教师个人工作述职报告3篇

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教师个人工作述职报告3篇

教师个人工作述职报告 3 篇 【篇一】 从教十几年来,我一直认真工作,辛勤劳动,教育、教学工作取得了一定的 成绩。现把我任小教一级以来的教育,教学工作做以下总结: 长期以来,我一贯热爱社会主义、热爱人民,拥护中国***的领导。全面贯 彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,关心国家大事,积极参加学校组织的各项 政治活动,认真学习“三个代表”和“八荣八耻”的精神,认真执行学校的各项 规章制度;积极进行自我批评、个人利益服从集体利益;积极转变教育观念,树立 正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性、教书育人,为人 师表,谆谆善诱、爱岗敬业;积极调整自己适应新课程改革,把新课改全面落实 到位。由于表现突出,我在 2005 年市“百名德育优秀工作者”的评选活动中荣 获市德育优秀教师称号。 教师的根本任务是教书育人,中心任务是备好课、上好课。备好一节课,写 好一篇切实有用的教案,是上好课的根本保证。为此,我常出入学校图书馆,大 量阅读教研论文,集思广益,博采众家之长;课余时间,注意学习教学大纲、教 参,研究教材,吃透教材的重、难点,把握知识间的联系,认真备课、确实做到 既备教材、又备学生,还要备设问、备作业。构思成熟后,详细、认真地书写在 教案本上。针对不同的类型,无论是新授课、练习课还是复习课,我都一视同仁、 一样重视,教案一律详写。我坚信,好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、 一本本优秀实用的教案。另外,上课前除了认真书写教案外,还要做好其他的准 备工作,诸如小黑板、制作课件、教具准备等等。总之,课前准备工作充分、课 堂教学才能做到胸有成竹、得心应手、运用自如、游刃有余。 新课程改革确立学生是学习的主体,教师应成为学生学习的合作者、组织者、 引导者,因此课堂中我努力创造民主、平等、宽松、和谐、开放、互动的教学环 境,培养学生良好的学习习惯、丰富情感体验;提高动手实践,自主探索和合作 交流的能力,培养创新精神和实践能力。认真观察和分析学生的学习情绪、思想 动态和知识生成状况,从学生学习活动的过程中发现问题,及时调整教学方法, 注重因材施教,实施分层教学、促进每个学生都能得到发展。 对学生的作业,我向来是认真批改,无论是好的学生或是学困生。通过学生 作业反馈的信息,及时调节教学进程,调整教学行为;对于个别错误我会私下交 流或在作业本上反应,而共性错误我定要集体讲评,引起学生对作业的重视、不 再犯类似的错误。 为了让自己跟上新课程改革,为了让自己的教学能力有新的突破,我参加了 瑞安市第七届小学数学骨干教师培训,认真学习教育教学理论、积极参加各类学 科业务培训活动,反思自己的教学理念,教学方式和教学方法。并且把自己感悟 的方面写成论文供同事共享,如 2003 年的教育教学论文都获市教育教学论文三 等奖。 十几年来我一直担任班主任工作,班主任是班级的组织者、,是班集体的领 头人。作为一名班主任,我能认真履行班主任工作职责、注意研究学生、观察学 生,常和学生谈话、交心,开展有意义的班队活动,坚持正面教育,耐心引导, 肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理 要求,帮助他们解决困难,把一腔爱心化作滋滋春雨,浇灌孩子们稚嫩的心田。 每当我接受一个新班级时,我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和 他们的学习基础、智力发展、兴趣爱好、性格特点;有什么脾气,发脾气后家长 采取什么办法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生 的情况及时与家长联系,争取家长的协助、共同教育好孩子。对班级里表现不好 的学生,我没有歧视、疏远他们,而是正面教育,让他们分清是非,认识到自己 的缺点;亲近他们,关心他们,有进步就及时表扬,让他们树立自信心。我真诚 地爱护学生、关心学生,学生就会更加热爱我、敬重我,这种互爱促进班集体成 为一个和谐、融洽的大家庭。因此,我在 2003 年度、2005 年度都被评为校级先 进班主任,我写的德育论文市德育论文三等奖。 人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业,我热爱我的教育事业;今生为人 师,我无怨无悔,我愿为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力。 【篇二】 一学年来,作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党 的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默 奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚 持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校 的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。 在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为 人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重 视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全 面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、 听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识, 形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学 有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作, 认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并 结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生 的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学 生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚 合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织 课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价, 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活 动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有 坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行 集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效; 重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透, 对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为 信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要 我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与 “我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能 按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思 想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而 是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此 形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不 行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成 成绩低下。 班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培 养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生 的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量 化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结 向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力 争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教 育同步,共同培育好青少年一代。 【篇三】 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生, 教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思 想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、 劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、 上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学 生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己 的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大 量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必 须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论 学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清 楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充 哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学 习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使 其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好 的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学 生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而 精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自 控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就 要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友 善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好 的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效 的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能 完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各 地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时 关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。 总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我 将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天 作出自己奉献。
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