化学实验室工作计划三篇

化学实验室工作计划三篇

化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。其内有大量 的仪器铁架台、石棉网、酒精灯等实验工具。下面是为大家收集整理的《化学实 验室三篇》 ，欢迎大家浏览、借鉴！ 化学实验室工作计划一 一、指导思想 以五大发展理念为指导，扎扎实实地工作，以校兴我荣为己任，认真履行岗 位职责，强化服务意识，构建环境育人、实验育人的实验教学和谐氛围体系。为 我校又好又快发展做出自己的贡献。 二、工作任务及措施 （一）重点任务 1、开拓进取，强化服务意识，构建环境育人、实验育人的实验教学和谐氛 围体系，做好实验室的常规管理工作，协助任课教师圆满完成教学大纲中规定的 实验教学内容，使学生能亲手完成新课标规定的实验，形成一定实验技能和实验 探究能力，创新能力。 2、“内强素质，外树形象” ，认真学习现代教育教学理论，走教科研一体化 之路，为提升师生素质甘做铺路石。 （二）具体措施 1、坚持每天早上班，晚下班，视实际情况该加班时就自觉加班，不讲报酬， 只讲奉献。 2、本学期广泛征求各化学备课组的意见，制订出切实可行的实验计划，本 学期应开设实验 41 个（计 271 套） ，科学与探究 12 个（计 196 组） ，学生综合 实验 3 个（ 84 组） 。根据实验计划中实验内容，学期初预算出应添置药品种类及 数量报学校审批采购，做好验收工作，以保证实验正常开展。 3、根据实验计划进展表和实验通知单，提前准备好仪器，药品并试作检查 实验效果良好后交付使用，协助任课教师组织好学生分组实验的指导工作，对实 验操作情况作到有完整的记录。 4、学期初，利用一切可利用的时间（大约两周）把所有实验用房及实验设 备完完全全彻底擦抹，打扫一遍（包括房顶，走廊顶部蜘蛛网，门窗玻璃，角角 落落等），保持窗明几净，营造良好的育人环境。 5、做好常规管理工作，每天清扫并保持实验室、仪器室、办公室的环境卫 生；定期检查（易燃品钾、钠等瓶中是否缺煤油） ，注意安全，节约水电，做好防 火，防盗，注意有毒药品的使用存放，对仪器进行维护和保养，如有损坏及时修 理，保持其整洁完好，仪器借出要登记，收回要检查，并做好记录。 6、爱护公物。保管好各种物品和实验用品器材，保管好使用帐目清楚，认 真执行校户管理制度。仪器损失要填写《仪器损失报告单》呈报校长室处理。 化学实验室工作计划二 适应新形势下教育教学改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学 生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划 一、政治思想方面 加强学习，更新观念，提高自身理论素质。树立服务育人的思想，为学校的 教育教学做好后勤服务工作。一方面注重自身的理论素质的提高，另一方面加强 业务学习，不断增强自己的实际操作能力，注重自己提高自身使用和维修各种仪 器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、及时做好演示实验的准备工作 作为实验员，首先督促教师作演示实验，其次根据教学进度和学科教师的要 求，及时做好演示实验的准备工作。学生实验结束后，对实验仪器做好归类整理 工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。 三、配合任课教师做好学生分组实验 结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好学生分组实验。制订实验教 学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的 前一天要全部准备完毕， 分组准备好。 积极配合任课教师做好实验时的指导工作。 四、做好九年级学生的实验操作考试 与任课教师联系，有计划地安排学生进实验室进行操作训练，保证他们的实 验操作考试能取得优异成绩。 五、健全各种台帐资料，进行科学化管理。 督促所有任课老师应尽可能做到对于演示实验要提前两天将实验申请单送给 实验员；学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登 记手续。 总之，在实验室工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验 教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。 化学实验室工作计划三 化学学科是以实验为基础的科学。实验对于培养学生的观察能力、动手能力 和创造能力，有其它教学方法和手段不可替代的重要作用。也是实施素质教育和 进行课改的有效途径。只有应用科学管理的原理和方法，确立为教学服务为师生 服务的意识，有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥实 验室在学校教育教学中的作用。本学期实验室计划做好如下几项工作。 一、实验教学工作 1、实验员根据年级化学教学进度表安排实验教学计划，任课教师须在实验 前发实验通知单，实验员根据实验通知单准备实验。实验教学后需填写演示实验 计划登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验学生记录等相关表格。 2、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，实验员对每组实验 有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，整理出相应实验方案，以保 证实验的科学性，安全性及效果。 3、学生进行分组实验时，应任课教师要求下下班辅导，及时帮助排除障碍， 以确保学生实验顺利进行，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验 教学。 4、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（实验记录） ，并 认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。 5、根据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制， 尽力满足教学需要，使科学实验的开设率为 100% 。 6、在各方面条件允许的情况下，开放实验室，让学生在课余时间走进实验 室，既可以通过实验解决平时作业中遇到的难题，又可以培养学生自主探究和创 新的能力。 二、材料管理工作 1、按时将各类材料分类归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成 实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 2、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达到相应要求。 三、实验器材的管理 1、实验器材和药品的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及 损坏，修理等相应记录。 2、及时打扫实验室，保证每间实验室在使用时都是干净的。并处理好实验 室，仪器室的用电、设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。