20XX年高中高三教师工作总结

20XX年高中高三教师工作总结

精品办公范文荟萃 20XX年高中高三教师工作总结 我作为高三数学备课组组长，今天在这里代表全体备课 组教师向大家汇报三年来在教学中的一些做法和体会，和大 家一起进行研讨。 发扬优良传统，坚持三个统一 统一观念：针对高考试题更加突出“从学生未来发展出 发，力争改变学生的学习方式和人人都能获得有价值的、必 要的数学”的教育理念。严格按 ?纲 ?的要求，遵循“考察基 础知识的同时，注重考察能力”的原则，确立以能力立意命 题的指导思想，融知识、能力与素质于一体，全面检测考生 的数学素养和数学能力。三年来，我们的教学方针是：以学 生为主体，注重基础教学，加强能力培养。在此观念下，针 对不同内容，采用不同的教学方式和教学方法。 统一目标：从高一到高三，针对不同的教学内容，制定 相应的教学目标。如：高一阶段我们的教学目标是“培养学 生的数学兴趣，建立以学生为主体的数学课堂”；高二阶段 我们的教学目标是“加强学生数学学习能力的培养，将探究 式学习引入课堂”；高三第一学期，我们的教学目标是“夯 实基础，注重基础知识和基本方法的教学”；而高三第二学 精品办公范文荟萃 期，我们的教学目标是“注重数学思想方法的渗透，提高学 生综合解题能力”。只有目标明确，措施才能得当，在不同 的阶段，才会有针对性的选择教学方法，设计不同的教学内 容，突出重点，取得较好的教学效果。 统一主线：高一、高二根据教学内容，以教材要求为其 教学主线，高三我们的教学是以数学组自己编写的复习讲义 为主线。这套讲义是我们数学组经过多年的高三实践编写 的，凝聚着我组老教师的经验和心血，也融入了全组教师的 智慧，在原有讲义的基础上，针对新的高考大纲，又进行了 适当的修改的选题。它贯穿了各章节的主干知识和精选题 目，比较适合我校学生的层次和特点， 所以以它为复习主线， 使复习的重点、难点一致，复习的知识结构一致。在统一备 课的基础上，进一步阐明各个章节的编写意图，每一道题所 要达到的目的，以求得在理解上的一致。 以上三个统一，是我们备课组打好整体仗的重要前提。 关注教改，注重科研，改进数学教学方式 随着对“新课标”的学习和教学改革的不断深入，迫切 地要求我们的教学理念、教学方式和教学方法实行质的改 变。由于我们是最后一批使用旧教材，如何在旧教材的基础 上，贯彻新的教学理念，“老树开新枝”，以适应目前的高 考要求，是我们三年来重点研究的课题。根据各个阶段的教 精品办公范文荟萃 学目标，制定出不同的研究课题。高一阶段，以“如何培养 学生数学学习兴趣，以学生为主体进行课堂教学”为课题， 重点结合教学内容进行学法指导，改变教学方式，发挥学生 的主观能动性，提高教学效果的研究；高二阶段，将“探究 式”学习引入课堂，开展发挥学生的主体作用，提高学习能 力的研究；高三阶段，重点结合教学改革，深刻研究考纲， 不断改进和制定复习的策略和方法。无论那一阶段的研究， 我们都借鉴现有的教学成果， 提出新的教学设想， 大胆尝试， 以公开课和示范课的形式进行实践。并且每一次课都要集体 备课，统一思想，统一方案，但不拘泥于统一的教学方式。 课后总是认真总结，写出教学论文。由于大家的努力，我们 的教学成绩，从高一到高三始终位于全区第一，每学年都有 多篇论文获奖。 群策群力，取长补短，团结协作 备课组是一个群体，群体的工作自然离不开每一个个 体。高三的复习工作极为繁重， * 一个人的力量是绝对不可 能完成的。我们备课组共有五个人，各有所长，除我之外他 们都是学校的大干部，身兼数职，爱岗敬业。我们 * 的正是 这种精神，团结在了一起，大家心往一处想，劲往一处使。 群策群力，取长补短，团结协作。李英芬、陈坚老师是组里 的智多星，经常献计献策；李欣老师带病坚持工作，是组里 精品办公范文荟萃 不可多得的决策者；赵宝伟老师虽然是新手，但聪慧过人， 虚心求教，是组里的中坚力量。我们今天取得的成绩 , 正是 大家的努力和智慧的结晶。 高三复习的点滴感悟 回顾高三复习的全过程，总结经验与教训，我们得到以 下的点滴感悟，以期对未来的高三复习提供借鉴。 注重以人为本，营造和谐、健康的复习空间是成功复习 的基础 教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐健 康地发展”，高三数学教学当然也不例外。 重视学生的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一 个学生都有一个努力学习，取得好的学习成绩，考取一个理 想大学的美好愿望。这是我们高考复习成功的有利因素。如 何因势利导，调动起学生的学习积极性。首先要关爱学生， 了解学生，注意到学生的个别差异。在教学中，要考虑到各 层次学生的实际情况，实行分层次要求，分层设置问题。在 课堂上使不同层次的学生都有所获，每天的学习都有所感 悟。这样就会调动起学生的学习兴趣， 保持良好的学习状态。 重视学生的心理素质的培养，在数学