关于校园文化建设的思考五篇与人大代表年终述职报告五篇

关于校园文化建设的思考五篇与人大代表年终述职报告五篇

关于校园文化建设的思考五篇与人大代表 年终述职报告五篇 关于校园文化建设的思考五篇 【篇一】 校园文化长期以来被认为是一所高校的精神风貌和文化气息，以 及历史传统的长期积淀和综合表现。校园文化的本质是全方位塑造符 合国家和社会需要、具有科学技术与文化知识的专业人才。在这个过 程中，作为一种深刻反映了精益求精、充分追求完美和极致的职业精 神的优秀代表——工匠精神，近年来不断被高校尤其是职业院校所推 崇和肯定。积极采取一系列包括课堂教育、实践教学、项目研究等在 内的措施和方法寻求充分地将工匠精神融入校园文化建设体系之中， 这种积极尝试和实践具有十分突出的现实意义和实践价值。可以说， 大学校园近年来已经日益成为我国孕育和培育不同行业具有工匠精 神内涵与特征的从业者的重要基地，是不断提升受教育者内在精神气 质的重要环境、载体和有益平台。在 21 世纪国际竞争日趋激烈的宏 观背景下，大力推进工匠精神融入校园文化建设体系中，对促进我国 从“中国制造”向“中国智造”升级转变具有重要的现实意义，这也 是新时代赋予高校特别是职业院校教育改革发展的重要使命。 一、校园文化建设与工匠精神培育的关系 通过对工匠精神基本内涵的深刻理解和认识，结合大学尤其是职 业院校校园文化建设的基本目标与要求，积极将工匠精神融入校园文 化建设的不同层次和方面，具有重要的现实意义和实践价值，对于培 育受教育者在爱岗敬业、追求创新等品格特质方面尤为必要。校园文 化建设与工匠精神培育之间有着密切的联系，而充分明确这种关系存 在的必要性及具体内容，有助于后续深刻理解在将工匠精神融入校园 文化建设时所存在的误区的原因，并为解除有关误区提供一些启发和 思考。 1.校园文化是工匠精神培育的重要载体 校园文化在建设过程中实际上是客观地形成了一种良好的育人环 境，这种环境对校园中的受教育者在人格以及能力等多個方面都具有 较强的感染力和驱动力，在这样的环境之中能够很好地对受教育者进 行精神气质的培育。结合工匠精神来看，其不仅仅是一种对专业技术 和技能、技巧的极致追求，同时也包含着对职业的崇敬与尊重，这是 一个人精神境界的突出表现，是做事态度的自然显现[9]。高校校园 环境充分回应当前全社会对工匠精神的强烈呼唤，在进行具体的校园 文化定义及内容建设方面，通过受教育者精神品质的突出作用和价 值，能够通过文化建设和文化熏陶来塑造受教育者的基本人格与职业 品质，成为塑造和影响未来职业人才的综合环境和生长土壤，成为培 养工匠精神的有效载体。 2.培育工匠精神是校园文化建设的本质要求 校园文化为工匠精神的培育提供了良好的载体和环境，而同时积 极培育工匠精神也是当前我国提倡和鼓励校园文化建设的本质要求。 基于工匠精神所包含的敬业、创新等深刻内涵，积极培育工匠精神实 际上就是对能够充分体现工匠精神内核的实际行动的具体实践。校园 文化建设最根本的使命就是文化育人，通过一系列的文化内容来感染 和熏陶身在其中的受教育者，进而对其人格与精神，对其价值观、人 生观等产生潜移默化的影响。而在这个过程中，通过强化对受教育者 在职业领域关于基本操守的认识与理解，能够实现对受教育者的正确 引导，促进其自身的快速成长与综合发展。校园文化建设通过对工匠 精神的全面融入和积极培育，可以由此不断提高对不同群体的凝聚力 和影响力，提升校园文化作用的深度和广度，充分彰显校园文化的整 体精神风貌，并为校园文化的发展与创新提供更强劲的生命力。 二、工匠精神融入校园文化建设的几点误区 随着工匠精神在全社会范围内得到广泛认可和极大推崇，校园文 化建设中也日益深入地将工匠精神的相关内涵与要求融入其中，进而 实现对文化育人、知识育人、精神育人、科学育人水平的再创新、再 提高。不过，也需要充分意识到的是，由于社会中有部分个体存在对 现代工匠精神的误解和误读，存在部分缺乏认识和理解校园文化建设 与工匠精神培育之间的关联关系等实际情况，由此造成了将工匠精神 充分融入校园文化建设时的若干误区。综合前人的已有研究成果及对 培育工匠精神与校园文化建设之间的重要关系的理解和认识，认为目 前工匠精神融入校园文化建设过程中存在以下几点误区。 1.思想认识误区 所谓思想认识误区，主要是在将工匠精神融入校园文化建設的过 程中，部分个体认为这种融入方式是通过传统的课程教育来实现的， 是通过程序化的课程教育及课程开发技术来实现的。这种传统的思想 认识上的误区将在很大程度上影响和限制工匠精神充分融入校园文 化建设之中的程度和效果。从工匠精神的基本内涵来看，其并不只是 一种职业技能和技术，更多的是注重对其内在精神品质的探寻和塑 造。工匠精神不仅仅是通过课程化教育来实现“如何做”，其真正的 价值很难在程序化的课程中加以体现，需要将学术研究、文化感染、 思想熏陶等进行综合作用，实现工匠精神融入校园文化建设的自觉 性。 2.价值维度误区 目前大学教育尤其是职业教育误将工匠精神肤浅地理解为一种技 术的提升，认为工匠精神是技术理性，而且这种认识也逐渐在校园文 化形成中被掺杂进去。校园文化的教育和传播价值其实包含着两个层 面的基本维度，一是技术理性，二是价值理性。如前文所说，目前积 极融入校园文化建设的以技术理性为主，而价值理性的渗透和传播并 没有得到充分实践，或者说至少效果远不及前者。这种工匠价值的误 区必须及时得到纠正，校园文化建设不仅要求技术层面的工匠，同时 也需要具备精神层面的工匠。 3.培育方向误区 工匠精神正式进入我国的政府工作报告之后，很长的一段时间内 激发了广泛的学术研究和讨论，工匠精神成为一时的热议话题。社会 上的一部分企业家认为，工匠精神就是传统的复古式的精益求精，其 实这种态度和看法在很大程度上会对校园中的受教育者造成误导，甚 至对部分校园中的教育者造成一种“急功近利”式的认识，认为将工 匠精神融入校园文化建设就是过分追求对职业的精益求精，这种单纯 的、肤浅的认识和理解会对校园文化建设之中的工匠精神培育造成方 向上的偏差。真正的工匠精神包含了创新，而不仅仅是精益求精，需 要在原来的基础上进一步拓展工匠精神的内涵，正确引导工匠精神在 校园文化建设中的培育方向。 【篇二】 对于校园来说，强化文化是赢得竞争新优势的重要保障，也将孕 育凝聚力、约束力、保障力，对于坚定主体的信念，提升主体的智慧， 保障主体的生存，形成坚不可摧的强大集体，有着特殊重要的作用。 充分认清文化的重大意义，完善措施、强化落实，努力推动文化内化 于心、固化于制、外化于行，将为校园工作提供强有力的文化支撑。 