一年级读书活动总结

一年级读书活动总结

一年级读书活动总结 一年级的学生对知识充满渴求，为了引导他们从小养成热爱读 书的好习惯， 我结合学校开展的课外阅读月， 开展各种各样的读书活动，为学生的课外阅读创设一个良好的环境。‎ 鼓励学生积极为班级捐赠书籍，做到资源共享，目前班级藏书 已接近一百本，为开展课外阅读提供有利条件。 每一本书都编上号码， 并发给学生一个读书卡片。‎ 用心布置好班级的文化，为班级图书角起名为“百味书园”， 并在墙壁、黑板报、图书角等各地方都配置读书的名言名句、读书儿歌等，让教室充满浓浓的书香味道。‎ 建议家长每天督促孩子阅读 20 分钟以上，并且能完整地把故事表述出来，家长及时表扬和评价，激发学生读书的兴趣。‎ 在每节语文课前 5 分钟都开设“我是故事大王”的活动。鼓励学生通过讲故事来分享读书的快乐， 进一步提高学生读书和表达的能力。‎ 提倡学生每周进行专题阅读， 如“童话故事” 、“科技世界” 、“儿童生活” 等等， 让学生有目的地有方向地从各方面汲取知识的营养，拓展学生各方面的知识视野。‎ 阅读与诵读经典诗词相结合。除了阅读课外书籍之外，我还和学生进行诵读经典诗词，每周一首，积累丰富的、琅琅上口的经典诗词，陶冶学生的情操。‎ 倡导亲子阅读，鼓励家长和孩子同读一本书，并且和孩子交流读书体会、心得 。‎ 学生每阅读一篇故事，都会填写《课外阅读评价表》。这个评 价表内容非常丰富， 可以摘抄 4 个优美的词语，可以为故事配上图画， 还可以为故事写上几句感想， 最后还给作个自我评价， 学生参与的积极性非常高。另外，还附有家长和老师的寄语，及时对孩子的阅读给 予肯定和鼓励。‎ 学生还可以根据故事画一幅画，或者设计制作书签，内容非常丰富，优秀的可以在黑板上展示，学生的积极性很高。‎ 每周评出“故事大王” 5 名，“读书之星” 3 名，让坚持阅读的学生感觉到阅读是充实的，是快乐的。‎ ‎“小荷才露尖尖角”，我们的读书征程只是跨出了一小步，以 后的路还很长， 我们将会继续努力， 引领着一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长 !‎ 模板, 内容仅供参考