工作报告之班主任工作案例：扬起后进生自信的风帆

工作报告之班主任工作案例：扬起后进生自信的风帆

班主任工作案例：扬起后进生自信的风帆 班主任的工作案例：自信后扬帆起航 ‎“后期学生”是指在学习和行为习惯方面暂时遇到困难的学生。这些学生往往不受老师和同学的重视。他们中的大多数要么不善交际，要么低劣，或者他们傲慢而刻意，导致人们关注他。我已经做了12年的班级老师，并认为对于这类学生来说，只要他们突破了自信心的培养和正确的教育，他们肯定会得到两倍的努力。下面我将总结以下我自己在教育生涯中的经历：‎ 首先，真诚的关怀，让进步的学生在老师的爱中感受到自我 这是一所被山脉环绕的乡村小学。我被分配到1996年8月在这里任教。凭着对教育的热情和热情，我进入校长办公室报到。这位50岁的校长叹了口气说：“它快到了！我们是这里最年轻的老师！你上一年级，和孩子们一起锻炼是好的！ “我朝校长的方向走进教室。这是一个大墙体剥落和不平整地面的教室。超过30名儿童的年龄从4岁到7岁不等。学龄前，四岁的孩子被送到一年级。）孩子们的桌子被搬离了自己的家，大小不一，而且地方很乱。看到这一切，我就像是被冷水泼了。但是当人们年轻的时候，这个19岁的心脏和夏天一样炎热，我很快投入了我的工作。首先，我和孩子们一起修平了教室的不平整，然后根据高度安排了桌子，为孩子们安排了座位，开始了我的第一堂语言课。当我急于教孩子们的'aoe'时，突然间一股令人不快的恶臭笼罩着整个教室。 '老师，张丽丽拉了！ “老师，张丽丽把裤子拉了起来！ ''神！ “那一刻，我真的很茫然。我忍住了恶臭，把张丽丽带到厕所，又送了一个学生到我的宿舍带上卫生纸，最后擦了张丽丽的裤子干净。在中午，我开始思考，我怎样才能让这些没有上过学前班的孩子们养成良好的习惯呢？我决定从一些小事做起，比如去学校，上学，去洗手间，教他们一样。从那天起，我特别关注张丽丽。她已经八岁了。她是班上最高的女孩，但她不擅长学习，衣服很脏，头发很长，也很脏。好像她已经洗了很久了。我梳理了一下，生了许多 蝎子。‎ 孩子们不愿意和她一起玩，甚至每个人都不愿意坐在她旁边，但我可以从她的眼睛里读到，这个女孩也非常渴望爱！我本周末去她家做家访。这家人让我感到震惊：爸爸是个笨蛋，我的母亲是一个弱智人士，甚至言语都不清楚。奶奶去世了。只有七十多岁的祖父才独自一人。对于我的访问，她的祖父感到非常不舒服。在他跟我打招呼之前，他拿起一张小板凳，用袖子擦了擦。张丽丽熟练地拿了热水瓶给我浇了一大碗瓷水给我喝。我拿起碗，即使他犹豫不决，害怕干净和不卫生，但看着孩子们充满激情的眼睛。我不能拒绝，我抬头喝酒。在我家访的第二天，我烧了热水。在学校乒乓球的一边，我洗了张丽丽的头，然后拿起剪刀，将凌乱的头发剪成一个好看的妹妹头。这是我生命中第一次给某人“理发”。那天，我还给了张丽丽一件我侄女经过的新夹克。在接下来的日子里，我会每两周给张丽丽洗一次。孩子变得越来越明智，学习也有了一点进步，个性更加开朗。在野生菊花盛开的星期一，我走进宿舍，闻到了鲜花的香味。我静静地看着它。在我的桌子上，一大束金色和金色的野菊花绽放着灿烂的笑容。一支用铅笔倾斜的小纸条说：'老师，我是张丽丽。我想叫你妈妈！ “那一刻，我泪流满面。这个正在成长的孩子不喜欢这种灿烂的野菊花吗？后来，她得到了更多的爱。那年的春节，我忍不住为她的工资买了一件新衬衫。‎ 评论：我和张丽丽的故事第一次得知爱情是教育成功的基础。只有无私，功利的爱才能让孩子在老师的心中认识到自己的位置，感受到爱和尊重，让老师深刻理解教师职业的神圣性和伟大性。‎ 第二，解决矛盾，让落后的学生摆脱心理上的误解 年，我是南萧五（5）班的班主任。班上有71名学生。有13个孩子的父母离婚。我试图对这些孩子进行教育，因为他们担心会有一点误会。有一天，当我回顾孩子们的日记时，我发现了一个可怕的词：“老师，我不想活着！”我学得不好。最近，我的父母离婚了。我不在乎我。我觉得生活太无聊.“我放下日记，然后我赶紧去教室，找到了这本日记的主人，思嘉。这是一个落后的学生，不善交际，不喜欢与人交往。通过他的耐心沟通和沟通，她知道她的父亲和母亲最近离婚了，孩 子们被夹在中间。我不知道该怎么办。我请求帮助。我首先感谢孩子们对我的信任，我也觉得肩膀的责任很大。我告诉任思佳：生命是自己的，也是最珍贵的。绝对不应该出现自杀的想法。爸爸妈妈的事情肯定有些原因，但无论如何，他是爸爸妈妈的儿子，他们仍然爱着他。我希望我的孩子向我保证无论发生什么事，我都必须坚强。