文化优势是最持久的优势，文化导向是最根本的导向。文化作为 实践的内在动力，是实践的精神源泉，从深层次上引导、支配并规定 着活动的方向、进程和结果。 观念先于行动，思路决定出路。实践作为计划周密的特殊活动， 是在观念的引导下进行的。离开文化的观念引导，实践既不可能发生， 更不可能有效地进行。实践当中，工作时有出现“说起来重要，做起 来次要，忙起来不要”的现象，究其根源，就在于对工作重视不够， 说到底是文化建设滞后的问题。这种问题只有通过提高认识、做好文 化建设才能最终解决。可以说，文化是活动的觀念先导，是活动得以 启动、展开并顺利进行的思维起点，是实践自觉进行和持续开展的思 想引擎，它从根本上引导并规定着活动的方向和进程。概括地讲，强 化文化思想引领作用，主要通过以下三个阶段实现。 一、宣传文化，营造浓厚氛围 实施文化宣导“五项行动”，确保校园文化理念落地。 1.理念先导。制定《文化读本》《文化案例故事集》等学习资料， 广泛宣传阐释文化理念体系，为全矿广大干部师生了解掌握文化内 涵、践行文化理念提供内容。 2.舆论倡导。抓好内部媒体宣传，充分利用多种媒体，宣传文化 理念，刊播文化故事，引导干部师生准确把握文化理念的基本内涵。 结合国家安全专题教育活动、五法宣传活动等主题，设计开展系列主 题活动，营造浓厚文化氛围。 3.氛围引导。启动文化环境重塑工程，将文化核心理念融入设计 方案中，编印新宣传画册和宣传片。以文化理念为引领，重新制作宣 传画册和宣传片，逐步规范工作的流程和细节。 4.文化宣导。广泛宣传文化建设最新成果，积极宣传推介文化成 果，参加文化优秀成果评选活动，提升文化美誉度和影响力。拓展分 项文化，紧密联系改革改制、提质增效、和谐稳定等中心工作，探索 建立全新质量文化、人才文化等各具特色的分项文化，不断丰富文化 理念内涵。 5.座谈指导。适时召开文化建设推进会，总结各单位文化宣贯情 况，座谈交流经验做法，安排部署下步文化推进任务。 二、内化文化，提升文化引领 着力发挥“四个作用”，通过扎实有效的宣贯活动，进一步提升 文化的覆盖面和影响力，深化干部师生对文化理念的认同度，并逐步 内化为工作生活中的自觉行动，促进文化建设全方位提升。 1.发挥理论引导作用。开展文化理论研讨，组织开展文化建设征 文活动，就新形势下校园文化建设中的重点和关键进行理论研讨，提 升文化建设水平，从理论层面提升干部师生对文化的认知。 2.发挥活动阵地作用。举办文化系列主题文体活动。开展文艺汇 演、演讲比赛、知识竞赛等活动，把文化理念融会贯通到各项文体活 动中，力求做到活动精彩、寓教于乐、引人向上。 3.发挥典型示范作用。开展“发现文化闪光点”活动，积极挖掘 身边发生的，能够体现践行文化理念的人和事。评选文化宣贯先进个 人和集体，对先进个人授予“文化使者”称号，对先进集体授予“文 化建设示范点”称号，进一步扩大文化宣贯的影响力和号召力。 4.发挥成果提升作用。积极参加上级组织和社会团体举办的文化 优秀成果评选、国企党建与文化一体化课题评选等活动，提高校园文 化美誉度和影响力。 三、深化文化，形成文化品牌 在文化融合推进的高度、广度和深度上下功夫，通过形式多样的 宣传推广活动，打造校园文化建设的特色品牌。 1.实现文化深度结合。梳理制度及流程，按照文化理念，全面梳 理制度及流程，完善内控体系，提升管理水平，推进文化建设成效向 深度拓展，融入工作全过程。 2.实现文化广度融合。实施文化走出去战略，不断推动文化与校 园文化相融合，有效避免由于文化背景、文化差异等深层原因造成的 文化冲突等问题。 3.实现文化高度整合。以文化为母文化，总结提炼具有特色的子 文化，适时举办文化建设经验交流会，分享工作经验，促进文化理念 落地生根。开展文化建设“回头看”，通过文化评估，对文化理念予 以丰富完善，对文化落地路径和措施进一步调整优化。 文化是灵魂，是软实力，是推动持续发展的力量源泉。当前，世 界面临百年未有之大变局，全球经济面临着更为复杂的结构不确定 性。构建与新时代高质量发展相适应的文化，是校园独特的生存战略 和生存方式。浓厚的文化作为校园文化的特殊形式和重要组成部分， 必将在引领方向、提升谋略、达成共识、规范行为、服务保障、营造 氛围等方面为校园的科学发展提供不竭的发展动力。 【篇三】 文化自信指的就是对国家民族文化精神的坚定信念和自觉实践。 本文主要针对文化自信的战略地位和增强我国文化自信的途径进行 阐述，旨在进一步推进我国特色社会主义的发展进程。 一、坚定文化自信在我国的战略地位 1.应对外来文化的冲击，提高中国文化的话语权 在“两个百年”奋斗目标的关键时期，习近平总书记提出的文化 自信要中国特色社会主义的发展现实是具有密切的关系的，它是实践 发展的必需，也是未来发展的重要方向，不管对本国的发展还是世界 的发展都具有重要的意义。要实现一个国家真正的崛起，就必须在国 家上发扬本民族的优秀文化，中国只有通过构建自己的话语体系，坚 守本民族的文化的阵地，才能更好的应对来自西方价值观的渗透。在 新时期的背景下，我国的文化建设要紧跟经济建设的步伐，时刻重视 文化自信的重要意义，为提高我国的综合竞争力而努力。 2.提高文化软实力，增强中国综合竞争力 中华民族的传统文化 5000 年来源远流长，但是在西方殖民侵略 开始之后，我国的传统文化就一度开始走向衰落，在这样的情况下， 文化自卑开始出现在国人的内心深处，进而导致中国人对自身文化价 值的怀疑。随着各种文化思潮的相互激荡，其中出现“全盘西化”的 文化虚无主义，对我国的民族自尊和文化自信产生了严重的影响，对 我国的民族复兴伟大事业也造成了不利的影响。虽然我国目前正处在 社会主义建设的重要阶段，已经取得了不少的成就，但是在面对西方 资本主义的文化霸权的时候，我国的文化自信和文化自觉还是稍显不 足。在这样的情况下，习近平在实现中华民族伟大复兴的关键节点上 提出坚定文化自信，只有在文化上做到充分的自信，才能有持久的力 量来对虚无主义的文化进行抵制。文化自信作为文化软实力的基础和 核心，在当今的国际竞争中有着越来越重要的位置，也是一个民族凝 聚力和创新力最重要的源泉，因此我国必须要提升文化软实力，为增 强国际竞争力而努力。 3.是中国特色主义理论的文化基础 中国特色社会主义是马克思主义与中国的具体实际相结合的一个 产物，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信都必须要以 校园文化自信作为重要的支撑，在当代中国，四个自信已经成为一个 不可分割的整体，而文化自信在其中便是处于基础性的地位。