小学端午节活动总结范文

小学端午节活动总结范文

小学端午节活动总结范文 端午节是中华民族的传统节日，是为了纪念爱国诗人屈原的节 日。为了让这一传统能够一直传承， 从小就要教育好孩子们我们的优 良传统。下面是由出 guo 为大家的“小学端午节活动总结范文”，仅 供参考，欢迎大家阅读。 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意 思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天 必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄 黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午 节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒， 则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。 端午节现为国家法定节假日， 假期为 x 天。 国家非常重视非物质文化 遗产的保护，该民俗经 * 批准列入第一批国家级非物质文化遗产名 录。 端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端 午这一传统节日， 弘扬中华民族传统文化， 我校开展了形式多样的文 化教育活动，简要概括为以下几个方面： 少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传 统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联 网以及向长辈和他人请教等多种途径， 搜集有关端午节的由来， 了解 这一传统节日的相关知识。 学校还利用周一朝会、 校园广播、 宣传栏、 黑板报等多种方式进行了广泛宣传。 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形 式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华 民族优秀传统文化， 培养了学生的爱国主义情怀， 真正把诵读活动变 成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 （一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中 的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动 通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原， 并不是因为他投江自杀， 而是因为在他身上体现出的那种精神： 面对 着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种 清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就 是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活 动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原， 为什么要 把一个端午节人为地和屈原联系起来。 （二）、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活 动 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中 队辅导员大胆启用了班干部， 充分发挥他们班干部的职能， 锻炼了他 们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们 精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模 有样，还把同学们精心制作、 准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中 的佼佼者，我觉得孩子们真能干！ （三）、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈 原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动 这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组 织和引导下， “心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有 声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行 了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活 动。该活动让孩子们在动口、 动手等有趣的活动中受到了爱国主义教 育，活动形式非常棒！ 由于天气炎热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了安全、 卫生健康知识宣传， 不准学生私自下河堰洗澡， 不准未经家长许可而 私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假 日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识， 从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗， 引导学生讲文 明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。 我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学 生进行传统文化教育， 我们教师有责任去弘扬传统文化， 而这个责任， 就赋予给我们下一代， 让我们从传统节庆日教育做起， 使我国的传统 文化发扬光大！ 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日 作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、 喜爱传统节日， 进而提升学生对民族文化的认识， 培养他们的民族自 豪感，我校开展了形式多样以＂我们的节日· 端午＂为主题的文化教 育活动。现小结如下： 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了 广泛宣传有关＂端午节＂的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。 让学生通过查阅图书、 互联网以及向长辈和他人请教等多种途径， 搜 集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 1 、各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节 的相关知识，并在班会上进行交流学习。 20xx 年 x 月 x 日下午，我 校利用少先队活动课开展＂我们的节日· 端午＂系列主题活动。 