会发挥跟班干部的充分作用

会发挥跟班干部的充分作用

会发挥跟班干部的充分作用 精品文档，仅供参考 会发挥跟班干部的充分作用 想知道如何发挥跟班干部的充分作用吗?那就快来吧!以下是分享的会发挥跟班干部的充分作用，希望能帮助到大家! 会发挥跟班干部的充分作用 一个好的班集体，必须要有一支优秀的班干部队伍和一大批热心的积极分子支撑。一个班的干部能力强、有威信，老师的工作则得心应手;反之干部能力差，同学不服从干部的领导，老师则疲于奔命，班级工作难以开展。所以在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性。 ‎ 不知什么原因，我班的课堂纪律不如上学期，作业情况也不是很理想。每天交作业总有几个学生拖拖拉拉，你不找他要他就不交，就是交作业的学生作业看起来也是应付，字体差，错误多。开学以来弄得我是焦头烂额。针对这种情况，我就想法给作业整洁度得优和好的学生给他们小组加分，得差的学生扣分，可是效果不太理想。通过一段时间的观察，我发现辅导时小班干部在班级内巡视的效果很不错，学生都在认认真真学习，读书或是做题。可以说，比我在时纪律还要好。于是我就下放权力给班级的小干部。我规定：在老师不在场的情况下，班干就是足球场上的裁判，一切服从裁判，有异议可以向老师上诉。对于小组长收发作业上，我允许他们检查作业看见有不工整，应付的可以直接撕掉。有了这些小助手，我的工作变得轻松多了。 会发挥跟班干部的充分作用 班主任是班级的管理者、引导者，一个班的学风、班风如何, 在很大程度上取决于班主任的管理工作。但班主任同时还承担着很重的教学任务，因此，光靠班主任一个人的力量是不可能全面、及时、细致地了解班级的各种状况和所有学生的各种表现，也就不能保证班级工作顺利、有序的进行。而且，我校的校长在班主任会上多次提出，在班级管理中，要充分发挥好班干部的管理、带头作用。因为有时学生管理学生，学生影响学生，往往会起到更好的效果。所以，我为了使班级工作能够有条不紊的进行，并增强班级管理的针对性、科学性，我在平时工作中就充分发挥班干部的作用。 一、班干部的选拔、确定。 班委成员是班集体的核心和中坚力量，他们在老师和同学之间起着上通下达，纵横联络的沟通作用，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作能够顺利进行的得力助手。因此，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，就成为是一项最基础但却非常重要的工作。 首先，我利用第一个班会的时间，公布了要成为一名班委成员所必须具备的条件： 1. ‎ 要有责任心，有务实作风，能主动带头管理班级工作。 2. 要有严格的纪律性，各方面积极进取，要有集体荣誉感。 3. 乐于助人，办事公正，为同学们树立榜样。 4. 有组织协调能力，有良好的心理素质。 然后，我让学生根据要求进行提名，票数在前10名的学生作为候选班委会成员。当然，票数不在前10名的，却有志愿做班干部的同学，也可以通过演讲等方式来争取。反之，票数在前10名的，自己有原因不想当的，也会考虑个人意愿。 最后，根据学生本身的素质能力，参考学生的个人意愿，确定班委会成员以及相关的职务。 二、班干部的培养。 1、要培养他们良好的品德和严谨的作风 ‎ 班干部是班集体中的先进分子，他们的言行举止、品行的好坏是会直接影响到班集体中的成员和他们工作的发挥。班集体良好的班风、学生们的好品质等，在很大程度上是受到班干部的影响的，因此，班主任在开展工作的时候要注意培养班干部优良的品德。培养他们爱集体、爱他人的思想;培养他们平等待人、团结同学的作风;培养他们严于律己、积极主动、全心全意为班集体服务的精神比如：我班的室外卫生区每天由两位值日生进行打扫，可由于学生活动量大，导致卫生很难维持。因此我安排了五名班委会成员，从周一到周五，每天有一人进行卫生区的监督、打扫工作。这样，不仅减轻的值日同学的负担，也充分体现的班干部的带头作用。 2、要教给他们班级管理的方法 一个好的班级干部核心一旦形成，就能使松散的班级变成一个团结、坚强的集体，所以，班级的领导集体建起来以后，班主任就要及时地传授管理班级的方法，使他们尽快地进入角色，让他们在平常的工作中逐渐成熟起来。最重要的是，班主任要充分信任班干部，敢于放手，让他们在工作中得到施展才华的机会。比如，在学校组织会操比赛前，我把班委会成员叫到一起，告诉他们会操比赛的程序、规定等，让他们一起组织班里学生练习、确定口号以及服装等。在整个过程中，都是学生自己做的决定，结果我们班取得了这次会操比赛优胜班级的好成绩。同学们很兴奋，班委成员也增强了管理好班级的信心。 3、要帮助班干部树立威信 班干部在工作中常常会因为处理不当、严格要求等原因而招致同学们的指责和孤立，搞得班干部们威信全无。虽然说班干部的威信主要取决于他们本身是否严格要求自己、以身作则等。但是作为班主任还是要注意帮助班干部树立威信的。 ‎ ‎ 首先是创造机会，让他们在日常管理中多露面，多创造成功的机会，从而逐渐树立起班干部的形象，树立威信，增强号召力，保证各项班务工作全面开展。例如：也是在会操比赛中，我班的生活委员李明华同学作为我班的领操员，在八名领操员中成绩显著，被评为九年级组优秀领操员称号。在班会中做小结时，我充分表扬了他的努力，感谢他为班级赢得了荣誉。其他同学也都很肯定他，都说要向他学习，多为班级争光。 其次是班主任还要及时地肯定班干部的工作，当做出成绩的时候，要给予班干部荣誉，让同学们知道班干部是确确实实为班集体付出过、确确实实为班集体服务了，同学们就会以班干部为荣，尊敬他们，听从他们的指挥，这样就为班集体管理的顺利进行提供了帮助;再次班主任还要注意处理好班干部所犯的错误，当班干部犯错误的时候，班主任尽量不要在同学们面前指责他们，要给他们留足面子，不要伤害他们的自尊心，要告诫他们要引以为戒，不要再犯错误了，虽然这看起来对其他同学不公平，但是为了树立班干部的威信，必要的时候还是要给予一定的优惠。总而言之，班干部在班集体中的威信高低，是直接影响到班集体的管理，因此，班主任要帮助班干部们树立起威信来。 4、要培养班干部的责任感 ‎ 学生的自我控制能力还是比较薄弱的，总是喜欢干什么就干什么，很少考虑到自己的责任，即使是班干部也是一样的。所以班主任选出班干部后就得加强对班干部的教育，使他们建立起责任感和使命感，要让他们懂得既然你已经是班集体的核心，是班干部了，就得履行班干部的职责，如果连自己都管不了，更不用说管别人了，当然在培养班干部责任感这个过程中，班主任是要讲求方法谋略的，使班干部乐意去管理这个班级，而不是被迫去管理的。 5、帮助班干部把学习成绩搞好 班干部也是学生，学习还是他们现在的主要任务。班主任在平时中要时刻关注班干部的学习成绩，帮助他们克服学习上的困难，使成绩更上一层楼，必要时还要请课任老师给予一定的帮助。只有学习成绩好了，才能得到更多同学的信服，才能在日常管理工作中获得更多的主动权。因此，在最初选拔班干部时，成绩也可以作为其中一个条件的。 三、班干部及时反馈班务信息，以便更好地进行班级管理 班干部监督、管理班务工作后，我定时召开班务会，要求每位成员进行经验总结、查找不足、提出班级整改建议等，以便日后的班级工作能更有效、更顺利地进行。 ‎ 就班主任的整体工作而言，班干部的产生和培养，只是一个微观的细节，但这一细节却鲜明地折射出班主任所持有的教育思想以及管理学生的能力。一支朝气蓬勃的班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定性因素。只有充分发挥班干部在班级管理中的核心作用，班务工作才能有声有色，班级才会有凝聚力。 会发挥跟班干部的充分作用 上周四的那一天，第二节下课，我去楼上教导处送材料，大约十来分钟的工夫，我回到班级，听到有学生和我说，班级有一名男生跑了，我感到意外，便问事情的缘由，原来他和其他几个男生发生点矛盾，一气之下，走了。 这位男孩叫胡展鹏，是个单亲家庭，父母离婚，跟父亲生活，前年父亲不幸去世，跟奶奶生活，性格不受那么随和，挺孤僻。如果换成其他孩子，和同学闹别扭不会做出这种举动，但他却不一样。孩子回家了。我很担心，通过电话联系，得知他已经到家，我心里的一块石头落地了。我在电话里劝他，回来上学，可他却拒绝了我，态度很坚决，说是不上了，因为同学都欺负他。我震惊了，难倒是真的吗，没人和我反应过他受欺负，反倒有人反映他偶尔 欺负同学。我放下电话，向同学询问，全班同学一直否认，我想还是这个孩子心里有问题。不上学是不行，还不能耽误课，严下最重要的是让他回到班级上课。 ‎ 我想了又想，应该马上进行家访，刚要起身走，我突然转变想法，既然是他和同学之间发生矛盾，导致有退学想法，何不让他们去接解决。于是我找到了班长，学习委员，他所在小组的组长，向他们说明情况，让他们想办法，商量商量怎样才能让胡展鹏回来。第二天早晨班长和我说，他们都想好了，于是中午我和几位班委会成员去家访，他们还带上了和胡展鹏闹矛盾的两位同学。 由于路途远我们坐车去的，不一会儿到了他家，下了车，他们快步走进他家，我也随着进了屋，只见他们把胡展鹏拉进了一间屋子，关上门，只听进嘁嘁喳喳说些什么，我也没去管他们，也没参与劝说，但心里也担心能否解决问题，万一失败了怎么办?唉，放手给他们吧!他们在屋里谈，我在另一屋里和家长谈话，不一会儿，班长兴高采烈的跑出来和我说他们成功了!至于谈们说什么，怎么劝的，我不知道，也不想问，让他们有点保留吧。男孩背起书包满脸泪痕随着我们上了车，我想他的泪水里包含的是感动吧。 到了学校刚好上课，这几个班干部来着男孩的手飞快的 跑回教室，随后便听到班里同学异口同声的喊道：胡展鹏，欢迎你回来，我们喜欢你这也是他们计划之内的的。此时我也感动了，虽说他们长不大，他们也知道自己身为班干部应该做什么，这样的事情他们能解决，也愿意去替老师做，只是作为班主任的我们总怕他们做不好，没有给他们提供展示自我的平台，我们应该从分发挥班委会作用。‎