在当今 世界的发展中，无论是什么样的国家，发展道路和制度迷失的内核都 是文化和思想意识观念，中国共产党在 95 周年的时候正式提出文化 自信的战略布局，这对我国的中国特色社会主义的发展方向有着重要 的影响。尤其在当前我国的意识形态斗争较为尖锐的背景之下，格各 种言论思潮都在泛滥不断，因此必须要有文化自信作为内在的支撑， 对中国共产党人的现象和行为要进行规范，坚定的走中国特色社会主 义的发展方向。 二、增强我国文化自信的基本途径 1.以人为本，彰显时代人文精神 人民群众是人类文明的出发点和落脚点，中国共产党人一直是中 国文化中“以人为本”思想的继承者，要从现实的、从事物质生产实 践的进行出发，将以人为本的理念进行深入的贯彻。人是实践主体和 价值主体的统一，增强文化自信和发展中国特色社会主义文化就是要 使改革的成果惠及全体的人民，最终实现共同的富裕，推动人类发展 的不断进步。中国特色社会主义制度的成就引领了世界社会主义运动 的复兴，提升了社会主义在整个世界发展中的吸引力和生命力，“中 国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提 供中国方案。”增强文化自信可是离不开思想的引领，马克思主义作 为中国社会的指导思想，对中国社会的思想发展方向有着重要的引导 作用，必须要在保证意识形态坚固的基础之上，对社会主义的核心价 值观进行坚持和弘扬，同时要彰显时代人文精神。 2.倡导绿色发展，走可持续发展的道路 中国共产党人要继承优秀的中华传统文化，坚持走绿色发展的道 路，要高度重视环境保护和生态治理的问题，习近平总书记也提出“金 山银山不如绿水青山”。坚持环境保护和资源节约是我国的基本国策， 同时也是发展生产力的重要基础。通过推动绿色发展的方式和生活的 方式，将生态文明建设放进国家总体建设的布局之中，将文化自行融 入生态文明之中，这既是对人们文明结构认识的深化，也是对人类未 来所面临的问题的探索。国家著名生态学者约翰·柯布曾提出：为“中 国通过进一步努力，将会在未来人类的以生态文明为核心的新文明建 设中领导世界。” 3.坚持和平发展，为人类文明发展提供新范式 中国共产党人要将中国的传统文化中的友好和平的思想转化为外 交的策略，将传统文明与现代文明进行结合，同时将民族性和时代性 进行融合，倡导建立以合作共赢为核心的新型国际关系，对各国的独 立发展保持尊重的态度。中国要积极的参与全球经济治理和公共产品 的供给，同时可以通过设立相应的合作组织和促进全球的均衡发展。 要积极参与反恐、禁毒等安全维和行动，以中国独立的思想和政治为 国家秩序中融入社会主义人文的内涵，促进国际秩序向公平公正的方 向进行发展。中国作为追求友好和平的大国，要不断的增强自身的文 化自信，通过构建“人类命运共同体”的意识，来超越西方传统国际 关系中的“修昔底德陷阱”，开辟一条和平有效的国际体系变革机制， 进而促进世界历史的进一步的发展。 4.面向未来，把握机遇迎接挑战 坚持文化自信，必须要把握好有利的机遇和未来文化发展的趋势。 我们必须要对文化进行创新，只有大力推动文化创新，才能让我国更 好的屹立于世界民族之林。文化创新就是要以社会主义价值观作为指 导，继承本国优秀传统文化的基础上要吸收西方先进文化，综合中西 之长处，对中国文化进行创新发展。在新技术的发展之下，文化的传 播自然离不开它们的支持。在新的发展时期，要增强文化自信，扩大 本民族文化的影响力，就必须要把握住网络信息化时代的发展趋势， 对网络信息技术进行创新发展，进而在未来的世界发展中占有優势地 位。 总而言之，文化自信是建立在校园文化自觉和文化认同的基础之 上的，一个国家的兴衰与文化自信的践行是分不开的，必须要对此进 行重视，以更为坚定的文化自信迎接中华民族伟大复兴的到来。 【篇四】 一、良好的高校校园文化对大学生心理健康的促进作用 高校校园既是大学生学习和生活的主要活动场所，也是校园文化 赖以存在的载体。是否形成了良好的高校校园文化，会直接影响到大 学生身心能否健康的成长。 1.良好的高校校园文化，可以促进大学生乐观向上的精神风貌的 养成 目前，大学生仍属于同龄人中的佼佼者，他们憧憬着美好的未来， 更希望生活在现实的高雅的大学校园文化氛围之中。因此，充分利用 高校校园文化中合理的要素，可以进一步丰富大学生的精神生活，形 成大学生乐观向上的精神风貌，进而促进大学生健康心理的形成。 2.良好的高校校园文化，可以促进大学生健康心理的养成 多样化的高校校园文化活动，正好满足了大学生精神需求的多样 化、个性化的特点，也为他们提供了一个展示自己的舞台，每一名学 生都能在这个舞台上找到适合自己的角色，发现自己的优势与长处， 获得更大的成功。从而促使他们心情愉悦、消除烦恼、调节抑郁。 3.良好的高校校园文化，可以促进大学生心理的成熟 在高校校园环境中，每一名学生都是远离家乡，开始他们真正意 义上的独立生活。面对新的学习环境、生活环境和陌生的交往群体， 经常会遇到很多问题、矛盾和困惑。而这也正好为他们的心理成熟提 供了很好的契机。 4.良好的高校校园文化，可以促进大学生良好的人际关系的形成 在一个温馨、和谐、充满爱的校园，可以促使师生之间、生生之 间建立良好的人际关系，这不仅可以促使学生全身心地投入到学习中 去，使他们奋发向上，健康成长， 还有助于学生形成良好的集体观念，关心、爱护集体的荣誉，形 成一个团结友爱的集体氛围，使每一名同学感受到集体的温暖。 二、构建良好的高校校园文化，促进大学生心理健康 1.加强物质文化建设，创造一个温馨、和谐的校园环境，引领大 学生的身心健康发展 物质文化是一种外在的、外显的文化。它集中体现在大学校园的 各种标志物之中。如果能够形成一个整体优美、温馨、赋予丰富的教 育内涵的校园环境，本身对大学生就具有极大的激励作用，催其奋进。 1）精心布置校园环境，充分发挥其环境的感染功能。校园总体规 划、标志性建筑景观、环境绿化景观、名人雕塑等，干净、整洁、典 雅的校园环境，会使人感到精神振奋。这种心理效应会使人产生一种 无形的约束力，不具有强制性，却能引起个体感情上的共鸣。 2）注重加强高校校园舆论环境建设，发挥其舆论宣传的功能。 学校要注重图书馆、校史馆的建设，让学生在汲取知识养料的同 时，还可以从本学校、本专业发展的前辈那里获得榜样的鼓舞力量， 激励其奋发向上。充分发挥校园广播的宣传作用，让学生能感受到身 边榜样的存在。 3）优化教学、科研场所的室内布置，充分发挥其育人的功能。教 学楼、实验中心、研究院所等，是对学生进行教育的主阵地，要精心 做好育人环境的布置。 2.