为了 活动的顺利开展， 少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题 活动：一、二年级以文明的生活方式为主题， 宣传普及卫生防病知识， 让学生养成良好的卫生习惯； 三、 四年级以＂做一个有道德的人＂为 主题，引导学生践行 * 荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点 讲解端午节的由来、 习俗， 诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端 午节的典故等端午节知识， 共同纪念了爱国主义诗人屈原， 让学生传 承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动 之后， 有的中队布置了假期亲子活动， 让学生在端午节当天向长辈学 习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队 以＂我们的节日·端午＂为主题，画一张手抄报⋯⋯ 2 、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展＂我们的节 日＂网上主题活动， 动员学生参与由＂中国文明网＂开设的＂我们的 节日·端午＂主题活动，积极参加＂我们的节日·端午＂相关节日和 爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。 让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传 统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明 人。 3 、倡导健康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作＂卫生月＂，广插艾草，以免灾去病，端 午节成了我国全民防疫祛病、 避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾 的流行及我市开展争创文明城市的契机， 宣传健康防疫知识， 开展环 境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进 行卫生清洁活动。 在本次活动中，我校充分利用＂端午节＂这一传统节日对全体 学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱 国情怀，培养了学生的爱国热情。 为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，根据市文明办 关于在端午节期间广泛开展“我们的节日–端午” * 活动 * ，唱响 “我们的节日”这一主题， 我校严格按照要求进行工作部署，积极开 展活动，扩大活动覆盖面，广大群众参与其中，在活动中了解端午、 认同端午、过好端午。现将活动总结如下： 为推进 * 核心价值体系建设，弘扬传统文化、传承文明，我校 高度重视，对开展＂我们的节日·端午＂主题活动，提出了突出爱国 主义教育、突出学生参与性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体 要求。 （一）开展爱国主义教育活动。各班密切配合，通过组织开展 一系列形式多样的活动， 着重对青少年学生进行爱国主义教育。 一是 组织开展“端午节”诗歌朗诵。二是开展端午节经典诵读活动。宣传 爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神， 让学 生在参与中了解了传统文化内涵。三是利用板报、广播、校园网等载 体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午 节等民族传统节日知识，弘扬爱国主义精神，倡导和谐社会。 （二）认真开展“崇尚科学文明过端午”活动。节日期间，在 开展校园整治工作的同时，在班级开展以“人人动手，清洁校园，促 进文明”为主题的爱国卫生运动，积极发动学生打扫扬尘，清除卫生 死角，进一步在校园内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。 （三）广泛开展节日民俗活动。让学生在参与活动中亲身体验 节日民俗，感受传统文化魅力。利用板报、标语开展活动，把节日氛 围造浓，组织和引导学生过好了“我们的节日”。 这次开展“我的节日·端午节”为主题的各项活动，大力弘扬 了民族优秀传统文化， 增强了学生的凝聚力和向心力； 提高了学生的 爱国情感， 激发了学生的爱国主义精神； 深入了解了传统文化节日的 丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。 端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文 化内涵，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦”教育，培育和践行 * 核心价值体观， 弘扬端午节日习俗， 唱响“我们的节日” 这一主题， 端午节期间，我校积极开展“我们的节日——端午”主题文化活动， 现将活动总结如下： 学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立了以陈再锋 校长为组长，其他老师为组员的活动领导小组。 学校利用国旗下讲话、广播站、黑板报等宣传阵地广泛宣传传 统节日的来历、 历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴等， 营造出了浓 厚的民族节日氛围。 1 、形式多样的主题班队会。 各班以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、 介绍了端午节的来历、 了解端午节的习俗、 吃粽子、 观看赛龙舟视频、 诵读端午民俗诗歌、 屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式， 引导 学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。 2 、手抄报、绘画作品展。 我校将举办以“我们的节日——端午”为主题的绘画、手抄报 作品展， 让师生们充分挖掘传统节日的文化内涵， 感受传统文化魅力。 3 、开展志愿服务活动。 我校组织志愿者进社区、 进家庭开展 “送温暖、 献爱心” 活动， 向道德模范老人、留守儿童等送慰问品活动，陪他们共度端午佳节。 4 、开展亲子包粽子活动。 我校在综合实践室举行一场别开生面的亲子体验包粽子活动。 社区的阿姨们给学生们讲解了煮粽子叶、 糯米、泡香菇、 “卷小漏斗” 、 装米、绑米、煮粽子等全部过程，并指导孩子动手包粽子。在体验包 粽子过程中，学生们明白了粽子叶必须煮过后使用，有韧性；煮粽子 必须插空摆放，不留缝隙， 防止煮沸时翻转漏米。当一个个小小的粽 子在学生们的手中翻转着，一点点地变化着，从“小青蛙”、“小面 包”、“小馒头”变成“小三角”时，学生们露出了喜悦的笑容。这 是一次很好的实践活动， 学生们不但提高动手实践能力学会了包粽子 的技巧， 同时还真切地感受了中国传统节日的内涵， 感受了节日气息。 总之，“我们的节日——端午”主题活动的开展，丰富了中华 民族传统节日的内涵， 同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民 族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。 | | | | 内容仅供参考