六年级音乐上册教学工作总结

六年级音乐上册教学工作总结

1 / 2 六年级音乐上册教学工作总结 本学期即将结束，我顺利地完成了音乐教学工作，为了达到教学目的，培 养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养 学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到康健的发展。 我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后 更好地开展工作，弥补不够，精益求精。 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音 或乐器进行模仿。 2、培养了学生初步分辨节拍、听辨例外旋律的凹凸、快慢、强弱的能力， 并运用体态、线条能够做出反应。 3、培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲， 并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情 操和积极乐天的生活态度。 5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。 6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感 染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的 感染来完了成思想教育。 二、根据学生年龄特点，因材施教 六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需 要更加丰盛，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中 我尽量采取新奇的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发 展。介绍乐理小常识。 在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、 下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富 2 / 2 有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋大凡索然无味。 在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说 说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、 视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了， 效率提高了，兴趣更深刻了。 大多数六年级的学生有了一些音乐基础 ,是一个有感性认识向理性认识的过 度时期 ,学生的注意力集中时间长 ,大部分学生表现欲剧烈 ,集体合作意识增强 ,体 验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生存在变声期的现象。 三、采取措施 在大多数学生掌握知识牢靠的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们 能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对例外的学生要注意采用例外的教学手法，使学生能够充分 发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，填塞知识性、趣味性、探索性、挑战性。 5、最大限度的调动学生的积极性。 6、使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形 式，培养学生的结合协作能力及创新能力。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但 也还存在着不少的差距，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、 克服缺点、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。