加强制度文化建设，完善科学的校园规范，促进大学生的心理 健康发展 “没有规矩，不成方圆”，一所学校必须加强制度文化建设，同 时还必須保证师生员工能够自觉遵守和执行。这就要求在制定学校的 规章制度过程中，要真正体现出人性化的制度文化建设理念，实现“刚 性”和“柔性”的有机结合，使规章制度既能起到强制作用，还能够 有效地发挥规范的激励作用。 3.加强精神文化建设，创造一个和谐、愉快的心理环境，潜移默 化地影响大学生心理的健康成长 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的 最高层次。它是高校在长期的办学实践中逐步形成的一种特定的精神 环境和文化氛围，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映，是 一种内隐文化。 1）加强高校的校风建设，创造一个良好的育人环境。校风是全校 师生员工共同拥有的道德风尚、行为习惯和精神风貌的集中体现，良 好的校风对于身在校园的广大师生具有潜移默化的作用。通过学习， 使心灵得到净化，使情感得到陶冶，形成一个健康向上的学习心态， 真正成为学习的主人。 2）建立和谐的人际关系，为大学生个性的发展提供一个和谐、愉 快的心理环境。建立良好的人际关系是学校精神文化建设的一个重要 方面。教师要努力做到关心学生的发展和进步，及时为他们扫除心中 的阴影，帮助他们解决生活中的难题，真正成为他们学习和生活中的 良师益友。 3）开展丰富多彩的文化活动，发挥每个大学生的优势，给他们提 供展示自己的舞台，促进大学生心理健康发展。每个学生都有各自的 兴趣爱好、特长品质，营造一个丰富多彩的大学校园文化生活，能够 使每一位同学的特长和爱好得以充分发挥，使他们乐观向上的能量得 以充分释放。 高校校园文化，主要包括物质文化、制度文化和精神文化。良好 的校园文化对大学生心理健康教育有着积极的促进作用。因此，首先 要加强物质文化建设，创造一个温馨、和谐的校园环境，引领大学生 的身心健康发展;其次要加强制度文化建设，完善科学的校园规范， 促进大学生的心理健康发展;再次要加强精神文化建设，创造一个和 谐、愉快的心理环境，潜移默化地影响大学生心理的健康成长。 【篇五】 古诗是中华文化的精髓，提高学生的古诗鉴赏能力不仅能够提高 学生的思想文化修养，而且能够弘扬优秀传统文化、促进校园文化的 传承与发展。而语文学科是以中华语言文学为研究对象的学科，古诗 教学是语文课程教学的重要组成部分。因此，提高学生古诗鉴赏能力 是每一位高中语文老师都不能忽视的任务。古诗教学是高中语文课程 教学中的重点内容，也是提升学生语文学科综合素养、促进学生全面 健康发展的主要手段。下面我将结合我的教学实际从以下三个方面对 该问题进行具体阐述。 一、古诗诵读，体会音韵之美 汉语是一门颇具韵味的语言，由汉语写成的文章平仄和谐、抑扬 顿挫，具有不可言说的音韵美。而古诗词是中国语言文化中的经典内 容，对韵律要求极高。朗读古代诗文是品味中国语言音乐之美的重要 途径。因此，在古典诗词教学过程中，我们不妨以诵读法展开古诗教 学活动，让学生在和谐的韵律中感受诗歌的语言美，提高学生的诗歌 鉴赏能力。 例如：在《诗经四首》一文的复习课堂教学过程中，我就是以诵 读的方式帮助学生感受诗歌的音韵之美的。 首先，我以提问的方式帮助学生回忆了《魏风·伐檀》《卫风·氓》 《秦风·无衣》《小雅·鹿鸣》等诗的创作背景、表达的主旨意图和思 想感情等内容。然后，让学生按照自己对诗歌内容的理解有感情地大 声朗读诗歌，并以同桌相互点评的方式提升自身的诗歌朗诵质量。最 后，利用多媒体电子教学设备播放名家朗诵音频，让学生在与名家朗 诵的对比之中再次感受古代诗歌的音韵美。 在这一课堂教学过程中，我以朗诵教学法展开诗歌教学活动，让 学生在对诗歌的诵读过程中形成对诗歌语言美的整体感知，在拓展了 学生的诗歌鉴赏视角的同时也提升了学生的诗歌学习兴趣，促进了学 生对诗歌内容的思考，提高了学生的诗歌鉴赏能力。 二、诗句推敲，感受语言之韵 “推敲”是中国古代诗人锤炼诗歌语言的主要方法，也是学生鉴 赏诗歌语言之美的主要手段。古代的诗词大都是具有一定的格律和体 制要求的，诗人在诗歌创作的过程中既要考虑到表情达意的需要，也 要考虑到古诗格律的要求。因此，古诗在用字之上是十分讲究的，古 诗文中的每一个字都是作者精心挑选出来的，凝练、准确、恰到好处， 充分体现了中国语言包罗万象的語言美。 例如：在《声声慢》一文的复习过程中，我就是以推敲诗歌语言 的方式帮助学生体会诗歌的语言美的。 首先，我对学生说：“李清照是我国著名的女词人，她才华横溢、 见识广博，创作了许多诗词名篇。但其早年诗歌创作风格与其晚年诗 歌创作风格差异明显，你们知道是为什么吗？从风格上推断这首《声 声慢》是李清照早年创作的还是晚年创作的呢？”在得到学生确切的 答复之后，我又问道：“该诗的开头连用了四个叠字，这样好吗？达 到了什么样的语言效果呢？”随后，引导学生以小组为单位分析诗歌 叠字用法。 在这一课堂教学过程中，我以引导学生对诗歌的创作时间进行推 断的方式促进了学生对诗歌语言风格的思考，以对诗歌叠字表达效果 进行分析的方式深化了学生对诗歌语言的认知，增加了学生对诗歌语 言美的感悟，提升了学生的诗歌鉴赏能力。 三、合理想象，感悟意境之妙 诗歌的形式短小精悍，语言精短凝练。乍读之时，可能会觉得它 表达的意思很少，可是细细品味却会发现里面别有洞天。这就是诗歌 的意境美。品读诗歌的意境美是古代诗歌鉴赏中不可或缺的步骤，而 要品味诗歌的意境之美，就要具备一定的想象能力，要能够在合理的 想象之中准确还原诗歌的意境，感悟诗歌的意境之妙。 例如：在对柳永的《八声甘州》一诗的复习过程中，我就是以联 想教学的方式帮助学生感悟诗歌的意境美的。 在带领学生通读全诗之后，我问学生：“在写这首诗时诗人是站 在哪里的呢？他的面前又有什么样的景色呢？佳人妆楼颙望望的是 谁？若佳人见到她等待的人她会说些什么？” 在这一课堂教学过程中，我通过让学生对诗歌内容进行合理的想 象，既促进了学生对诗歌内容的思考、活跃了学生的课堂思维，也促 进了学生对诗歌意境的重建，帮助学生更加深刻地体会了诗歌的意境 之妙。 总之，要想提高高中生的古诗鉴赏能力、促进中华优秀文化的传 承，就要优化高中古诗教学方法，促进学生的课堂参与，丰富学生的 古诗课堂体验，提升学生的古诗鉴赏兴趣，促进学生语文综合素养的 不断提升。 人大代表年终述职报告五篇 人大代表年终述职报告五篇 【篇一】 主任、各位副主任、各位委员： 我是**，是来自**街道城建办的基层代表，也是一名九三社员。 