2020年度秋季德育工作计划3篇

2020年度秋季德育工作计划3篇

2020 年度秋季德育工作计划 3 篇 2020 年度秋季德育工作计划三篇 1 　　一、指导思想： 　　以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手， 认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成 教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、 生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作 的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的 思想道德素质和文明修养。 　　二、工作目标。 　　1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐 成长奠定丰厚的人生基础。 　　2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德 育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内 容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。 　　3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范 行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育” 为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为 重点;初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅 导为重点。 　　三、工作重点： 　　1、加强队伍建设，提高工作水平。 　　(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构 建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程 的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到 “教书育人、管理育人、服务育人”。 　　(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工 作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多 采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的 事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到 “抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态， 不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作： 一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三 是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是 沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。 　　(3)继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和 主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开 展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级 在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造 性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。 　　2、开展“洒扫应对”主题教育活动 　　为进一步加深学生对"中国梦""雷锋精神"和“洒扫应对”内容的 认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行 为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一 次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班 会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展 “生日问候”“日行一孝” 感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记(博文)，利用寒假期 间开展“五个一”的关爱行动。 　　3、积极开展“书香校园”活动。 　　为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提 高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充 分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大 力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设， 努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴， 与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 　　4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和 智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容 评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五 有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各 文化阵地，为新学年开好局。 　　5、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中 小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级 评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、 励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表， 使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动 的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫 生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我 素质与能力的提高。 　　6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴 藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、 行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体， 结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等 节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中， 丰富校园生活。精心筹备、组织开展第 xx 届校运会和第二 xx 届广播 体操比赛。 　　7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐 患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏， 做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整 体安全。 　　8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位 一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅 导。设立 “家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和 空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、 多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进 步。 　　9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心 社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为 学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 根据市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段 学生前往××市中小学生社会实践基地参加社会实践。 总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、 各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配 合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同 配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。 2020 年度秋季德育工作计划三篇 2 　　树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推进小学生学 习行为习惯的养成教育， 进一步推进班风、学风建设。以活动为载 体，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化管理 水平，全面实施素质教育。 　　工作目标: 　　一、坚持一个理念： 用魏书生的班级管理理念管理班级。 　　二、突出两个意识： 1、 突出“生本意识”，形成德育和谐发展 的良好局面。2、 突出“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和 卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。 　　三、搞好三个建设：1、德育基地建设。2、书香校园建设、3、 平安校园建设。 　　四、开展四项重要活动：1、 “我运动·我健康·我快乐”竞赛 展演活动。2、第三届“校园读书节”活动。.3、第八届体育节及科 技创新大赛活动。4、庆祝“教师节”， “国庆节”， “元旦”等活 动。 　　五、实现五个满意。1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满 意。2、全校师生对良好的班风学风感到满意。3、上级部门对活动的 有效性和实效性感到满意。4、上级领导对依法治校、依法执教的师 德师风感到满意。5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质 感到满意。 　　工作要点: 　　一、坚持一个发展。即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作 用，加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支 部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立 体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想 道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育 教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问 题;配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校 的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭 中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系 与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。不断完 善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。创设全员育人的德育 氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学 生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全 面发展。搞好“四个第一”(每周上好一堂班队课、培养学生一个良 好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、成功召开一次家长会)。 努力争创市级 “文明学校”。 　　二、建设两个重点工程。1、安全工程。牢固树立“安全至上、 健康第一”的意识。在开展 “两操、升旗、就餐、放学”等常规活 动中，以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、 安全演练”为重点，渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次 安全讲座，加强学生有效的安全管理。扎实抓好安全法制教育。要真 正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意 识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加 强与家长沟通，与家长签订学生安全管理责任状，共同做好学生校内 外安全工作。重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、 防火消防安全等方面的教育，把单一的说教和实际演练相结合，切实 提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。2、卫生工程。继续抓 实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生知识讲座、体检、 卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于 加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导 纲要》的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创 新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、 预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓 好学校的综合治理工作，努力打造 “平安校园”、“和谐校园”。 　　三、落实三个学习。(1)认真组织教师的政治学习。做好间周一 次的政治学习笔记，努力提高教师政治素养。