2020初中语文教师个人述职报告范文3篇

2020初中语文教师个人述职报告范文3篇

2020 初中语文教师个人述职报告范文 3 篇 【篇一】初中语文教师个人述职报告范文 时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我 担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心 学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的 教学情况总结。 一、基本情况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关 重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较 活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点， 做有针对性的准备。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备 课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课 遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级 的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突 出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的。 同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓 励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲 精练，开展素质教育，向 40 分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生 的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动， 比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结， 汲取经验教训。 三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。 从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若 音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生 来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意 语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？ 遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学 生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老 师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中 的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受 学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课 外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。 四、注重提高自己的业务水平。 一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有 一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加 强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、 新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提 高打下坚实的基础。 （一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂， 让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象 力、创造力以及解决问题的能力。 （二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活 动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉 学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教 学，提高教学质量。 （三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较 注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一 般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学 风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满 意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作， 精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。 五、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在 这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我 提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力， 多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 【篇二】初中语文教师个人述职报告范文 在充实与忙碌的紧张日子里，一学年匆匆而过。回顾过去的一年，一幕幕浮 现在脑海，在过去的每一个平常的日子里，我收获着也思索着，不断总结着，也 成长着。 以下是我本学年度的述职总结： 首先在思想上，做一个快乐的人！ 俗话说，“态度决定一切”。面对每一次的日升日落，我带着一颗热爱生活的 感恩之心，热爱祖国，拥护党的领导，遵守学校的规章制度，不迟到不早退，团 结同事，为人师表，始终保持着乐观自信的心态，努力做好本职工作。本学年我 服从学校的分配，承担的是一（3）班语文教学工作和一年级写字和思品教学工 作，我深爱自己的工作并把她作为自己终身的事业来对待，认真准备，积极学习， 感受课堂和学生给我带来的快乐。 其次在工作上，做一个创造快乐的人！ 作为一名教师，教好书，育好人，是我们的'毕生追求。在教学上我不断的 严格要求自己，潜心备课，钻研教材。我用自己的青春热情来感染学生，让孩子 们能在紧张忙碌中，感受到学习的快乐和真谛。21 世纪的教学既要抓素质教育， 也不能放弃应试的要求。虽然刚参加工作的我，经验不多，但是我通过阅读教育 文章，通过网络资源，积极学习为自己的教学寻找“良方”。为了实现快乐教书， 快乐学习的理想，我主要这样去做的： 1、玩中学，兴趣是的老师。一年级的孩子直观思维占主导，抽象逻辑思维 还有待形成。于是在教学中，我潜心设计能够吸引孩子们喜欢的游戏、教具等， 让孩子对语文学习产生浓厚的兴趣，本学期制作课程表比赛，妇女节给妈妈送自 己制作的贺卡等都让孩子从中受益。我还经常开展课外阅读课，分享经典故事， 体会文字的魅力。思品课上我让孩子把自己喜爱的植物带到学校来悉心照顾，培 养孩子的小主人意识，带着他们去校园用自己的眼睛去找春天等。习字课上我会 让孩子们找字的特点、字体关注点、字形易错处等让孩子们自己发现总结，培养 学生主动学习的乐趣。 2、学中记，及时的巩固要深刻。语文学习有自己的特点，需要用循序渐进 的方法来巩固所学的知识。为了提高效率，本学年我注重筛选题目，课上课下安 排精选、富有典型的题目，课堂上举一反三，课下及时反馈。每次课前，我都会 找出本课中与生活紧密结合的切入点，帮孩子们联系实际生活，提高知识的运用 能力。课后，我耐心帮助学困生，让他们逐渐感受到学习的信心。 3、学后思，师生共同总结，思索未来。在反思中吸取教训，会反思是一种 智慧，反思有助于总结经验教训，不断反思，才能不断完善。我让孩子们坚持写 小练笔，让孩子自己记录和感受生活，最值得高兴的是本学期我们出版了《树的 七彩梦》习作汇编！让孩子们相互借鉴，共同进步！而我自己坚持写反思日记， 教学工作中遇到不解的问题及时和同事交流，向有经验的老师请教。 在这一年中，我始终以我是一名教师的标准严格要求自己，但所存在的不足 还需今后努力。如：理论知识欠缺，存在懒惰思想；个人能力还有待提高。今后， 我将加倍学习，发扬优点，改正缺点，为成为一名优秀的人民教师而不懈奋斗！ 【篇三】初中语文教师个人述职报告范文 20xx-20xx 学年度，本人担任高 20xx 届 3、4 两个班高中语文教学，在学校 各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项 工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。 一、政治思想表现 热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉 悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参 加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校， 积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个 人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情，关心集体， 处事公正，团结同事。 二、思想教育管理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按 照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组 分配的各项任务。 第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确 的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意 激发学生奋力拼搏的信心和勇气。 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题 及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。 三、课堂教育教学 第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教 材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。 准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行 的教学目标 第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简 到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教 学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动 学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力， 提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学 生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练 三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、 备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不 超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及 时反馈并查缺补漏。 经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月 考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。 四、教研教改方面 第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计 划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主， 客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。 第二，协助教研室完成校刊编辑工作。 第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣， 进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观 察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。 第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表 五篇教学文章的基础上 20xx 年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。 经过语文组教师共同努力，语文组被评为 xx 学年度优秀教研组，本人被评 为 20xx-20xx 学年度优秀教研工作者。 总之，在 xx 学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育 教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取 得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可 鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。