自**年 3 月荣幸地当选**市第十三届人大代表以来，在市、区人大常 委会的指导下，做好本职工作的同时，我积极履行代表的职责，时刻 牢记代表的使命，较好地发挥了人大代表的作用。现将我任代表以来 的履职情况向人大常委会汇报，敬请各位批评指正。 一、认真加强学习，提高履职能力 作为一名新代表，怎么履职，怎么履好职是我面临的首要问题， 学习是解决这一问题的唯一途径。通过向老代表请教取经，通过参与 各级单位组织的人大代表培训班和小组活动经验交流会，使我对人大 代表这一职务有了更加深入清晰的了解，只有不断加强学习，吸取新 的知识和营养，才能依法履行代表职责，当好群众的代言人。任职以 来，一是坚持政治理论学习。深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、 三中、四中全会和十三届全国人大一次会议、二次会议精神，切实提 高自己的政治素养。二是坚持人大业务知识学习。重点学习宪法、代 表法、监督法和组织法等法律法规，认真阅读《**人大》等人大、政 府定期寄送的文件资料，观看《人民问政》等栏目，不断提高法律水 平，并熟知人大的议事规则和工作程序，掌握履行代表职务的途径和 方式、方法。三是结合本职工作，强化与履职有关的经济、科技、文 化等方面知识的学习，努力提高自身参政议政能力。 二、依法行使职权，认真履行代表职责 人大代表的履职和作用，主要体现在以下几个方面： 1．会议期间履职。我积极参加第十三届人民代表大会第一次至第 四次会议以及代表团和代表小组会议。听取各项工作情况的汇报，参 加分组审议。在人代会期间，我能严格遵守人代会各项规定和制度， 认真审议各项工作报告，作好发言的充分准备，实事求是地提出建议 和意见，并慎重投好每一张选票。 2．闭会期间履职。在闭会期间我结合本职工作，利用各种渠道和 方式，密切联系群众，深入了解民情，积极反映民意，帮助群众解决 问题，维护群众合法权益。积极参加市、区人大常委会及各委、代表 中心组和代表小组组织的考察、调研、检查等活动。参与《**市危险 住宅处置规定》、《**市城市绿化条例》及《**市电梯安全条例》等 地方立法工作的调研，意见征求会并根据实际工作提出意见建议。先 后多次参加**电视台《人民问政》栏目担任点评嘉宾，多次接受《代 表在线》等媒体记者采访，为人民发声。自当选市十三届人大代表至 今，在闭会期间参加各种代表活动 60 余次。 3．积极撰写建议。在平时的工作生活中我注重发现民生问题并积 极参加代表会前考察，同时走访联系群众与市区各部门，听取他们的 诉求和意见，进行调查分析，形成代表建议。在担任人大代表以来我 共提出 22 件建议，内容涉及民生问题，如《关于城市交通拥堵治理 的建议》、《关于尽快对市区养犬行为进行立法管理的建议》、《关 于加快完善我市电动汽车充电桩建设的建议》等；城市建设及管理问 题，如《关于打造环**商圈漫步道的建议》、《城乡危旧房隐患排查 和治理改造工作存在问题及建议》、《关于旧片区改造相关问题的建 议》等；体制机制问题，如《关于要求进一步完善**区城中村改造项 目土地出让金结算相关体制的建议》、《关于进一步规范我市高技能 人才荣誉评选的建议》等。在意见的办理过程中积极参加面商会、交 流会、督办会，与部门沟通，提高建议件的办理效果，取得了较好的 社会效应。 三、存在的不足之处和今后的打算 自当选人大代表以来，虽然做了一些代表工作，取得了一些工作 成效，但距离组织的要求和人民群众的期望还有一定的距离，主要： 一是自身学习的系统性和深度还不够，建议的质量有待提高，局限于 自身的生活和工作经验，缺乏更深层次的分析、研究和总结；二是与 群众的联系和交流还不够主动深入，履职工作难以及时反映社情民 意。在以后的工作中，我将更加珍惜人民赋予的权力，在学习的广度 和深度上狠下功夫，全面提高自身整体素质，同时积极加强与人民群 众的联系沟通，广泛听取民情民意，深入走访调研，不断提高参政议 政能力，更好地为群众服务，切实履行好人大代表的神圣职责，为* *的转型发展做出更大的贡献。 【篇二】 尊敬的主任、副主任、各位委员： 我是**，是**市住建局下属**市建筑工程管理中心的一名职工， 主要负责建筑施工安全和相关业务系统的对接和维护。我于**年 3 月 当选市十三届人大代表，作为一名新代表，回顾两年多来担任人大代 表的历程，我感受很深，收获很大。今天，能有幸向人大常委会汇报 工作，心情十分激动。现将我任本届代表以来的履职情况汇报如下： 一、不断加强自身学习，努力提高履职能力。 通过参与各级单位组织的人大代表培训班、代表考察和人民问政 栏目等活动，我深刻感受道：人大代表不仅是“荣誉”，更重要的是 责任。人大代表肩负着广大人民群众的根本利益和依法管理国家事务 的重任，要胜任代表职务，就必须加强自身学习。作为新代表，我深 刻认识到提高参政议政能力的重要性。首先，我认真学习党的十八届 六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领会党的“十 九届四中全会”精神，坚持加强学习，力求提高履职能力；其次，学 习《宪法》、《代表法》等相关法律法规，认真阅读各级人大刊物， 并积极参加各级人大举办的培训班，各相关单位组织的代表考察和人 民问政栏目节目录制等活动；三是向身边的老代表、优秀代表学习。 通过多方位学习，不仅增强了我的责任意识、公仆意识和法律意识， 履行代表职务的能力也得到了锻炼。 二、依法执行代表职务，认真履行代表职责。 作为一名人大代表，最能体现其履职能力、发挥人大代表作用的 是以下几个方面： 1．积极参加人代会各类会议。我积极参加**市第十三届人民代表 大会各次会议，**代表团和小组会议，能严格遵守人代会各项规定和 要求，认真听取、审议和讨论各项报告，并提出自已的意见和建议， 正确、慎重地投好选票。 2．积极参加代表考察活动。今年来，我多次积极参加“**六比竞 赛”活动，认真听取全市各区县（乡镇）、市政府各职能部门和国有 企业等相关负责人，汇报上半年工作不足之处及整改措施，结合实际 情况客观公正的予以评价，并就群众关心的热点问题对相关负责人进 行了提问。同时，还参加了大建大美领导小组主办的景观亮化、城市 功能拓展考察活动；市公用集团和**日报报业集团联合主办的“在服 务市民中践行初心使命——探访城市生活管家”考察活动等多项活 动，通过活动，我深刻感受到：城市面貌正快速地精彩蝶变中，城市 功能区不断扩展，人民的文化生活品质、教育医疗水平等都有了很大 改善和提高。 3．积极撰写建议。