二年级语文工作总结

二年级语文工作总结

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 二年级语文工作总结 二、紧抓作业批改 , 注重后进生辅导 三、重视读和说的训练 语文教科书上”口际交际”是一项很重要的教学内容 . 自古以来 , 能说会道 , 体现一个人的睿智 , 思维敏捷 . 现代语文教学 , ”多说多 练”势在必行 . 整个学期 , 我注重教学生由词说到句 , 再由句说到段 . 给学生营造一种快乐的学习氛围 , 让每个同学都有”说”的欲望 , 勇 敢地畅所欲言 . 在有话说的基础上 , 教给同学一些说的技巧 , 用不同的 词语或语句表达一种意思 , 怎样有顺序地 , 不零乱的表达自己要说的 话. 同时 , 叫其他同学学会听 , 能够评议同学的发言。 在”说”的过程中 , 有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视 , 那 就是”读” . 俗话说 : 读书百遍 , 其义自现 . 语文”读”的要求 , 首先要 读准字音 , 读通句子 , 读通课文 . 读完后 , 能弄清读懂了什么还有哪些 不明白的 语文教学中 , 除了”说”和”读”很重要外 , 还要培养学生的总结 , 归纳能力 , 即学完一个单元 , 学会自己归纳 , 学懂了一些什么 , 还存在 哪些问题 . 孔子云 : 温故而知新 . 经常温习功课 , 以后的学习才会觉得 较轻松 . 批改作业 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问 题。批改作业时，我也实行“因材施教” ：对于较好的学生，教师点 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力 ; 对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓 励学生独立作业的习惯， 对激发学习的兴趣取得了较好效果。 分析练 习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 4. 特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度， 在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。 逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心， 二、注意学生良好学习习惯的培养。 虽然在一年级也有过一年的训练， 但是习惯需要长期培养， 并不断 提高要求。 如认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯 ; 书写工整、格式 规些行之有效的教学策略，希望让学生乐意去学数学。 1 、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞 争。本学期我任教的是二 (2) 和二 (3) 班的数学， 开学第一节课就和同 学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班 100 分，并告诉他们这学期会根据这个常规来给两个班打分，在 100 分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次， 到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。 在实际的实施过程中发现效果还不错 ; 课堂上也适当组织竞赛，竞 赛可以定时间而不定任务， 也可定任务而不限时间。 如在练习口算题 时， 我们搞竞赛看谁做得又对又快， 就限定一分钟时间， 我刚说完 “开 始”，大家就全身心投入竞赛之中。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 2 、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习 兴趣， 充分调动学生的积极性， 注重培养学生独立学习和合作学习的 能力，侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我 的努力，学生们的数学思维能力有了较大的提升。 四、认真对待学情检测。 每单元结束后都进行单元过关测评， 分析学生存在的问题， 及时查 缺补漏，确保过关率达 100%，优秀率有进一步提高。 五、成绩与努力方向 通过一学期的辛勤耕耘，同时也得益于家长的大力支持与配合。 不管是二 (2) 班还是二 (3) 班有不少以前上课不认真、 不写作业的同 学都有了很大的进步。 教学成绩稳中有升。 但是也有个别学生由于基 础差，学习自觉性差，家庭作业不认真完成，再加上家长辅导监督不 到位，所以学习习惯差造成了成绩落后的现象。 同时，我也清楚地认识到自己的努力方向： 在数学教学方面还需大胆地去“放” ，把更多的主动权交给学生， 大力培养学生的合作交流意识， 让小组合作学习， 学生之间互帮互学 发挥它应有的作用。 