(2)各班要认真组织学 习《中小学德育大纲》、教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强学生思想品德教育，培 养学生良好的学习行为习惯。 教育学生勤俭节约，爱护校园，爱护 公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起， 做到人走灯灭，人走水关。(3)全面系统地学习魏书生班级管理思想， 全面推进校园文化建设。进行事事有人管，事事有人做，人人有事做 的全员科学化班级管理，不断提升班级管理水平和德育管理水平，不 断丰富内涵、拓展外延，努力构建和谐教育。校园文化作为学校的灵 魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量，也是一所学校区 别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设，推动形成浓厚 的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接 受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境 中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。进一步规范校园文化 建设。努力打造 “文化校园”“文明校园”。 　　四、开展四个活动。(1) “两操”活动。(2) “四节”活动。(3) “十星学生”评选活动。(4)节日庆祝活动。除了认真组织好这四个 方面的活动以外，还要认真组织上级主管部门安排的其他活动，做到 以活动为契机，以活动促发展，以活动养习惯。开展人文性、开放性、 时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品活动育人。通 过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培养学生广 泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。努力打造 “文明校园”“书香校园” “艺术校园”。 　　五、坚持五个值日。(1)行政班子督导巡查值日;(2)教师楼道安 全值日;(3)班主任辅导员护送学生放学就餐安全值日;(4)学生会和 环保小卫士校园文明督察值日;(5)学生会超市监控值日。实行校园半 封闭式管理，严格执行护送学生安全制度，实行学生活动队列规范制 度。发挥护校队及门卫的安全保卫功能，加强离校学生管理，减少意 外事故的发生，确保师生在校安全。关注食堂、餐厅、超市的保洁工 作，做好厕所的除臭工作;加强安全健康教育，重视德育工作研究。 树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、成功在细节的思想。 鼓励教师探讨德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到 实际工作中。努力打造 “平安校园”。“洁净校园”。 　　六、做强十项少先队工作。少先队大队部在继续开展少先队常规 工作的同时，做强少先队如下十项工作。(1)落实一个德育基地(红领 巾一条街)，(2)慰问一次福利老人，(3)确定一月一个教育主题，(4) 办好一月一次班级黑板报(5)更新一个红领巾广播室(6)提高一天一 次播音质量(7)提倡一生一月做一件好事(8)坚持一周一评定班级流 动红旗，(9)组织一周一次升旗仪式，(10)每个中队一学期组织一次 最有意义的中队活动。努力打造 “文明校园”。 　　活动安排: 　　8 月： “消防安全月” 　　1、组织开学工作，上好消防安全第一课。 　　2、填写家庭消防安全调查表，签订中午离校学生家长协议书 　　3、划分校园清洁区域，打扫校园清洁，安排师生值日表 　　4、开学工作安排 　　5、制定好德育处、少先队大队部工作计划 　　9 月：“尊师月” 　　1、组织学生观看中央电视台“开学第一课”电视节目 　　2、制定班主任、辅导员工作计划 　　3、举行开学典礼 　　4、签订《学生家长安全教育协议书》、《教师安全工作责任状》。 　　5、参与全镇师生“大家唱、大家跳”展演比赛活动。 　　6、组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。 　　7、开展庆祝“教师节”、“中秋节”活动。 　　8、召开以“尊师月”为主题的主题班队会，各班出一期黑板报 　　10 月：“爱国月” 　　1、庆祝国庆节，开展爱国主义教育活动。 　　2、开展“祖国在我心中”讲故事及演讲比赛。 　　3、开展科技创新活动。 　　4、组织少先队员学习队史、队章。 　　5、以“爱国主义”为主题各班出一期黑板报。 　　6、召开一年级学生家长会。 　　7、举行法制安全及卫生健康知识讲座，举行“消防演练”。 　　11 月： “学习行为习惯文明”月” 　　1、开展“第八届体育节活动” 　　2、开展感恩宣传教育活动。 　　3、以“学习行为习惯文明”为主题各班出一期黑板报。 　　12 月：“安全教育月” 　　1、纪念“”学生爱国运动。 　　2、举行阳光体育长跑活动。 　　3、以“安全教育月”为主题各班出一期黑板报。 　　4、评比“十星学生” 　　5、举行第三届读书节评比活动。 　　元月：“成果汇报月” 　　1、庆祝元旦活动。 　　2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。 　　3、德育处、少先队、班级工作总结。 4、拟写学生鼓励性评语，评定操行。 2020 年度秋季德育工作计划三篇 3 　　一、指导思想： 　　以党的十九大及 xx 届三中全会精神为指导，以科学发展观为统 领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行 为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新 精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关 怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和 谐校园，努力提高学校德育水平。 　　二、重点工作： 　　(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识 　　“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美 全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育 的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展 和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近 未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育 和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做 好后 20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。 　　(二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动 　　1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内 容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重 点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩 为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是 弘扬和培育民族精神教育。 　　2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早 操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间 秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持 卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪 守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确 立养成教育课题实施方案,制订年度计划，加大检查力度，把相关信 息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核 紧密结合。 　　3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音 响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月” 活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成 年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不 良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为 的发生。 　　(三)提高课程意识，构建完善的德育课程体系 　　1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的 德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用 每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育 活动，激发学生爱国情感。 　　2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育 任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识 地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课 程中的德育课程。 　　(四)优化校园文化，努力创造良好的育人环境 　　1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文 化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员 参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和 动手能力。 　　2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园 周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥 法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力 度，努力营造有利 　　于学生成长的安全、健康环境。 　　3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传 橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采 编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园 新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资 源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世 界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物 和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 　　(五)注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力 　　1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养 高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响 学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。 学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施 纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师 德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主 动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管 理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的 良好氛围。 　　2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓 进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、 学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用 爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人 境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队 课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 　　3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的 选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性， 培养他们自我教育和自主管理能力。 　　4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三 位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格 局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、 社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与 派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守 儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育 工作全面、协调、高效开展。 　　三、月份工作安排： 　　九月 　　1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。 　　2、“感恩老师”主题活动。 　　3、“书香校园”读书征文活动。 　　十月份 　　1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。 　　2、班主任教育故事评选。 　　3、建队节主题活动。 　　4、未成年人保护法讲座。 　　十一月份 　　1、日常规范强化训练。 　　2、“感恩生命”主题教育活动。 　　3、班主任工作例会。 　　十二月份 　　1、德育小论文评优。 　　2、继续抓好“小学生一日常规”。 　　3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。 　　201X 年元月 　　1、新年畅想。 　　2、班级工作总结、评比。 　　3、德育工作总结 　　4、假期安全教育。