XX年初级中学工作计划

XX年初级中学工作计划

XX年初级中学工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“ __ ”重要思想为指导，以科学 发展观统领学校工作全局 ，进一步贯彻落实党的十六届五中、六中 全会精神，围绕“科学内涵发展”和“构建和谐教育”两大主题，全 面贯彻教育方针，推进素质教育，深化教育改革，加强教育创新，坚 持依法治教，促进教育公平，不断提高教育质量和办学效益，努力办 好让人民满意的教育。 二、总体思路 认真办好义务教育，巩固“义 务教育示范县”成果，稳定办学规模，努力协助办好英才学校和幼儿 园，适当扩大英才学校和幼儿园的办学规模，增强学校造血功能，保 持学校可持续发展，提高声誉，办出成效、办出特色。全体教职工要 静下心来抓育人，一心一意抓质量，进一步深化“内强素质，外树形 象，加强管理，提高质量”的科学内涵。 三、工作目标 1 、创建市最佳文明单位。 2 、争取运动场建设和幼儿园建设立项开工。 3 、科研：做好省、市、县立项课题研究；教研成果（课题、论文 等）获省市奖励 20 项，获县级、片区奖励 50 项；教师学生技能竞赛 和学科竞赛分别获县级以上奖励 5 人次和 50 人次以上，力争获奖率 居全县前列。 4 、质量：巩固“两基”成果，做好“双高”普九工作；继续保持 县教育质量优秀学校荣誉，重高升学人数不低于去年，双语班保证 100 升入重点高中，初中毕业升学率（含普职高）达 85，小学直升率 达 100 以上；艺术体育教育力争在市以上出成果一件。 5 、课改：进一步做好新课程培训工作，实现教师结构由知识传承 型向创新教育型、经验技术型、科研艺术型转变，为提高教育教学质 量服务。 6 、普九：初中：正常适龄人口入学率 100，17 周岁人口义教完成 率 98，辍学率 1，毕业率 100，小学升学率 100；小学：学年巩固率 100，入学率 100，完成率 100，毕业率 100。 7 、幼儿园：进一步充实幼儿教师队伍，将幼儿园办大办强，加大 宣传力度， 扩大生源基础， 想方设法以我们的优势将幼儿园的规模逐 步达到 700 人。 四、主要工作 根据科学发展观和构建和谐社会的要求， 按照县教育局 xx 年工作 意见，结合我校教育教学工作实际， xx 年全校教育工作突出“一个 中心” ，狠抓“两个重点” ，落实 “十项工作” ，全面提高育人质量， 推进学校健康、快速发展。 （一）突出“一个中心” 以提高教职工队伍素质为中心，着力提高教职工政治素质和业务 素质，不断提高领导、教师的政治素养、管理水平和育人能力。 （二）狠抓“两个重点” 1 、狠抓育人质量。 坚持全面育人， 坚持教学中心地位， 深化改革， 优化管理，提高育人质量，进一步做到“三个所有”：所有人员的主 要精力都要投入到抓质量中去， 所有的改革创新都要以质量提高为目 标， 所有的措施和办法都要围绕抓质量展开。 努力实现 “六个更加”： 抓育人质量的思路更加开阔，办法更加灵活，措施更加有力，精力更 加集中，力量更加强大，成效更加显著。 2 、狠抓职业道德。以社会主义荣辱观教育为主题，切实加强职业 理想、职业责任、职业纪律、职业形象教育，规范教师从教行为和领 导行政行为，依法执教。建立师德考核、评价长效机制，探索师德建 设的多层次、多渠道监督体系。 （三）落实“十项工作” 1 、坚持内涵发展，巩固学校管理成果。牢固树立“人人都是管理 者”的观念，领导班子、教师要不断增强管理能力，班子内的每个成 员、 每个教职工都应有实施管理的精神、 实施管理的能力和实施管理 的动机，按上级要求和学校规章制度认真实施管理， 不断提炼、 总结、 巩固、完善学校管理成果， 使学校管理在学校中发挥更大的作用。重 点抓好干部管理、教师管理、学生管理和财务后勤管理。完善和严格 考勤管理，教师出勤情况每周统计并公布，同时进行不定期抽查。强 化值周工作， 进一步落实全员参与管理的方式， 调动师生参与学校管 理的积极性， 逐步把学生及其家长参与的考核与教师工作挂钩。 学校 领导和各部门负责人要讲大局， 坚持民主集中制原则， 像爱护眼睛一 样加强和维护班子团结。 