另外数学与实际生活是紧密相联的， 所以在教学 的时候还应更多的贴进生活， 贴近学生， 让自己的教学取得更好的效 果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学研究和探索，争 取更大的进步 ! 二年级语文工作总结篇三 回顾这一年是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 6 的前进中开始的。一年过去，他们已经长成了合格的小学生，我也在 工作中得到了锻炼和成长。 脑袋里突然蹦出了好多的词语， 却找不到 一个最合适的来概括我的一年。 下面利用述职的机会对这一年来的工 作进行总结。 一、语文教学方面 老实说，第一次面对七八岁的孩子，我的心情是十分忐忑的。由于 之前毫无低段教学的经验， 我积极主动地向师傅吴亚波、师姐赵丽尔 和办公室有经验的教师请教， 抓住一切听课的机会， 利用网络资源查 找资料、钻研别人精彩的教学实录，学习先进的教学方法，针对我们 班学生年龄和能力差别的特点， 我认真备好每一节课， 上好每一堂课， 批好每一份作业， 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师， 使学生 真正喜欢并学好语文。 经过几次单元检测，我们班两极分化现象逐渐显现并有严重化趋 向。本着不放弃哪怕一个学生的信念，我制定了培优补差计划，每个 课间都实行同桌过关策略， 在同桌那里把课上学的五到十个词语读出 了才可以出去玩。 每天放学都留一到两个后进生在我旁边做半个小时 作业，碰到任何疑问可以第一时间为学生解答。 两个学期共上了四节公开课，从缺乏儿童化语言的《 jqx 》教学到 获得满堂肯定的《荷叶圆圆》 ，我用自己的点滴进步让学校放心。幸 运的是，今年五月份，鄞州区中小学新教师教学设计竞赛中，我没有 辜负学校的希望，荣获小学语文组二等奖。最让我开心的是，我们班 的语文成绩常常名列前茅， 从钰同学还在今年 4 月份学校组织的一年 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 6 级识字注音比赛中获得一等奖。 二、班主任工作方面 从开学走上真正属于我的三尺讲台，怀着无比热情和激动的心情， 经过一学年的洗礼， 让我深深感到当一名教师不简单， 当一名班主任 更是不简单。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好 习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生 的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课 准备工作， 并且在课后注意观察学生的行为， 根据学生的表现在学生 中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成 认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 我们班的“我最行”和“我是能手”墙报，会定期把学生优秀的作 业、图画、书法作品等上墙，以此展示学生才能，也起到给后进生的 榜样作用。而最有特色的该属“我们的承诺” ，上面是全班 45 个同学 的决心，尽管有很多错别字和错误的拼音， 但却也是班级一道抹不去 的亮丽风景。 每天一大早，我总是在学生到校之前就把教室门打开 ; 放学了，就 协助学生搞好卫生工作。 我认为老师的行为直接影响着学生， 这个学 期没有一个学生因为迟到而扣分， 班级也没有扣过卫生分， 也曾经两 次班级工作考核第一。 另外，当然要积极加强与学生家长的交流。上学期，我们成立了班 级家委会， 一起去鄞州博物馆搞亲子活动， 一起为了网球比赛挥汗训 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 6 练， 这学期更是成功组织了高参与度的天宫庄园游， 爱心义卖达上千 元，我们班的凝聚力越来越强。有家长客气地说“能在您的班级感到 很幸运” ，而我想说，我的第一届学生很棒，家长更棒 ! 有时候看到家 长鼓励的留言， 看到家长信任的眼神， 看到家长因为我的一句话而全 力配合，我深知自己肩上 45 个家庭的责任，我一定要努力。 三、今后努力方向 无论是语文老师还是班主任， 我都只是一个初出茅庐的新手， 在许 多方面存在着不足。如：自身业务素质跟学校老教师也有差距，唯有 不断看书充电来弥补不足 ; 课堂机智不够，对于学生在课堂上各种各 样的“突发事件”处理还欠技巧 ; 对于后进学生还是欠缺一点耐心， 常常会在气急时候忽略了他们的闪光点⋯⋯ 总之， 这一年是收获与不足并存的一年， 是不断累积经验与教训的 一年。我不记得在哪里看到过这样一句话：每一个孩子都是天使。那 我们班 45 个孩子组成的 104班就是天使们居住的天堂 ! 能跟我们班的 天使在一起，哪怕常常被他们搞得哭笑不得，我依然感到很幸福，我 更相信我的幸福会一直延续下去 ! 二年级语文工作总结