然后我通过电话联系了父母并进行了家访，了解他父母离婚的原因。当我得知他的父母没有做出不可调和的情况时，他决定试图说服双方让我的学生让他们和解。我还给任思佳的父母写了一封信，她煞费苦心地说服了一个完整的家庭对孩子成长的重要性。也许我的诚意触动了他们。最后，他们消除了离婚的想法。幸福和幸福又回到了孩子的脸上，孩子们的学习也得到了很大的改善！‎ 点评：当时，我及时解决了矛盾，使落后的学生摆脱了灵魂的困惑，重新获得了生命的信心。我尽力挽救一个家庭。虽然我在那段时间付出了很多，但我认为这是值得的！我被同事们称为“家庭调解员”，我觉得这一切都是出于良心而完成的！‎ 第三，发现亮点，帮助向后提升自信风帆 去年，我有四（6）节课。班上有个叫王虎的孩子。她很顽皮，学习很差。它被公认为“顽皮之王”。当我第一次上课时，我已经听说过他的“大名鼎鼎”，所以我特别注意他。不久之后，我发现他不仅顽皮，学习不好，而且还喜欢发誓，打架，偷钱从房子里进入游戏大厅，故意欺负那些不时学习的学生。完成后，他留下了一句话：“我会欺负你。你不满意，告诉老师！ “因为他是一个'习惯性的罪犯'，所以被欺负的大多数学生都被吞没并被忽视。我想我必须找到一个突破，他的教育可能会更有效。所以我假装什么都不知道，故意让他聊天。有一天，我发现他在课堂上很认真，他在课后用手抚摸着他的头。他说，'老虎虎，今天我正在听同学们，我会集中精力上课。很好！老师认为你是一个非常聪明的孩子，我相信你会越来越进步！ “他有点受宠若惊，脸色泛红，他尴尬地捏着衣服。那天放学后，我发现他自告奋勇留在同学那里。虽然由于他的不满，他在教室里毁了一个花盆，但他能够采取主动。第二天，我匆匆忙忙。他在课堂前受到了称赞，呵呵，第三天，破碎的花盆换成了新的花盆。在那段时间里，我鼓励他并从各方面帮助他，他确实做了很多改进。在两周后的班级会议上，我发起了题为“我帮助学生找到优点”的 主题小组会议。结果，大多数学生说是王虎。在这次团队会议上，大房子正在寻找王虎。有28个优点。王虎非常兴奋，泪流满面地说：“我曾经认为我很穷。‎ 学习不好，没有什么不好，我打破了罐子，对学习和生活没有信心，所以我有时会故意挑衅你来证明你的存在！我今天非常感动。我要感谢我的老师和同学们。现在我没有理由阻止所有人！请看我未来的行动！ “是的，看到这个'问题学生'已经提升了自信的风帆。作为老师，我怎能不感到由衷的感激？‎ 点评：事实上，每个学生都有自己的光辉点，只要老师能够用心去观察，及时抓住机会，找到学生的闪光点，并给予信任，落后的学生也会建立自信心。‎ 第四，认真探索和找出大学生形成的各种原因 由精神发育迟滞形成的落后学生在学习和生活上存在差距，但他们也有感情。如果他们爱他们并尊重他们，他们就会取得进步。‎ ‎2，缺乏家庭教育由落后的学生组成。农村中小学是成绩不佳的最受打击的地区。大多数父母外出工作或在外地忙碌;或者教育方法简单粗暴，用于解决愤怒和顽固的问题;或过度的爱，用物质和金钱刺激孩子，对孩子的思想几乎没有关心。行为。这将导致一些学生进入学生的行列。‎ ‎3，家庭变迁，父母离婚的影响。单亲家庭的孩子和没有父母家庭的孩子，由于缺乏父母的爱或母爱，缺乏家庭温暖，他们很容易放弃学习。不完整的家庭造成了破碎的家庭教育，导致学生残疾。这也是已故学生形成的源头之一。‎ ‎4.学校教育的原因。一些教师的教育思想不正确，片面追求高等教育的速度，追求分数，老式，不充分发挥学生的自我激励和能力;严厉谴责和指责犯错误的学生;对学生无理的赞美，没有理由批评;不能平等对待所有学生。‎ 五，按照自己的能力教学生，做好转变学生的工作 ‎1.学校应该努力鼓励教师有更多的爱，有耐心，有点了解，并建立一个“全员为学生，为学生，为所有学生的服务教育意识。‎ ‎2.学校应鼓励教师深入课堂，家庭和学生，及时了解每个学生的基本情况和思想动态，掌握他们的心理特点，耐心沟通，沟通，亲近，关心，帮助。他们在平等的基础上，以明智和真诚的态度与他们交谈，用自己的真实感受来影响他们的心灵。‎ 鼓励教师根据实际情况，针对不同的学生采用不同的教学方法，开展有针对性的教学，真正按照自己的能力教学。‎ ‎3.学校还可以为未成年人设立一个特殊教育小组，开展扶贫活动。‎ 总之，面对落后的学生，班主任必须先有爱心，也要严格要求，要有针对性，灵活多样，要有耐心，要有进步，要及时表扬，激发学习兴趣。帮助他们建立自信，使他们在各方面都取得进步，从而真正实现素质教育的目的。我觉得优秀的班主任必须有能力帮助未来的学生提升自信的风帆！‎