能容人、 容言、 容事， 记人之功、 谅人之过、 容人之短、学人之长，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情 与科学态度结合起来，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地 的工作作风弘扬起来， 强化 “一荣俱荣， 一损俱损”、“有为才有位， 有位更有为” 的共识。 要以德树威、 以信强威、 以情助威、 以仪升威， 发扬解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难 而进、一往无前的精 神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、 无私奉献的精神，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员， 争当战斗员，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作 的实效上狠下功夫。职责明晰，配合协作意识要强，尽心尽力，尽职 尽责，政令畅通，为师之表，开拓创新，共塑学校管理的良好形象。 2 、群策群力做好双语班和幼儿园的招生工 作。招生工作人人有 责，学校的幼儿园和双语班在师资、设施、活动等方面有很大的优势 （今年双语班教室安装教学电脑） ，要广泛发动师生进行宣传， 及早、 深入地开展招生工作， 要在生源地上有更大拓展。 学校领导适时下去 走访关系学校，巩固原有根据地。同时充分利用校园网、 《晨风》校 刊及其他手段，搞好宣传，扩大影响。 3 、认真办好义务教育，全面推进素质教育。坚持“三全”方针， 即全面贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，贯彻 __ 《规范义务教育办学行为若干意见》、 《四川省义务教育阶段学校实 施素质教育八条规定》和《幼儿园教育指导纲要》，进一步执行部颁 计划，规范作息、活动时间，控制授课时间，减轻学生过重负担，强 化学生非智力因素开发， 促进学生健康成长。 加大对早晨读书活动的 检查， 教师要培养学生到校后自觉早读的习惯， 早读时间不能作为写 字、写作文、做作业时间。下午课外活动，每个年级每周组织学生进 行一次室外体育活动， 由体育教师和各年级教师、 学校值周组负责安 全。积极组织学生参加全国中小学征文评选活动， 认真举办好全校学 生作业展评，提高学生作业质量。加强对“三残”儿童、留守学生、 单亲学生、贫困学生的关爱、教育、管理，控制学生流失，小学“五 率”、初中“四率”达到省定标准，“三残”儿童入学率达到 95， 3-6 岁幼儿入园率达到 82。巩固义务教育示范县成果，迎接 __ 教育 督导团和县教育局对学校工作的全面督导评估。 4 、重视毕业班工作，全面提高教学质量。按照科学发展的要求， 加强对中小学毕业班尤其是初中毕业班工作的领导， 实现学校由规模 扩张向提高质量、 内涵发展转变。 学校领导和全体毕业班教师要眼睛 盯住质量目标，双脚跟定过程管理，自觉抓好每一项工作的落实。强 化激励措施，完善《教学质量评估方案》和《教学质量奖励方案》， 落实年级组长、教研组长、备课组长的工作职责，促进教研活动、备 课活动规范化并有实效性，对年级负责人和科任教师实行目标管理、 等级考核、质量奖惩，充分调动和发挥年级组教师的工作积极性。继 续推行年级组长责任制， 适当提高年级组长待遇， 加强年级组整体考 核力度，努力提高年级组整体考核的效益。 年级组要充分利用在学生 管理上的优势， 加强对学生进行日常行为规范教育， 作好学生思想工 作，确保本年级教学的正常进行。学校要集中全员的力量和智慧，强 化质量意识和升学意识， 狠抓起始年级的管理工作， 强力推进课时练、 周结练、月测验等有效措施，切实抓好讲、评、练、考、记五大关键 环节，真正落实“教学六认真”过程管理。抓实特优生、特长生、中 等生培养培训， 力争大幅增加重高升学人数， 使中考全县前 100 位人 数有较大突破。 5 、坚持全面发展，加强学校德育、体育、卫生和美育工作。