小学秋季教研室工作总结

小学秋季教研室工作总结

小学秋季教研室工作总结 本学期，我校教研室紧紧围绕“理论要上去，行动要下去，教研 教管一齐抓，教改教研一体化”、 “旗帜鲜明抓质量，全心全意抓教 学”的目标真抓实干，扎实规范有序地开展了各项工作，现将本学期 的工作总结如下： 提高教学质量关键在教师，提升教师素质关键在学习，现代化教 育要求教师由“经验型”转向“研究型”，由“知识型”转向“学者 型”，这就要求我们每位教师必须不断学习先进的教育教学理论，丰 富自己的教学技能，提高自己的课堂教学效率。本学期，我们组织教 师学习的理论文章有：《走向新课程：给教师的 18 条建议》《成功 教师的 15 条特征》、《全面认识综合实践活动课程》、《综合实践 活动课程的校本化实施》等，老师们都认真地进行了笔记摘抄，进行 小组内的交流和讨论， 真正实现了让先进的教育理论长驻教师脑海的 目的。同时采取走出去，请进来的办法，先后组织教师多次到育英、 育才、大同、麓山、浏阳、岳阳、海南、张家界等地观摩学习，领略 了各地教学大师的风采、感悟名师的教学技能、技巧，拓宽了教师的 视野，丰富了教学经验。 同时要求外出的教师都写出自己出行的体会、 感受， 为全校老师做汇报课， 以点代面， 使所有教师都能接受新理念、 新思想的洗礼，促使教学效率大幅度提高。 教研室的中心工作是教学研究，教研的最终目的提高课堂效率， 提高教学质量。本学期，教研室严格执行教研管理制度，不折不扣地 检查、督促各学科组的教研工作，认真落实各年级组的教研记录、听 课笔记、理论学习、集体看录像、集体研究课题、小组互相听课等项 目，并深入到各年级的课堂中，具体指导课堂教学。 学期初， 重点深入到一、 二年级的语、 数课堂教学中， 进行听课、 评课，探究教学方法，引导老师们摸索适合自己的教学模式，尤其是 一年级学生刚进校园的常规教学和拼音教学。 学期中， 各组开展了富 有特色的“快乐教学开心生活”的教研活动，语文组、数学组和综合 组的大组长集思广益，组织本组老师上教研课、学习理论知识、走出 课堂看生活、写论文、年级组学生合作等形式，学生们学得快乐，老 师们教得开心。复习阶段， 又重点深入到小四年级的课堂教学中，狠 抓课堂落实，强调精讲精练，动手实践操作，摒弃题海战术，努力提 高教学质量，争取优异的教学成绩。 为了提高教师的自身素质，多出名牌教师，实现“教研兴校”的 高层次发展战略，我们在全体教师中开展了“教师基本技能大赛”， 包括普通话、粉笔字、钢笔字、毛笔字和课件制作五大方面的比赛， 并对成绩优秀的教师进行表彰奖励， 学校甲、 乙组的前两名还代表我 校参加了区里的比赛， 其中李俐老师获得乙组全能第二名的优异成绩， 并代表区里参加了市里的比赛，获得了市二等奖。 通过此次活动，在广大教师中形成“人人讲普通话”、“个个写 规范字” 的良好氛围， 为打造名师工程奠定了坚实的基础。与此同时， 为了彰显学生的个性， 提高学生的文化素养， 我们先后举办了作文比 赛、手抄报比赛、绘画比赛、生活数学比赛等活动，并且将各项比赛 的成绩记入班级和教师的教学分， 与教学成绩同等看待， 极大地调动 了教师的积极性和学生的学习兴趣。 随着我校教研工作的不断深化，教师素质的不断提高，一批业务 精、素质高的教师崭露头角、初露锋芒。本学期，我校教师共上校内 教研公开课 14 节；其中文秀芬自编的教材《四季花儿开》一课在有 湖南、辽宁、北京、 深圳等省市音乐骨干教师参加的教学交流研讨活 动中，，以浓郁的湘西民歌风格特点获得了与会领导的高度评价，引 起巨大的轰动、博得了阵阵喝彩，大家一致评为这堂课是“教师风度 气质美，教学方法立体美，教学衔接自然美”。课后，文老师准备的 所有教学资料被外省骨干教师一抢而空， 他们说要把我们湖南的精彩 带回自己的家乡去。李飞老师的《彩云衣》、蔡敏老师的《打电话》 参加省级创新课例比赛， 得到省级领导和各地教师的一致好评， 获得 的省级二等奖， 刘再晖和刘军老师也获得了省级光盘指导二等奖。 李 飞老师的《画脸谱》获得区特等奖。另外，我校老师积极参加了各级 各类的论文比赛，共有 ** 人次获奖。（详细 ___ 和类别见附件） 一份耕耘，一份收获。由于我校教研工作扎实有效，我校的课题 “利用现代信息技术构筑和谐德育环境的应用研究”， “利用网络及 其资源促进未成年人思想道德建设的研究”， “美育与未成年人思想 道德建设研究”分别被市、省、国家立项。 成绩不说跑不掉，问题不说不得了。我们教研室的工作虽然取得 了一些成绩，仍有一些问题有待解决： 1 、个别教师的教研意识还不太强，教研还处于一种讲起来重要， 做起来次要，忙起来不要的局面。 2 、教研氛围还不够全面，很多成绩都取决于青年老师，很多中年 教师其实业务能力也很强， 但是处于过早的 “安享晚年” 的状态， “不 求有功，但求无过”的心里状态严重，没有把自己的能力充分展现出 来。 3 、课题研究和综合实践课程的实施的力度不够。 这两个方面方案、 计划等做得都非常好， 但是老师们没有深入研究， 思想上还没有引起 高度重视， 平时没有养成及时收集资料的好习惯， 期末时一起做就显 得很辛苦。 成绩属于过去，未来更需努力。本学期，我们教研室的工作取得 了点滴成绩，但与领导的要求、家长的期望还有相当大的差距。我们 决心在今后的工作中，以更高的工作起点，更扎实的工作作风，把我 校的教研工作推向一个新台阶。 模板 , 内容仅供参考