最新2020初一历史老师新学期工作计划

最新2020初一历史老师新学期工作计划

2020 初一历史老师新学期工作计划 严格要求自己，认真制定教学计划，认真备课和教 学，积极参加教学活动，并能经常听各老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。下面是 整理的关于老师的工作计划欢迎阅读。 老师工作计划 ( 一) 时间过的很快，一个学期又开始了。本学期我担任 了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学 工作做一计划。 本册教材是中国地图出版社出版的义务教育课程 标准实验教科书， 共五个单元， 每单元 46 课不等， 共 20 课。 每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学 习中最重要的。关于课文的正文，你会发现有宋体字叙述的 内容，是我们学习的主要内容 ; 红体字叙述的内容，是我们 的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。在课文中还安插了 许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一 说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的 问题。 通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教 材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。 通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。 首先谈一下自己认为做的好的方面。 一、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了 深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的 时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱 听。 二、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。 新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体 现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不 光要因材施教， 更要因人施教， 根据学生的特点去点拨引导。 三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新 课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学 过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊 重学生，与学生进行平等的交流对话。 四、积极推进素质教育。在教学过程中不只要让学 生掌握历史知识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具 体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中来，培养他们 的健康的价值观与人生观。 以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只 不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过 程中进一步加强与改进。 下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面： 一、上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育 实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课 内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。 二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事 件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学 任务没完成，重点也体现出来。 三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识 点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生 对于本课的内容也印象不深。 四、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神 中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以 推掉。 以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地 方。但在今后的教学工作中一定会改正的。 总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感 悟也很多。 通过努力， 本学期期末考试学生的三率情况良好。 存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还 存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。 老师工作计划 ( 二) 为实现我县教学质量四年提升规划中三年上台阶 的目标，结合本人教学实际情况，特制订本学期教学工作计 划如下： 一、指导思想 本学期围绕学校工作计划要求，不断更新教育理 念，加强教学研究， 提高课堂效率， 不断提高教育教学水平。 以新课标为根本，推进课程改革，运用尝试教学法，学习洋 思中学的先学后讲，当堂训练的教学方法，形成先进的课程 结构和综合的教学理念，努力提升教学能力，提高学生的综 合能力，打造高效课堂。 二、基本情况分析 1、学生基本情况分析 七年级有四个班，共有学生 人，学生总体水平差 不多， 但缺乏综合归纳能力， 且有部分同学学习目的不明确， 学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，社会 分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响 其行为。教师要帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴 趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状 况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构， 认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实 可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要 兼顾两头。 2、教材分析 本学期历史上册选用的人教版教材，融思想性、政 治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增 了许多趣味性较强的课堂知识活动。 第一个单元繁荣与开放的社会，课文用南北重归统 一大运河的开通两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋 朝的发展情况，为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了 基础。关于科举制的创立这一内容，特意安排了一整节课来 讲述科举制的诞生、完善与影响。 第二个单元经济重心的南移和民族关系的发展，这 一单元中，对经济重心的南移万千气象的宋代社会风貌这样 的内容。教科书紧扣课标主题，集中叙述