德育 处、团队办要充分利用会议、广播、黑板报、宣传橱窗、横幅等形式 进行广泛的宣传，并组织开展形式多样的 __ 活动。以社会主义荣辱 观教育为主题，抓好以未成年人思想道德建设为核心的主旋律教育； 以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，抓好以学 会学习、学会生活、学会生存、遵守公德、遵守纪律、文明礼仪为主 要内容的养成教育；以法制教育、心理健康教育为抓手，抓好以学生 道德规范为目的的法律法规教育。 加强学校德育队伍建设， 创新德育 方法，努力使学校德育工作更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。进 一步深化学生行为“十不准”教育活动，重点整治学生进网吧和打架 斗殴等行为， 杜绝群体性事故和校园暴力事件发生， 切实预防和减少 未成年人违法犯罪。切实加强校园文化建设，充分发挥家庭、学校、 社会“三结合”教育网络作用，调动相关部门、相关人员的积极性， 完善青少年思想道德教育体系。重视家庭教育，落实对家长的培训、 提高工作， 每年召开 1-2 次有实效性的家长会， 通过家长会宣传学校， 达到沟通、培训、提高家长素质的目的。班主任、科任教师要切实做 好家访，了解动态，与家长取得联系，特别是初中学生的家访。继续 办好《晨风》校刊，要保持风格，进一步提高《晨风》的质量，扩大 发行量和稿件渠道， 充分发挥其宣传作用和学校形象塑造功能， 学校 将努力申请市级期刊号，确保每年发行四期。加大《学生体质健康标 准》的实施力度，落实中小学生每天 1 小时体育活动时间，开齐、开 足、上好体育课和艺术教育课， 深化大课间活动， 巩固学校背景音乐， 坚持课前应有歌声， 让校园充满活力。 认真组织好学校春秋季运动会 和各专项的体育比赛以及锻炼活动。 加强军事教育， 抓好新生军训工 作，学习 __ 的优良传统和严明守纪的优秀作风，不断加强学生组织 纪律性。 组织学生参加全县中小学生排球运动会、 第二十一届青少年 科技创新大赛。加强艺体生梯队建设、管理。切实加强学校卫生防疫 与食品饮水安全工作，广泛开展预防艾滋病、血吸虫病、毒品预防教 育等专题健康教育，开展形式多样的创卫、爱卫教育活动。 6 、坚持教师为本，不断提高教师队伍素质。严格执行《中小学教 师职业道德规范》，坚持用正确的思想武装头脑，落实每周一次政治 学习、 每月一次检查考核、 每期一次笔记展评， 实现政治学习制度化、 规范化、 序列化。 进一步探索特色办学的途径与方法， 继续聘请外教， 协助办好英才学校。 认真加强教科研队伍建设， 在教科研活动中培养 一批对教科研热心并有一定造诣的优秀教师， 建立一支以中青年骨干 教师为中心的教科研队伍。 规范课题管理， 做好立项科研课题的研究 工作。课题研究将继续坚持“全员参与，重点突出”的原则，并为各 校级课题研究提供理论依据和方法指导。 学校教科室将组织全体研究 人员（全校教师）重点做好以下两个课题的研究工作：①、继续做好 “校本课程的开发与实施” 的研究工作。 凡承担研究课题的教师继续 做好此项工作，开发出更有价值，学生更喜欢的校本课程，召开校本 课程开发与实施研讨会， 不断提炼、 深化研究成果。 ②、继续做好 “因 特网上教学资源和分析与利用”的深化研究工作，进一步完善、优化 有关研究资料， 让研究成果真正为课堂教学服务， 为提高教师素质服 务。深入开展校本教研，落实常规教研，深入推行教师“三三练功” 活动，关心、支持教师学习现代教育教学理论、参加继续教育，促进 教师专业化成长。常规教研要求做到五有：有教研课，有评课，定有 单元或章节中心发言人（有其发言材料），有领导参与。小学语文、 数学中心教研组，初中语文、数学、英语、理化教研组每期专题教研 活动至少 2 次，其它教研组专题教研活动每期至少一次。 各教研组长 切实负责搞好每一次教研活动， 每次活动应结合本校实际情况确定明 确的研究主题，不得流于形式，事先应做好活动安排。教师在教研活 动时间不得闲聊，改作业，批评学生，认真参与每一次教研活动，用 专门的本子，作好教研记录，以备检查。小学教师要认真钻研县教育 局编订的《教学指南》，做好业务学习笔记，最好采用单独的备课本 作记录。