值班老师全方位全天候的防御体系， 班主任与值班老师要及时给学生测体温、及时填写晨检、午 检记录，及时检查学生的家发现症状学生及时与家长联系， 及时隔离流感学生，。同时各班主任及时为教室喷洒消毒液， 督促学生及时开窗通风，保持室内空气的清新，避免了流感 在我校的爆发，防控甲流工作取得了阶段性成果。 3、重视规范教育 (1)一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行 为习惯加以宣传和教育，学习龙矿学校日常管理制度、卫生 管理、宿舍管理、治安管理规定，开展养成教育活动。(2) 定期召开主题班会，结合学校和班级工作的实际进行有的放 失的教育。(3)成立了学生会，以中学生日常行为规范为中 心，周周有主题，周周有重点，周周有通报，各班级发现问 题及时整改，效果明显。 4、重视转化工作 重视后进生的转化工作，(1)针对不同年级的学生所表 现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭 策激励，又指出不足并提出改进要求。(2)坚持心理辅导与 正面教育相结合，对于有心理问题的学生，多理解多鼓励多 赞赏，多给予他改正错误的机会，动之以情晓之以理，努力 让这类学生树立正确的人生观价值观，正确处理与老师与同 学间的矛盾，与父母之间的矛盾，让他们珍惜自我快乐成长。 (3)学生在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处， 先后对打架斗殴、旷课、敲诈勒索以及严重违反宿舍管理规 定等不良行为进行专项治理。发现问题绝不手软，发现一次 整顿一次。(4)通过违纪学生学习班的开设，学生对照规范 找差距、谈反思，起到了良好的效果。(5)本学期多人次受 到纪律处分，并启动了对受处分学生动态跟踪管理，构建学 校、家庭、社会三者立体的教与管的网络结构。既能给问题 学生公正的评价，又给予一定的鞭策，更能引导问题学生珍 惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。(6)把后 进生吸收到学生会中来，让他们通过检查别人来促进自己。 三、举行系列德育教育活动，促进校园文化建设 在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的 基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政务处、各年级 通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校 园文化建设。(1)通过祖国在我心中大合唱比赛、爱国立志 诗歌朗诵会等激发了同学们对祖国的热爱之情，增强了团队 意识和集体荣誉感。感恩演讲比赛，使同学们感恩来自父母 之爱、老师同学之爱、社会之爱以及大自然之爱，重温了人 性中最美丽的最精华的东西，心灵得到了净化和洗礼。(2) 艾滋病知识的宣传，艾滋换水试验让同学们增强了防范意识、 安全意识、责任意识。(3)在语文和美术老师的指导下，学 生自定内容，编辑排版，自己美工，出版龙矿学校校报。该 校报已成为我校德育传统活动的主要园地之一。(4)通过手 抄报，绘画展的宣传评比，学生的书写、绘画等能力得到了 锻炼，审美能力进一步提高(5)坚持做好每周一的升旗仪式， 安排各班学生在国旗下讲话，对学生进行爱国主义、感恩、、 勤奋学习、预防甲流，强身健体以及养成良好习惯等教育。 利用宣传栏、板报，弘扬正气，培育优良校风学风。 四、存在的问题 1、在全员做好学生的教育方面，工作不够细致，还存 在许多问题。 2、对个别后进生的转化工作不到位，对 迟到、厌学等 不良现象还缺乏应有力度的合适的遏制。 3、学生常规管理工作亟待完善 4、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。 一个学期紧张的工作结束了，学生管理工作取得了一些 成绩，也得到了各级领导的认可，家长的好评。但是，我们 更多的是在总结中，发现了工作中还有许多应该做的更好而 不尽人意，应该做而未做的事情。相信在新的学期开始以后， 在学校各级领导的大力支持和正确指导下，学生管理工作将 会克服以前不足，继续创新发展，争取更大的进步。初中德 育教育年度工作总结范文二 本学期我校德育工作在坚持人本和校、科研兴校、质量 强校、品牌立校的办学理念和坚持构建人人讲团结的和谐校 园 ，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光 校园 ，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的 养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩 固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上 了一个新台阶。现简要总结如下： (一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人 的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时 实践好的班主任就是一个教育家，老师是学习的道德书籍。 同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持 正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一 步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校 的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。 本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管 理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上， 结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考 核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德 育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置 工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任 学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进; 建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失， 作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长 的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培 训，开展老青帮带活动;重视班主任工作经验的研讨与交流， 组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动 学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质， 增强工作能力，形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导， 完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实 行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了 各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的 德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育 人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员 积极探索学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开 展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设 的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。 每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业 道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、 人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书 育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和 教育学生。 3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经 验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完 善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》 和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任 和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公 正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的 德育工作制度。 (二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生 1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学 校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式， 学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗 下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄 重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、 闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教 育，宣传国内外大事。 2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强 了安全教育和法制教育，组织了以珍爱生命为主题的主题班 会和知识竞赛。 