三年级班级的工作总结-班级工作总结

三年级班级的工作总结-班级工作总结

三年级班级的工作总结 - 班级工作总结 一、班级图书再添新成员： 近一段时间，咱们班又收到了三位同学的捐赠图书。 同时， 收拾家的时候， 整理出了一堆闺女三四年级阅读的书籍及 刊物， 一并捐赠给班级。 从下周开始， 午休取消后， 我们的午间活动、 午读时间，孩子们会有更多更好的选择。 二、《谚语儿歌》共读结束 从去年六月份开始的《谚语儿歌》共读，于上周正式结束。本次 共读过程中，涌现出了一大批的共读明星。孩子们共读过程中，对谚 语意思的把握都有了极为明显的进步。 熟读谚语，背诵谚语，只是完成了第一步。其实，我们学习任何 语言，最终的目的都是要学会运用， 在不断运用的过程中掌握。 因此， 接下来我们会组织各种形式的竞赛活动， 调动孩子们学谚语、 用谚语 的积极性。也希望亲们予以支持和鼓励。孩子们平时说话或写话时， 如果能自觉运用我们诵读过的经典语句（哪怕有时候运用得不太合 适，但有意识地运用就值得肯定） ，都可以及时反馈给我。希望我们 共同营造一种“学经典， 用经典”的氛围， 让孩子们尝到诵读经典所 带来的成就感。 如，昨天在读宜卓同学的文章时，她写了自己用“多见阙殆，慎 行其馀”来劝说自己小伙伴的故事， 孩子们非常感兴趣， 也非常羡慕。 这就是一个良好的开端。 三、 《一百条裙子》共读开始 《一百条裙子》是一本非常经典的图书，书虽薄，但意义深远。 也许孩子们不可能理解得有多深刻，我只是以此书引发孩子们的思 考， 加以正面的引导。 因此， 在共读的过程中， 我会设计部分思考题， 没有所谓的标准答案，旨在让孩子们能真正去思考这些问题。所以， 不要责备孩子不会写，也不要强把自己的见解加给孩子，不妨，让孩 子们更自由些，自己想表达什么就表达什么。 当然，若想孩子们真正有收获，最好的莫过于您也读读这本书， 和孩子聊聊，甚至也写写自己的感想，相信我们都能从中受益。 四、家长进课堂 感谢墨琰的妈妈， 从校外聘请了姗姗老师， 利用周五的班会课时 间，给孩子们进行诵读的专业指导。这是上次诵读的情况。也恳请各 位亲们，有什么好的资源， 可以和我联系，希望咱们的孩子不出校门 也能接触到更多的资讯。 五、关于习作的问题 习作对于刚刚升入三年级的孩子来说，的确可称得上是“拦路 虎”，为此很多亲们都在作业记录本上反映了各种各样的困惑， 有些 困惑我直接留言了， 有些困惑是大家共同的困惑。 因此， 习作的问题， 我打算抽时间单独和亲们探讨这个问题。 目前，我着手的是先让孩子敢写，哪怕是流水账，哪怕是里面有 家长指导的痕迹， 哪怕有老师指导的痕迹， 都不要紧，只要孩子敢写、 能写，就值得肯定。所以，昨天国庆假期回来，我们进行了一次特别 的表彰“作文最长篇幅奖”。 为了尽快让孩子不害怕写， 我们都要学会用放大镜找孩子文中的 优点——哪怕只是一句话，一个词，甚至一个标点。在学校里，每一 篇文章， 我都尽量花大量时间进行点评， 尽最大可能把每个孩子的优 点都点评一番（这要花费时间。每篇文章点评可能要持续一周左右。 所以， 如果您的孩子没有被点评到， 仅仅是因为还没有轮到） 同样地， 希望亲们在家也不断拿放大镜找孩子习作的每一处优点， 放大它， 先 消除孩子的害怕心理。 六、体育节总动员 随着天气转凉，我们学校的体育节即将拉开序幕。举办体育节， 不在于让孩子们去拿多少奖状， 拿个什么样的好名次， 主要是希望孩 子们养成锻炼身体的好习惯。 所以，我有个初步的想法：增加晨练的时间。 （考虑到早晨孩子 们早餐吃得比较匆忙，到校后接着跑步不太好。所以，我们提前 7 点 50 开始上早读，然后提前 10 分钟下早读，领着孩子们到操场上跑跑 步，活动活动） 需要亲们配合的： （1）早上尽量把孩子在家的时间打紧些， 保证孩子 7 点 50 到校。 （2）给孩子准备活动用品：跳绳、毽子是每个孩子都必须的。 其余的，比如球拍、 呼啦圈等等体育用品， 可以根据孩子的情况选择。 七、其他。 1 、十年校庆，继续征集孩子的书法绘画作品。 目前，部分孩子的作品已经开始陆续上墙， 这是难得的一次展示 机会。不要错过哟！ 2 、期中考试大约在 11 月初。 如果想领着孩子在家适当复习的话， 语文复习以课本最后的词语表为主。 字词掌握扎实， 其余的我会领着 孩子在课堂复习。希望亲们先有思想准备，进入三年级，不要再以双 百的标准要求孩子。考试， 不过是一次大的作业检查，主要是帮助老 师和孩子们查漏补缺的。心态一定要平和。 3 、小小的建议：当我们督促孩子好好学习的时候，不要忘记给 自己加加油。 只有我们好好学习， 才能希望孩子天天向上哟。 三年级， 孩子的自我意识萌发，的确需要我们好好动动脑子了。事实证明，讲 道理在很多情况下是不起作用的。