每月学习 3—4 篇文章，文章编通号。加大对各教研组工作 的质为量的考核。各教研组每月 15 日前上交一份“课改手记”，凡 未交或未按时交的教研组按未完成学校安排任务处理， 以学月数进行 累计纳入期末教研组考核。凡被县教育局《走进新课程》登载的课改 手记，学校一律按县级教研成果一等奖对待。开展班主任培训活动， 坚持每期召开一次班主任工作研讨会。 班主任质量考核要与班级其他 学科的质量考核挂钩。 加大对青年教师的培养培训力度， 充分发挥学 科带头人、省级骨干教师、 中学高级教师、市县级名师和各级优秀教 师的政治、业务示范作用。 进一步做好新课程培训工作，通过专题讲 座、印发学习资料等形式，努力提高全体教师的课堂教学理论水平， 实现教师结构由知识传承型向创新教育型、 经验技术型、 科研艺术型 转变，达到培训为新课程改革服务，为提高教育教学质量服务。进行 现代教育技术培训， 进一步提高教师运用现代教育技术的水平。 充分 利用现代远程，力争在全校普及现代远程教育知识，做到人人能用， 人人愿用，人人想用。举办第四届“园丁风采”才艺展示活动，开展 青年教师赛课活动。 青年教师在我校占有较大的比例， 他们的教学基 本技能对学校工作将产生重大的影响甚至直接决定着学校的兴衰， 在 青年教师中开展此项工作就显得尤为必要。此项活动在“三课活动” 的基础上进行，意在发挥每个教师的特长，突出教法、学法研究，使 教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。在基础教育课程改 革的进程中， 各级教育行政部门及学术机构都会通过教研成果评定的 方式来了解基础教育改革的现状， 学校会通过多渠道了解这方面的信 息， 并及时传达给教师， 并注意组织广大教师积极参与各级组织的各 种教研成果评选活动， 包括教研论文的评选、 优质课竞赛以及其它教 育教学活动。贯彻落实《县中小学校教职工管理规定》，加强学校各 类人员管理工作，建立择优聘任、能者为先、能上能下的竞争激励机 制，调动教职工工作积极性。建立教师电子业务档案，对考试成绩、 教师和学生各种获奖情况以及学校荣誉进行及时、 准确的归档， 使档 案管理规范化，制度化，使其在教师考核评价、晋职评优等方面发挥 更大的作用。 维护教师合法权益， 完善教师的交流、 激励和保障机制， 充分发挥学校用人的主体作用。 7 、坚持安全稳定，切实解决群众关心的热点难点问题。树立“抓 安全稳定就是抓质量、抓发展”的观念，严格执行《中小学幼儿园安 全管理办法》 ，以建立健全长效机制为核心， 以加强“四个落实” （机 构、人员、职责、资金）为重点，以完善各项安全、稳定防范措施为 主线，以“平安校园”创建为抓手，以“警校共育”为依托，扎实抓 好学校安全稳定工作，努力为学生创造一个平安、健康、文明、和谐 的学习环境。 进一步加强门卫的管理， 监督好门卫人员严格执行门卫 工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况。 高度重视关工委工作、退管工作等，加强师生矛盾纠纷的排查调处， 防范邪教和非法宗教对校园的渗透， 确保学校安全稳定。 完善突发事 件应急处理机制， 落实学校安全稳定责任制和责任追究制。 加强信访 工作，及时做好信访问题的查办、解决、解释等工作。严格执行“一 费制”和收费公示制度，规范收费行为，逗硬落实责任追究制。依法 查处违反教师职业道德行为、 有损教育和教师形象的典型个案。 加强 村小管理工作，落实好责任，加大对村小教师的监管力度，规范教师 职业道德，严肃工作纪律，加强村小教学常规与中心校的同步管理， 优化村小育人环境，杜绝脏、乱、差现象，避免体罚、变相体罚和侮 辱学生的恶性事件发生，确保学生不流失。 8 、坚持抓好学校后勤财务管理，充分发挥有限资金的投放、使用 价值。完善预算编制制度和资金支付管理制度，加强财务内部管理， 加大预算控制和财务监督力度， 严格财经纪律， 严格控制学校招待费、 会议费，提高资金使用效益。建立和完善食堂、宿舍管理体制，提高 管理水平和服务质量， 更好地发挥服务育人的功能。 召开学校学生公 寓、食堂、小卖部经营管理工作会议，对学生公寓、食堂、小卖部进 行全面检查，确保安全卫生。