在三次市人代会期间，我共提出 4 件建议《关 于理顺市区两级房管体制的建议》，《关于市属国企工程项目区块卫 生保洁和绿化维养的建议》，《关于加强我市共享单车管理的建议》， 《关于将无障碍环境建设纳入大建大美规划考核的建议》。在建议办 理过程中，积极参加面商会、交流会、督办会，与部门沟通，提高建 议件的办理效果。在承办部门努力下，建议都已基本得到落实，取得 较好的社会效果。 三、存在的不足之处和今后的打算。 当选人大代表以来，在人大常委会的领导下，积极履行了作为一 名代表的职责，取得了一定的成效，但是对比那些优秀代表所做的工 作和取得的成绩，我深感差距还比较大，主要存在三个问题：一是自 身学习的系统性和学习深度不够；二是主动深入基层、深入群众、全 面了解社情民意不够；三是议案、建议的质量还有待提高。由于本职 工作的局限性，导致接触面不广，因此，建议的涉及面还不广，深度 还不够，跟踪反馈还不是很全面和及时。 身为人民代表，今后我将倍加珍惜人民赋予我的权力，充分发挥 好人大代表的表率作用，发挥联系群众、反映民意的沟通渠道作用。 强化学习，扎实工作，竭力做好人大代表的应尽职责；拓宽视野，更 密切地联系群众，尤其是多反映群众关注的“热点”问题。我更要坚 定信念，把人民群众的利益摆在第一位，切实履行好人大代表的神圣 使命，不辜负选民的期待和重托，积极献言献策，为我市的城市精彩 蝶变、经济持续繁荣、社会更加和谐做出自己的贡献。 【篇三】 主任、副主任、各位委员： 本人**，**光正大律师事务所律师。**人大代表履职服务平台上， 记录了本届以来，本人先后履职 127 次。在过去的**年，提交的代 表建议，推动了**地铁建设进入议事日程。通过选民接待、人大代表 明察暗访、参与调研、监督一府两院工作、为我区人大代表授课等各 种活动，敢于向相关部门说真话、说实话，为老百姓代言，自己认为 是一名称职的人大代表。现将任本届代表以来的履职情况做如下汇 报： 一、在市人大会议期间的工作 在市人代会期间自觉遵守会议纪律，准时参加各项会议，认真审 议各项议案和报告，积极发表政见，意见中肯实在，可操作性强，比 如在一次人代会议期间提出法院的执行终结率应当废止，应当向人大 报告执行到位率，现在执行到位率已经被**两级法院采纳，写入法院 报告等等。作为人大代表能正确行使各种民主权利。 市十三届人代会一次、三次期间审议、简报摘录共 4 次，其中一 次会议期间参加代表团审议发言 1 次，分组审议发言 1 次，会议《简 报》摘登 2 次；三次会议期间参加代表团审议发言 3 次，会议《简 报》摘登 2 次。 二、在闭会期间的活动 善于利用各种渠道和方式，密切联系群众和原选举单位，深入了 解民情，积极反映民意，帮助群众解决问题，维护群众合法权益。积 极参加市、区人大常委会及各委、代表中心组和代表小组组织的考察、 调研、检查等活动。自当选市十三届人大代表至今，在闭会期间参加 各种代表活动 120 余次，其中：参与立法 4 次，参加代表培训 5 次， 中心组考察、调研 3 次， 参与监督 1 次，监督和支持“一府两院” 工作 91 次，联系原选举单位或人民群众 2 次，参加代表学习培训 6 次，结合本职工作相关履职 6 次，,**网代表在线栏目嘉宾 1 次、都 市报代表在线栏目嘉宾 1 次，其他 1 次，反映原选举单位和群众意 见 6 次（包括参加各类评议会、座谈会等）。 三、提出的议案建议 我作为人大代表，有义务去监督一府两院，方便群众办事。关系 到群众利益的切身小事，也往往会成为我关注的热点、重点。本人于 市十三届人大一次领衔提出建议 5 件、三次会议期间本人领衔提出建 议 8 件，合计 13 件。 一次会议领衔提建议 5 件分别为：《关于改善**市中级人民法院 诉讼费、执行款、暂存款等退费程序的建议》、《关于推迟中小学生 冬季早晨到校时间的建议》、《关于优先发展公共交通方便群众绿色 出行的建议》、《关于鼓励政府机关与企事业单位错峰上下班的建议》、 《关于及早将地铁建设列入议事日程的议案》（后转为建议）。 在《关于改善**市中级人民法院诉讼费、执行款、暂存款等退费 程序的建议》中，本人指出**中院的退费程序麻烦，给当事人和代理 人造成不便。为此，向市人大提建议，要求中院简化退费程序，该建 议为市人大常委会重点督办件，这也得到各部门的积极肯定，最终市 中院采纳了本人的意见建议。《关于推迟中小学生冬季早晨到校时间 的建议》同样得到采纳，今年全省已经推迟中小学生早晨到校时间。 《关于及早将地铁建设列入议事日程的议案》得到市委、市政府和市 人大的高度重视，被采纳后已经启动前期工作。在市有关部门将地铁 建设列入议事日程后，我将“**明确要建地铁”的好消息告诉市规划 局的一位处长，他微信留言道：“因为有了你们的支持，我们的坚持， **地铁建设才有了今天的进展。让我们共同努力，期待着早点推进！ 再次感谢！” 三次会议期间本人领衔提出建议 8 件，分别为：《关于我市各级 公安部门成立未成年人违法犯罪侦查科或少年科的建议》、《共享单 车管理亟待规范的建议》、《关于为江心屿谱歌的建议》、《关于将 南戏“荆钗记”翻拍成体现**城市艺术文化的影视作品在江心屿播放 的建议》、《关于我市未成年人刑事犯罪不批捕率只升不降的现象亟 待改进的建议》、《关于在**区横渎创建明代状元周旋纪念馆的建议》 等共 8 个建议。这些建议现在有关部门正在积极沟通和办理答复之 中。对于领衔提出的议案和建议，本人都能积极参加面商，督办活动， 及时反馈意见，促进落实。有好几个建议，初步答复意见不满意，经 多次面商沟通，经办部门多次协调，最后成了满意件。 四、其他履职活动 （一）利用职业优势，积极参与立法。十一届人大期间 5 次参与 《温瑞塘河管理条例》的调研、草案征求意见会，本届以来受**市律 师协会委托代表市律师协会就《**市市容与环境卫生管理条例》、《* *市物业管理条例》草案征求意见会发表意见，作为**市人民政府立 法专家受市法制办邀请参与《**市电梯管理条例》、《**市绿化管理 条例》等地方性法规草案征求意见，并发表意见，多条意见建议受采 纳。多条立法议案通过信息途径报送或在温的全国人大代表提议案被 全国人大采纳，比如《修改律师法有关条款的议案》等等。 （二）接受选民咨询，倾听民情民意。**年 12 月 20 日从菲律宾 回来，新田园社区人大代表接待选民日活动。上午到新田园社区接待 选区的选民，对物业管理、充电桩建设、树木无人修理等十余个问题 回答选民咨询，提出解决问题的对策方案，互动效果好，来访市民感 到满意。 （三）运用律师专业，倾听社会声音。**年参与六场法律咨询专 场，包括**520 市民节广场活动，多次参与各种公众活动，接待上百 名市民的面对面法律咨询服务。