3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族 精神、传统文化等教育活动。先后开展了学雷锋，树新风、 红色之旅、迎奥运，做阳光少年、点击心灵，爱心奉献、起 航、情系灾区等主题教育活动。 4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从 我做起，从身边的小事做起。 5.积极开展阳光健体活动， 引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光 校园。 (三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展启航思 想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新塍中 学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠 抓 建设文明校园，告别不文明行为的活动，组织学生开展 了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。 2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生 值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况 进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓 细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块 安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用， 成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健 康、法制安全教育的重要途径。 4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲 自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行， 讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意 识，又使学生自己教育了自己。 5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达 33378.6 元，体现了全校师生的一片真情。 (四)以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育 开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常 行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理 处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法 规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。 1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生 动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全 知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。 2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律 知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部 分班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展，使学生亲 眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的法 制意识。 3、学校组织成立了法制教育领导小组，由周桂清副校 长任组长，德育处余建国、陶晓忠主任任副组长，各年级组 长、政治教师和班主任组成的法制教育小组，平时对学校周 边环境进行调查摸底，节假日由法制领导小组成员组成纠察 小队，对本镇的各种娱乐场所进行巡查，发现本校学生，待 回校后，利用，在全校学生中开展了法在我心中知识竞赛。 4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如：强调 学生自觉执行《治安管理处罚条例》中有关不得损害国家的、 社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由等规定的同 时，要求礼尚往来在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结 同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来， 从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真真做到了以法律规范 来约束和指导自己的行为。 (五)以心理教育为特色，健全学生的人格 在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教 育活动。我校先后开展了《学科渗透心理教育研究》与《初 中生学习心理辅导研究》等课题，现在正积极开展 xx 课题 研究，结合我校心理健康教育的实际，取得了良好的效果。 1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题研究队伍， 健全了课题研究网络，使我校教师人人参与心理健康教育与 研究活动。 2、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带 来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。 3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教 师，每周由老师上一节心理健康课，帮助学生纠正自己的心 理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导 学生培养积极向上、乐观的个性。 4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个 案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积 累指导经验，撰写体会文章。 5、利用心海软件定期对学生 进行心理健康问卷调查分析，根据学生中普遍存在的问题， 分析原因，研究对策，主动找学生谈话与心育吧辅导等方式 来纠正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。 (六)以主题活动为主线，开展丰富多彩的德育教育活动 本学期开学以来，我们围绕提高德育实效性，开展了一 系列德育实践活动，每次活动都要求有计划，有活动方案， 为了增强学生的主人翁意识，我们要求班主任在制定活动计 划、方案之前，由学生自己讨论拟定，班主任指导，从而逐 步培养了学生的组织能力、创新能力，增强了学生的责任感。 同时每次活动还要求有总结，活动后记，让学生在总结讨论 中培养活动的主动性，提高受教育的自觉性。 月教育主题 活动： 2 月份：文明守纪。 3 月份：爱心奉献。 4 月份：阳光健康。 5 月份：红色之旅。 6 月份：勤学诚信。 7 月份：安全快乐。 (七)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育 工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期开展了三次家 长学校教育交流活动，取得了良好的效果。 2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工 子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和 管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其 他孩子一样健康成长。 (八)加强校园文化建设，优化育人环境 坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化 建设，以抓学生礼仪礼貌教育为抓手，创设儒雅校园。继续 深化 五名工程，广泛开展各类十佳之星评比，创新育人理 念。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校 文化建设带动学校特色建设，增强学校核心竞争力。通过三 风建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学 校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。把学校文化 建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学 校特色建设，取得了良好的效果。 1.精心布置宣传阵地。加强对新塍之声校园广播、画廊、 墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求 主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班级特点，营 造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人 氛围。 (九)德育工作彰显成效 一学期来，在校党支部、校长室的领导下，在全体德育 工作者和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明 显进步，学生的行为习惯得到明显好转，在学校用餐的学生 都能自觉排队用餐，校容校貌整洁美观，学生参加各级各类 竞赛活动普遍获奖，班级管理水平明显提升，班与班之间平 衡发展，班主任业务能力显著提高。 存在的问题; 1.全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三 结合工作仍需加强。 3.学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入 要进一步加大。 充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教 育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展， 提高学生心理健康率。共 2 页，当前第 1 页 12