继续落实“两免一补”政策，做好中小 学贫困生资助工作， 继续实施 “留守儿童” 、“残疾儿童” 关爱行动。 加强电教教仪、档案、电脑室、图书室和学校网站远程教育的管理工 作，要早向师生提供新信息、新思维、新知识。加强对电脑室、图书 室清洁卫生的管理与检查，凡是已有图书要及时做好归类、装订、收 藏、防腐、防潮工作。图书、实验、电教、广播、门卫、电脑室会议 室、 阶梯教室、 文印室以及水电和师生饮用水的专管人员必须把工作 做好，学校将继续对相关人员实行失职记录，并纳入考核。积极开展 “四节一爱” 活动，节水、 节电、 节能、 节支， 爱护公物， 开源节流， 增收节支， 尽快使学校在经费投入上进入良性循环的状态， 促进学校 快速、稳定、健康、持续发展。 9 、坚持依法治教，切实加强党风廉政和行风建设。推进廉政文化 进校园工作， 抓好学校领导干部廉洁自律工作， 提高学校领导干部拒 腐防变的能力。认真组织实施“五五”普法规划，贯彻落实新修订的 《义务教育法》 等教育法律法规， 大力开展法律法规知识学习宣传和 教育培训，不断增强法制意识，提高政策法规水平。加强工会组织建 设，加强教代会制度建设， 规范、深化校务公开， 促进民主管理进程， 充分发挥市“依法治校示范学校”的示范作用。加强精神文明建设， 维护妇女、儿童合法权益，组织开展“三八”、“五一”系列活动。 广泛开展和谐创建活动，积极构建和谐师生关系、干群关系、家校关 系、警民关系，促进学校、社区、邻里和家庭成员之间和睦相处。扎 实开展“三创”评星活动，评选一批“和谐家庭”。做好教育信息宣 传报送工作，提高宣传层次和质量，营造更好的舆论氛围。 10 、幼教工作方面：要充分发挥我校幼儿园的优势，抓好常规管 理工作、安全工作、家园联系工作，加大教研教改力度，落实考核奖 惩制度，增加幼儿数量，提高保教质量，逐步加大办园力度，切实做 好幼儿园和小学的衔接工作，努力打造幼教品牌。 xx 年是 “十一五” 规划的第二年，也是全县教育的 “内涵发展年” 。 我们要鼓足干劲， 振奋精神， 求真务实， 继往开来， 认真落实 “ __ ” 的重要思想，坚持以教学为中心，向管理要质量的宗旨，努力为人民 提供优质的教育。坚持以人为本，树立科学的发展观，全面推进素质 教育，与时俱进，齐心协力，使我校的办学水平有更大提高，办学层 次有更大的发展。 附：学校 xx 年主要工作行事历 xx 年主要工作行事历 月份 主要工作及牵头部门 3 月 制定计划、 教研组长培训 （教科室、 教导处） 开学典礼 （办公室、 德育处） 庆祝“三八”节（工会）法制教育讲座、班干部培训（德 育处、团队办） 园丁风采系列活动（教科室、教导处、德育处）远 程教育培训（教导处） 小学数学教师课堂教学展示（教科室、教导 处） 4 月 青年教师优质课大赛（教科室、教导处）学生能力展示（教 科室、教学班） 出版《课改笔记》第二期（教科室、教导处）组织 义务献血（办公室） 召开春季田径运动会（德育处、艺体组）幼儿 自编器械操比赛（幼儿园） 5 月 毕业班复习研讨会（教科室、教导处） 毕业班摸底考试、 学生作业展评 （教导处） 班主任经验交流会、 学生课外知识竞赛 （教 导处、德育处） 编印历届毕业生优质人才名册（德育处、教导处） 6 月 “六一”文娱汇演、师生书画展、艺术节调演（德育处、团 队办、幼儿园） 市教研论文评选、学生英语、语文能力测试（教科 室、教导处） 毕业班家长会、学生会和招生工作（教导处）教师政 治学习笔记展评 （办公室） 7 月 工作考核总结 9 月 庆祝教师节 教 师“三课” 活动（教科室、 教导处） 迎接 “普九” 复查验收 （教导处） 10 月 教育科研培训、研讨会（教科室、教导处） 庆祝“重阳节” （工会） 11 月 大文化校本课程竞赛活动、教师读书笔记展评（教 科室、教导处） 召开冬季田径运动会（德育处、艺体组）学生作业 展评（教导处） 12 月 评选 xx 年度教研成果以及学生英语和语文能力测试（教科 室、 教导处） 学生“五个一” 活动展示 （教导处、 德育处、 团队办） 教师政治学习笔记展评（办公室） 1 月 工作考核总结 内容仅供参考