工作报告之班主任教育叙事：别样家长会

工作报告之班主任教育叙事：别样家长会

班主任教育叙事：别样家长会 班主任教育叙事：一种不同的家长会 在作为班主任一年多的时间里，家长会也开了很多。然而，回顾第一学年的家长会议情况，大部分时间都浪费在贫困学生的学生身上。这部分时间对于优秀学生的家长来说是浪费时间。可以说，家长会的效果并不是真的到了极点，每个阶段的学生家长都可以受益匪浅。‎ 从本学期的第一次家长会议开始，我打算采取不同的方法，采用分层方式开设家长会。有些人认为这对学生来说是歧视性的，但事实上，从最后的效果来看，它特别针对学生和家长。性，父母一般反映良好。‎ 班级学生根据他们通常的表现分数分为三个级别，包括优秀，中等和贫困学生。在9月25日至27日的三天中，举行了三次家长会议，并邀请家长加入学生。‎ 对于优秀的学生，重点是如何与父母一起探索潜能，改善自我管理，自我提升和自我发展。如何提高他们与父母讨论和沟通的能力，每个家长和学生都发表了演讲，可以说这是一种心连心，不择手段的沟通和沟通，因为每个人都是平等的。学生和家长制定计划并制定目标。‎ 对于中学生来说，重点是提高学习主动性和积极性，掌握良好的学习方法。学习失明通常是中流学生最容易混淆的问题。它往往容易自我满足，缺乏竞争意识，‎ 2 / 2‎ 导致他们的主动性差，但他们无法更好地挖掘自己的潜力，总是处于中等水平。‎ 对于有学习困难的学生，重点是学习习惯和家庭作业。如何与父母沟通如何帮助孩子养成良好的学习习惯，如何让孩子按时完成作业。‎ 通过为期三天的家长会，虽然我放弃了与家人一起共进晚餐的时间，并放弃了与儿子一起玩耍的时间，虽然我身心疲惫，但从每个家长的眼中，我都深受感动，从他们。在信任的眼中，我觉得这种努力并非徒劳，我坚信父母会议是成功的。会议结束后的第二天，我在学生家中看到了联系人：王老师，昨晚一本十年的书，谢谢！王老师，谢谢你的善意。这是我参加儿子父母会议以来最有意义的时间。谢谢！‎ 事实上，只要我们尽力而为，一切都可以做得很好。只要我们考虑一下，一切都可以做到极致。‎ 2 / 2‎