八年级教学总结范文

八年级教学总结范文

八年级教学总结范文 ‎“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草⋯”这首歌 一直在我心中荡漾， 因为小草以它卑微的绿色点缀苍茫的大地， 以它顽强的生命力，默默奉献。 而我甘愿做这样的一棵无名的小草。三尺讲台度春秋，一腔热血献事业。在十八年的从教生涯中，我无怨无悔 地选择了班主任工作， 时时从一个优秀班主任的标准要求自己， 对工作如夏天般的火热，对学生如春天般的温暖。爱校如家，爱生如子， 在平凡的工作岗位上我心甘情愿把自己的人生放在教育这一块沃土 上，辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。‎ 作为班主任，用无私的爱去感染学生，让学生在爱中成长是我感受最深的一点。单是每天和学生“唠叨”：“上课认真听讲，课后认真复习，值日生负责到位不留死角，天冷要适当增添衣服，校服穿好，拉链拉上。某某学生没有来，有谁知道，生病了吗⋯⋯”这些看起来的“唠叨”正是班主任爱心的具体表现。‎ 关爱学生的身心发展，关注学生学习的起伏，与学生多谈心沟 通，多表扬鼓励， 帮助有困难的学生是班主任的职责所在。我从来没有忘记过这一点。 班级学生乔忠凯在一次月考中成绩下降， 四科有三科不及格，因此失去了信心，第二天竟没有来上课想辍学。为了使他 树立信心， 我毅然骑自行车走了十几里路到其家中家访。 孩子看到老师疲惫不堪的神情，掉下了眼泪。第二天重返校园。此后我时时关照 他，鼓励他，课上多叫他。学习成绩终于上升了。总之，学生们在学 校的饥寒冷暖、喜怒哀乐我几乎事事关心。 我知道学生钟淼其母残疾， 家境贫穷后，处处关爱她，让她能感受到温暖。她在校感冒了，我就 带她去看病，本子用完了， 我就以奖励的方式给她，让她自信而又快乐。家长感激，学生感动，因而成绩一直上升。‎ 回首几年的工作历程，我很是欣慰，我的付出得到了学生的认 可，虽然更多的是劳苦，更多的是辛酸，但看到丑小鸭变成白天鹅， 那是我最大的快乐。有一名叫夏野的男孩，刚入学时，语文不及格， 各科基础差。在我的鼓励下，对语文产生了浓厚的兴趣，考试成绩由 不及格到 60 多分又高达 70 多分。我发现他小品演得棒， 总让他演课本剧，推荐到校文艺演出， 我鼓励他将来可以从这方面走出去，前几年他参加了个人文艺团体，成了一名捧笑的小演员，自谋生计，有一 次亲自到校看我，笑着说“谢谢您⋯⋯。”这些平常的小事用我的笨 笔写也写不完，虽然平常，而这正是作班主任的一颗爱心所在。‎ 与心灵对话，同思想碰撞，所谓“攻心术”是我一直作班主任 的法宝。“经常利用早会，班会的时间对学生对进行思想教育，让学 生努力进取，乐观向上。如“好习惯伴我同行”，”帮助别人快乐自 已”“我爱我班”，“好好学习天天向上”，“妈妈我爱你”，“我 最闪亮”等各种形式内容的主题班会，提高学生的思想境界，还充分 利用课余时间和有关学生谈心及时进行针对性教育， 攻心在考试前也 行之有效，挖掘学生的潜能激发他们的斗志。因此，我所带的班级班 风正，学风浓。各科成绩均在年部前列，深得科任老师的好评。这一切都要归功于思想工作做得好。‎ 班主任作为一个班集体的组织者、领导者，必须要善于组织和 管理。古语‘亲其师信其道。 这一点我牢记于心。 平时努力建立民主、平等和互相理解新型师生关系。我体会出必须有“良苦用心”。作为 班主任要做到对优秀生提出更严的要求， 对于学困生要树立 “后进不差’的观念，对他们给予关怀爱护，寻找他们的闪光之处。如唐欢同 学进取心不足，学习浮躁，目标不明确，我作为班主任抓住她是“纪 律标兵”，“劳动之星”这两方面，大力表扬，鼓励与关爱让她有了 很大的转变。由入学的班级三十几名到现在前十五名。‎ 班主任做的工作多而复杂，建立一支良好的干部队伍是班级各 项工作顺利开展的保证。因此，每一新学期，我都要花很大的心思培 养骨干力量，让学生学会自己管理自己。这不仅班主任轻松，还培养 了班干部的组织能力。 对能力差的班干部及时调换， 并主张学生毛遂自荐主动承担某项工作。确保班级工作顺利有效进行。因此，我带的 班级红旗“不倒”。‎ 我十几年如一日，在岗位上执着追求，从不迟到、早退，对工作兢兢业业、勤勤恳恳。在平凡的岗位上勤耕不辍。曾有人笑着对我 说：“悠着点干，注意点身体。”我当时可谓热血青春，奉献自己的 年华，没想到积劳成疾，如今阴天下雨常天感到腰酸腿疼，可领导找 到我现在七年级正缺个班主任， 我毫不犹豫的答应了。 而且一干就想把班级管好。不敢有丝毫的马虎，全力以赴，做到让领导满意，让家 长放心。用自己实际行动实践自己的人生价值。发扬雷锋钉子精神， 投身教改，狠抓质量。‎ ‎“脚蹋实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。认真学习新 课标，钻研新教材，探索新教法，尝试“导读领悟式教学模式”，积 极参加教改实验， 实施校本教材，“跟我学”被子省级科研经验推广， 教学水平也不断提高。 去年教学成绩平均分名列县第二名， 优秀率也名列前列， 我本着不让一个学生掉队， 我所教的班级多次被评为市级县级优秀集体的称号。‎ 一想到现在上初一的女儿，就觉得对不起她。因我是班主任， 所以心中总是装着学生，惦记着学生。那年孩子三年级，患了水痘， 发烧，为了不耽误学生，等孩子烧退了，我把孩子自己放到家里，仍 然上班。这样过了一星期， 有一天孩子竟把鼻子的水痘碰破了，落了圆圆的疤，至今没有长平。 有人说光顾着别人家的孩子，自己家的孩子就不是孩子了吗？我也心疼， 但心中就是放不下学生， 记得原本那次是请了假回家照看孩子，可是由于心系学生，我放不下他们，仍然 返校上课，虽然孩子脸上落了疤，可却换来了学生们对我的爱戴，我 无怨无悔。‎ 弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤 耕耘，默默奉献着，取了较好的工作成效。所带班级多次被评为先进 集体，本人也多次被评为县、市优秀课，每学期的教师量化评比中多 次名列前矛，曾在 xx 年前我县教师考试大排榜中和基本功比赛中成绩优秀， 这些成绩的取得其根本是我有着对事业的痴心， 对学生的爱心，对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园春。”‎ 模板, 内容仅供参考