通过自己的律师专业所长，倾听到社 会不同阶层声音，特别是困难群众与基层群众的声音，以及用自己律 师专长，为他们办了一些实事，让群众满意而归。 （四）积极分享履职经验，提升代表履职能力。本人受区人大常 委会邀请为区人大代表作《提升人大代表履职能力的思路探讨》讲座。 建议：1、增强人大代表社会责任感、提高履职意识。2、增强人大 代表履职法律知识储备。3、建立专业代表小组。4、鼓励人大代表 时刻关注民生问题。并指出要对人大代表履职发言进行引导。对一府 两院工作报告的讨论发言、对考察发言的要求、对征求一府两院报告 意见的发言、对参加各类调研座谈会发言要强调：（1）领域专业化 （2）内容精炼简洁（3）准备书面内容。要求原则上不超过 5-6 分 钟，切忌过长。与此同时，还要提升人大代表调研的科学性、专业性、 务实性。鼓励人大代表积极参加各种考察、调研、检查、建议面商、 督办等活动。 （五）认真履行代表职责，做优做精本职工作。在认真、优先履 行好代表职务的同时，努力做好本职工作。本人所在的**光正大律师 事务所是全国优秀律师事务所，**省著名律师事务所，现为该所副主 任。**年被省司法厅和省人社厅评为一级律师（正高职称），被**省 司法厅和省律师协会评选为**省优秀专业律师。在过去的**年被评为 为**区拔尖人才。同时是**市人民政府立法专家、**市人大常委会内 司委委员、**市政法委执法监督专家、**市律师协会建筑与房地产专 业委员会主任，民盟**市委会调研工作部部长、民盟**省委会社会与 法制委员会副主任、**省建设工程领域争议评审法律专家、**省律师 协会房地产专业委员会副主任、**区政协常委、**区总工会副主席等。 因为有这些社会职务，为广泛听取各方意见提供了便利。为此撰写了 较高质量社情民意信息（**年撰写 31 条），一些被全国政协、省政 协、省统战部、民盟中央等采用，曾在民盟成立七十周年被评为民盟 中央先进个人，十一届人大期间两次被评为优秀履职人大代表。 以上是本人履行代表职务的情况。我虽然力所能及地做了一些工 作，但离人民群众的要求还有不少距离。我将严格要求自己，努力做 出更大贡献。 【篇四】 大家好！ 我是**，是**工贸职业技术学院教师、**市瓯塑艺术学会会长、 也是一名民进会员。市十三届人大代表，作为一名来自教育基层一线 的新代表。回顾一年多来担任人大代表的历程，我感想甚多，体会颇 深，收获很大。今天，能有幸向人大常委会组成人员及部分代表报告 工作，心情十分激动，这既是我向选举单位汇报工作，也是听取大家 意见和要求、接受监督和改进工作的一次良好机会。下面我将从四个 方面进行述职报告，敬请审议： 一、认真加强学习，提高履职能力 通过参与各级单位组织的人大代表培训班和小组活动经验交流 会，我深深地认识到，人大代表不仅是“荣誉”，它是一种法定职务， 更重要的是责任；我在实践中也深深地感受到，人大代表要不断加强 学习，吸取新的知识和营养，才能依法履行代表职责，当好群众的代 言人。去年以来，一是结合“两学一做”学习教育，认真系统学习了 党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，省第十 三次党代会和习近平总书记“八个着力”重要指示精神，特别是党的 十九大召开以来，坚持把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治 任务，深入反复学习十九大精神和新《党章》，坚持加强学习，力求 提高履职能力。二是学习《宪法》、《代表法》等相关法律法规，学 习《中国人大》、《**人大》和《代表工作手册》、等相关资料，积 极参加各级人大举办的培训班、经验交流会，用法律知识武装自己， 提高为民履职的水平；三是学习与自身工作有关的业务知识，不断“充 电”学习，增强业务能力，不但要体现“代表性”，还要努力提高人 大代表的“先进性”。通过多方位的学习，我对人大代表的责任意识、 法律意识有了明显的增强；工作方法，调研能力，政策水平逐步提高， 履行代表职务的能力也得到了锻炼。 二、依法履行代表职务，充分发挥代表作用 作为一名人大代表，我认真执行代表职责，做到不忘身份，为民 执言，严格按照“当代表、尽职责、做贡献”的原则努力发挥人大代 表应有的作用。在人代会召开期间，我都及时地把自己深入原选举单 位，了解到人民群众急需解决的问题在审议发言中如实地反映，为促 进**市的文化发展和社会进步鼓与呼。分别在**市十三届人大一次、 三次会议上提交《关于培育市场重视政策引导传统文化教育进课堂打 造**文化产业品牌的建议》、《关于打造**工艺美术学院的建议》、 《关于历史经典产业瓯塑艺术发展的建议》、《关于三点半课后管理 的建议》、《关于提供展示宣传刘伯温文化场地的建议》5 件建议。 我始终认为，在人代会上真实地反映人民群众的愿望，为人民群众代 言，是体现我人生价值的一个难得的机遇。市、区各相关会议，保证 做到积极参加。在参加第十三届人民代表大会第一次至第三次会议以 及代表团和代表小组会议，做到严格遵守人代会各项规定和制度。积 极参加列席**区第九届人民代表大会第二次会议，认真倾听代表们的 发言，收集议案建议材料。以及参加**街道人大工委、**街道人大工 委的多次会议、执法检查和考察活动。 三、立足本职做好传承工作，致力发展地方文化 我自从教以来，就没有忘记作为一个教师、一个传统手工者的责 任，没有忘记要为**文化传承发展做出应有的贡献。在我的倡导下， **市瓯塑艺术学会一直以来把**特有的传统艺术瓯塑立足于课堂、服 务于社会、回馈于民间，做好传承、宣传、发展的工作。两年时间里 **日报、**晚报、**都市报、**商报、**人杂志、世界**人杂志、中 国商报、新闻综合频道、经济科教频道、都市生活频道等媒体报道达 100 多篇（条）报道。先后解决了原材料改良、技法创新、工具研发 问题。并且，做到哪里需要我们，我们走进哪里，在**市几所中小学、 **市特殊教育学校、**市黄龙强制隔离戒毒所等学校机构建瓯塑艺术 基地，平均每年向全市开设公益课堂、讲座十五次。因此，这两年来 学会先后被授予**省市民终身教育学习基地、**市市民终身教育学习 基地、**市非遗传承基地、**市民进瓯塑艺术传承基地、**市社会科 学普及周先进组织等荣誉称号，我本人在这两年里也先后获得**市劳 动模范、**工匠、**十大青年工匠、国家职业教育专业资源库建设特 殊贡献奖、连续两年分别获全国社科工作先进个人、**市职工技术协 作先进个人、**市社科普及周先进个人”等荣誉称号，创作的瓯塑作 品获得国家级金奖 2 幅、3 等奖 1 幅。 