教师评职称自我鉴定2020

教师评职称自我鉴定2020

教师评职称自我鉴定 2020 篇一 本人 xx，x 岁，毕业于 x 大学，本科学历，小教二级，现任 xx 小学四年级语文教师兼班主任。 本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没 有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗热爱教育的新记录下了我这二 十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人生理想和追求。 x 年秋，由于学校工作需要，我在担任三年级三个的与语文老师 和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。这种繁重的工作 下，我常常夜以继日的工作，导致喉咙出现病状，原本高亢洪亮的嗓 音变得非常的艰涩难听。关心我的学生和同事常常说：“你多给学生上 上自己吧！这样才能好好养养嗓子”说实话，我当时确实也有这样的 想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住继续走上讲台， 我只是想让孩子们的多学到一些有用的知识。多少年来，我一直积极 努力地用心工作，坚守着自己的教育理念，全身心地投入到教育教学。 在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学详细 的工作计划，组织丰富多彩的少先队活动，并详细地做好每一次的活 动记录-----扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成 为市级优秀辅导员。 同时我高度重视班主任工作。 管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任 工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。 教师评职称自我鉴定 2020 篇二 本人参加工作以来，无论在艰苦的教学点，还是在师资较为雄厚 的乡中心校，我始终做到热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。 刻苦钻研业务知识，虚心向有经验的教师请教。团结同事，关心学生， 尽职尽责地履行了一名人民教师的责任，得到师生们的一致好评。 在取得广西教育学院“小学教育（文）”大专函授学习后，又通过 三年时间，完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程，不断地为自 己充电打气。自任本职以来，在柳州六县小学学科骨干教师培训的充 实下，以课标为导向，认真钻研教材，把小学语文五、六年级的课上 得有声有色。当上学校教务主任后，我更是把学校的精英教师培养当 作学校教务工作的重点来抓，培养了一批优秀的上课能手，在全县中 英西南语文赛教上获得了一等奖。 2009 年 11 月，我接受了校长的委托，承担了几年来未完成的县 级课题——《少数民族山区民俗化作文教学的研究实验》的负责工作。 根据我乡实际，精心组织教师，通过两年多的努力，我校的课题通过 了县级的验收，荣获了贰等奖。在课题实践中，先后有十多个教师自 愿加到中间来，积极配合工作，在工作中得到了提高与进步，收获了 经验。我的五（2）班作为课题的实验班，学生作文基础很差，通过教 师们的努力，苗族文化在学生的笔下能够活灵活现，作文水平明显提 高。 在工作中，我也及时总结经验，论文《初尝情境创设的甜头》是 语文教学中的点滴体会。《民族风俗调查研究对民族地区学生习作的影 响》及《民族服饰作文指导课听后感》都是在课题实践当中的感受。 在工作中，体会到了我们苗族文化的魅力，感受在工作中和学生、教 师们共同进步提高的快乐。当然，在收获喜悦的同时，也存在诸多遗 憾。在工作中，我的工作做的不够细致，研究不够深入。自己有很多 亟待提高东西。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教书育人的漫 长路上，要学习的东西还很多很多。我将继续发扬艰苦奋斗的作风， 扎根农村，把农村的教育做好，为培养苗山新一代人才作出自己应有 的贡献。 教师评职称自我鉴定 2020 篇三 本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思 想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出 新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我 从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结 合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划 有组织、有步骤地展开。 教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法；与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提 高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布 置作业本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的 思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提 出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求， 我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面， 结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计 划有组织、有步骤地展开。 教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法；与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提 高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布 置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚 的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业 务水平，以促进教学工作更上一层楼。 教师评职称自我鉴定 2020 篇四 本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思 想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出 新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我 从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结 合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划 有组织、有步骤地展开。 在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力， 教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高 的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知 识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出 总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促 进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根 据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好 教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍 反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在 各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同 时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不 足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次 性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料 进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及 时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为 他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提 高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很 多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的 转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补 充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。 六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育 为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了 学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在 知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新 能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到 学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育 事业努力奋斗。