2020小学班主任个人工作总结

2020小学班主任个人工作总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是 我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教 育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来 要求自己，现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，今年又 是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程 改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的 浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我 在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因 为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这 一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到 了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性 较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习， 参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使 自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法， 获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中， 坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备 课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课 堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好 日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实 素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的 途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真 学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水 平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心 学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教 学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向 身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形 成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学 “五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师 们共同交流、互相学习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、 细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次 活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在 一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年根据学 校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及 良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后 进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地 融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正 确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从 他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、 班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人， 学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生 心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、 家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现 及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还 是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对 性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很 愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的 双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长 起到了良好的督促作用。 一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的 出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多 少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既 住地去完成一件件事情，做好一项项工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教 育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的 地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知 识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了 本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高，立足 现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本 学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结 经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年 的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收 获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风 扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课 书的知识要点，归纳成集。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索 清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在 课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢 上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分钟要 质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与 技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主 学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各 种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透 切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放 矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同 层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后 进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习 思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐 趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的 转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上 来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再 教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后 进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要 特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整， 这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤 的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以 后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的 工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作 更上一层楼。 通过此次培训，让我认识到了班主任工作错中复杂，千 头万绪。要想当好班主任，不仅要有一定的理论水品，而且 还要有一定的教学经验。教师要依据不同的案例进行不同的 处理。经过这段时间的学习和检验自己在班主任工作中的经 验。有不足，也有一定的优点，现总结如下： 1、意识到教师不能随便占用学生的时间。 我们学校是农村的一所中心小学，学生放学回家，基本 上都不复习。为了弥补这个缺陷，我就让学生每天早晨提前 20 分钟到校自习。但大部分时间都是班干部给本班学生上自 习，读书，听写词语，出数学题给其他学生做等。听了“学 生迟到，你该如何处理”这个课题专家的建议，我才明白了 教师不能随意去占用学生的时间，教师客观上挤占了学生的 休息与睡眠时间，不利于学生身心的良性发展。过分占用学 生的自习时间是与素质教育格格不入的。教师要让学生对所 学知识有一个咀嚼、消化和吸收的时间可空间。让学生有一 个轻松的学习环境，无论是对学生的身体还是心理，都大有 裨益。 2、认识到教师对学生的心理辅导必不可少。 不管是优等生，还是后进生。心理在一定程度上都有问 题，班主任教师应对不同的个体对其心理辅导。尤其是优等 生，自己认为自己学习好都是自己努力的结果，与教师无多 大的关系，容易滋生骄傲的情绪。教师应对学生的心理进行 辅导。让他明白个人的力量是有限的，集体的力量是无限的。 用一句谚语说：“众人拾柴火焰高。” 3、明白了教师不能抢功，要考虑学生在学习上的主观努 力，应多表扬学生。 以往，有人称赞自己教得好，心理美滋滋的，认为自己 还不错。殊不知这种美滋滋是学生的刻苦努力给予的。学生 的成绩是他们主观努力的结果，而忽略了对学生的表扬。在 此次培训中，听了各优秀班主任的培训，我才意识到这一点。 4、关注学生安全，要做到“王大妈的裹脚布，又臭又长。” 不要怕罗嗦，安全是第一。 学生的安全工作是学校工作中的重中之重，班主任教师 要对学生进行各种安全知识教育，要做到时时讲。其次，教 师也要根据实际情况进行不同个案的处理。如：一位语文教 师上课前发现本班两个学生疯打，这位教师就罚两位学生在 走廊上做作业，结果两位学生继续疯打，导致另一个学生的 眼睛被另一个学生打伤了。追究下来，这位教师是有很大的 责任的。所以，教师要正确处理学生之间所发生的关系。 总之，通过此次培训，我会在工作中扬长避短，吸取好 的经验，弥补自己工作的不足。由于，自己所在的学校无网 络，只有城里的家里有，所以时间上不足。但以后我会更加 努力的。 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主 体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做 好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育 观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的 头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工 作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各 项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到 各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在 课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着 一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 小学班主任工作总结