四、存在的问题和下一步的决心 两年多来，自己做了大量的工作，也还存在着一些问题。由于本 职工作非常繁忙，自己不仅承担着教学、创作繁重的任务，还有许多 科研工作，因此，反映问题涉及面还不广，跟踪反馈还不是很全面和 及时，许多建议和意见的提出也受到了客观条件的限制未能落实。在 今后的工作中，应更加关注**代表团的工作，以及**区的社会经济发 展。我将更进一步加强学习，在作好本职工作的同时，努力履行一名 人大代表的职责，将执行人大代表职务列入到日常工作的重要位置。 同时，学会做一个有心人，在日常工作、生活中听取、收集选民反映 的问题，注意观察身边发生的事情，把人民的呼声倾诉吐出来，把人 民的情绪表露出来，把人民的智慧集中反映上去。当好选民的贴心人， 主动接受选民的监督和检查，定期汇报工作，在社会、学习、工作等 活动中起到模范带头作用，争当遵纪守法的示范者，积极学习宣传党 和国家的方针政策及人大的决议，做社会行为公德的表率，以模范的 行为影响带动周边的选民，树立人大代表良好的形象。 【篇五】 大家好！ 我是**，是**工贸职业技术学院教师、**市瓯塑艺术学会会长、 也是一名民进会员。市十三届人大代表，作为一名来自教育基层一线 的新代表。回顾一年多来担任人大代表的历程，我感想甚多，体会颇 深，收获很大。今天，能有幸向人大常委会组成人员及部分代表报告 工作，心情十分激动，这既是我向选举单位汇报工作，也是听取大家 意见和要求、接受监督和改进工作的一次良好机会。下面我将从四个 方面进行述职报告，敬请审议： 一、认真加强学习，提高履职能力 通过参与各级单位组织的人大代表培训班和小组活动经验交流 会，我深深地认识到，人大代表不仅是“荣誉”，它是一种法定职务， 更重要的是责任；我在实践中也深深地感受到，人大代表要不断加强 学习，吸取新的知识和营养，才能依法履行代表职责，当好群众的代 言人。去年以来，一是结合“两学一做”学习教育，认真系统学习了 党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，省第十 三次党代会和习近平总书记“八个着力”重要指示精神，特别是党的 十九大召开以来，坚持把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治 任务，深入反复学习十九大精神和新《党章》，坚持加强学习，力求 提高履职能力。二是学习《宪法》、《代表法》等相关法律法规，学 习《中国人大》、《**人大》和《代表工作手册》、等相关资料，积 极参加各级人大举办的培训班、经验交流会，用法律知识武装自己， 提高为民履职的水平；三是学习与自身工作有关的业务知识，不断“充 电”学习，增强业务能力，不但要体现“代表性”，还要努力提高人 大代表的“先进性”。通过多方位的学习，我对人大代表的责任意识、 法律意识有了明显的增强；工作方法，调研能力，政策水平逐步提高， 履行代表职务的能力也得到了锻炼。 二、依法履行代表职务，充分发挥代表作用 作为一名人大代表，我认真执行代表职责，做到不忘身份，为民 执言，严格按照“当代表、尽职责、做贡献”的原则努力发挥人大代 表应有的作用。在人代会召开期间，我都及时地把自己深入原选举单 位，了解到人民群众急需解决的问题在审议发言中如实地反映，为促 进**市的文化发展和社会进步鼓与呼。分别在**市十三届人大一次、 三次会议上提交《关于培育市场重视政策引导传统文化教育进课堂打 造**文化产业品牌的建议》、《关于打造**工艺美术学院的建议》、 《关于历史经典产业瓯塑艺术发展的建议》、《关于三点半课后管理 的建议》、《关于提供展示宣传刘伯温文化场地的建议》5 件建议。 我始终认为，在人代会上真实地反映人民群众的愿望，为人民群众代 言，是体现我人生价值的一个难得的机遇。市、区各相关会议，保证 做到积极参加。在参加第十三届人民代表大会第一次至第三次会议以 及代表团和代表小组会议，做到严格遵守人代会各项规定和制度。积 极参加列席**区第九届人民代表大会第二次会议，认真倾听代表们的 发言，收集议案建议材料。以及参加**街道人大工委、**街道人大工 委的多次会议、执法检查和考察活动。 三、立足本职做好传承工作，致力发展地方文化 我自从教以来，就没有忘记作为一个教师、一个传统手工者的责 任，没有忘记要为**文化传承发展做出应有的贡献。在我的倡导下， **市瓯塑艺术学会一直以来把**特有的传统艺术瓯塑立足于课堂、服 务于社会、回馈于民间，做好传承、宣传、发展的工作。两年时间里 **日报、**晚报、**都市报、**商报、**人杂志、世界**人杂志、中 国商报、新闻综合频道、经济科教频道、都市生活频道等媒体报道达 100 多篇（条）报道。先后解决了原材料改良、技法创新、工具研发 问题。并且，做到哪里需要我们，我们走进哪里，在**市几所中小学、 **市特殊教育学校、**市黄龙强制隔离戒毒所等学校机构建瓯塑艺术 基地，平均每年向全市开设公益课堂、讲座十五次。因此，这两年来 学会先后被授予**省市民终身教育学习基地、**市市民终身教育学习 基地、**市非遗传承基地、**市民进瓯塑艺术传承基地、**市社会科 学普及周先进组织等荣誉称号，我本人在这两年里也先后获得**市劳 动模范、**工匠、**十大青年工匠、国家职业教育专业资源库建设特 殊贡献奖、连续两年分别获全国社科工作先进个人、**市职工技术协 作先进个人、**市社科普及周先进个人”等荣誉称号，创作的瓯塑作 品获得国家级金奖 2 幅、3 等奖 1 幅。 四、存在的问题和下一步的决心 两年多来，自己做了大量的工作，也还存在着一些问题。由于本 职工作非常繁忙，自己不仅承担着教学、创作繁重的任务，还有许多 科研工作，因此，反映问题涉及面还不广，跟踪反馈还不是很全面和 及时，许多建议和意见的提出也受到了客观条件的限制未能落实。在 今后的工作中，应更加关注**代表团的工作，以及**区的社会经济发 展。我将更进一步加强学习，在作好本职工作的同时，努力履行一名 人大代表的职责，将执行人大代表职务列入到日常工作的重要位置。 同时，学会做一个有心人，在日常工作、生活中听取、收集选民反映 的问题，注意观察身边发生的事情，把人民的呼声倾诉吐出来，把人 民的情绪表露出来，把人民的智慧集中反映上去。当好选民的贴心人， 主动接受选民的监督和检查，定期汇报工作，在社会、学习、工作等 活动中起到模范带头作用，争当遵纪守法的示范者，积极学习宣传党 和国家的方针政策及人大的决议，做社会行为公德的表率，以模范的 行为影响带动周边的选民，树立人大代表良好的形象。