校长跟岗培训自我鉴定

校长跟岗培训自我鉴定

篇一 金秋十月，我很荣幸地来到中山市东区水云轩小学黄志煊教师工 作室参加了为期 20 天的跟岗学习。在这短暂的二十天里，我感受到了 水云轩小学的名校风采、领略了王志煊校长的名家风范。为搞好本次 跟岗培训，黄志煊校长精心设计了跟岗培训内容，开设了课程标准学 习、集体备课、同课异构、教学反思、课题研究、论文撰写等各种学 习活动。在培训期间，我严格遵守工作室的各项规章制度，按时完成 各项学习任务，积极参与工作室组织的各种教研学习活动。短暂而充 实的跟岗学习结束了，现就本人跟岗学习期间的表现自我鉴定如下： 本次跟岗培训，我立足当前、放眼未来，制定了科学合理、切实 可行的个人专业发展规划，积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各 项任务。在开班典礼上，黄校长对我们跟岗老师提出了的殷切希望： “带着问题来，带着冲动走!”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。 我们各自上了示范课，研讨课、汇报课。我的听课达到了十九节以上， 并在每次听课完后及时参与集体评课，找出各自的特点与不足，针对 教学上出现的问题及时解决。 二十天以来，我都以昂扬的斗志投入学习——在参与中学习，在 互动中学习，在交流中学习：积极向导师黄志煊校长学习，学习的黄 校长的自强不息敬业爱岗，学习黄校长的精湛的教学技能;向水云轩小 学其他老师学习，学习他们的严谨治学;向同伴学习，取长补短，不断 进步;向书本学习，在阅读中沉思、成长;向来工作室讲课的老师和黄 校长虚心取经，学习开展课题研究的技巧，并在导师的指导下，完成 了精品课程的研发和自己的课题研究开题报告、论文撰写。 二十天的跟岗学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读 提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和 友谊;二十天的跟岗学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高; 既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 我会把今天学到的东西融汇到今后的教学中，毫不保留地把知识 传授给学生，争取真正成为一名具有引领示范作用的省级骨干教师， 为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。 篇二 充实的一周，让我受益匪浅，茅塞顿开，对办园有了进一步的理 解和认识。想创建一个真正优质的幼儿园所首先需要拥有先进的办园 理念和精细的管理。 正如何园长所说办园理念不仅是一句口号，一推开学校大门，你 就可以看到学校的办学理念。一草一木，一颦一笑，无不体现办学理 念，管理之道，教学之法，无不体现办学理念，迎来送往，上传下达， 无不体现办学理念。可以说，扭住了办学理念这个“牛鼻子”，幼儿园 工作的千头万绪，生存与发展的千难万难，我们也都是可以“顺手牵 牛”的。 对这几天的学习也让我感受：园长的思想有多远，咱们的幼儿园 就能走多远，园长的思想有多高，幼儿园的位置就有多高。所以我们 需要建设一个高标准的现代化管理机制，不断优化我们的管理层，就 如实验幼儿园所说：让优秀成为一种习惯。 在观摩活动课中我们也同样可以看到：他们所设置的课程主体是 幼儿。注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学 习结果。整节课是以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插其中，让孩子 在游戏的过程中学会打节奏，学会合作，让孩子在玩中学，感受学习 的快乐，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵 循了童本的教育理念。让我们印象非常深刻的是，他们的环境丰富多 彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真 是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙，这 样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，真正让孩子成为了环境的主人。 活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的 安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力的丰富的操作材 料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全。 而其中很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来 制作的，这样也培养了孩子节约的好习惯。 我想，在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水 平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥 环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。通过此次参观学习， 让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后工作中，我会努力用自己的 智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环 境，为亲爱的孩子们创设一个美丽温馨的生活空间。面对充满挑战和 希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪 的辉煌。