2020大班班主任教学工作总结

2020大班班主任教学工作总结

2020 大班班主任教学工作总结 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄 悄流逝， 中班上学期马上就结束了， 一个学期的成长无论对孩子还是 老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展， 把本学期工作做一个总结。 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中 班一学期的幼儿园生活， 班级常规有了较好的提升， 在本学期我们通 过周末小舞台、 月末展示、 冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为 孩子提供自我展示的机会， 让孩子更加自信和活泼了， 当然由于孩子 性格差异也有比较内向的， 在平时的教学活动和一日生活中我们没有 去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班 孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交 往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师， 我们三位老师分工合理、 相处融洽， 会根据自身优点结合园领导布置 的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团 结的原则， 把机构宗旨放在第一位， 本学期我们围绕 《师风师德建设》 结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖 后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做 好了其他工作才有保障， 本学期我们班从楼下搬到了楼上， 刚上楼孩 子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌 伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩 子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习 等多种形式， 让孩子知道安全的重要性， 到学期末孩子的安全意识也 有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的 教育教学工作也有了一定程度的进步， 每节课能做到课前有准备课后 有反思，虚心接受听评课老师 ___ 并学习优质课件使自己的教育教学 工作有所提升， 通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和 建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段， 注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教 学技巧上还需要再学习。 本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家 长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打 电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚 信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评， 在各项工作中也 得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处， 我们都会乐观的去接受， 工作中我们不计较自己的得与失， 把班级工 作放在第一位， 把孩子的成长发在第一位， 我们会不断地给自己充电， 让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油 ! 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声， 回顾这一学期自己的工作， 真是又喜又忧 . 。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的 职业。在工作中我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩 子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当 中，现将这学期的工作总结如下 : 热爱社会主义祖国， 坚持四项基本原则， 拥护中国共产党的领导， 认真学习贯彻党的“ ___ ”思想。积极参加党员先进性学习，认真做 好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。 利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思 想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 1 、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿 教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参 加并完成教研组布置的各项任务， 全面细致的了解每名幼儿的身心发 展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。 2 、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼 睛关注每个幼儿， 从幼儿身上汲取闪光点， 去点亮他们自信自立的明 灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力 求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。 我努力让每一位小朋友都有发言的机会。 多数用游戏的方式进行各项 教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼 开朗的性格。 我平时多鼓励小朋友多方面的发展， 在平时活动的时候， 有时候我会放一些音乐给小朋友听， 让他们学会欣赏。 有时候放比较 动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空 间! 让我也回到了童年时光 ! 我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表 现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松 ! 3 、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、 有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、 动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操 作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用 和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体 现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和 手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。 4 、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不 断的完善自身修养， 不断吸取教学经验。 到莘松幼儿园参加观摩学习， 吸取他们的教学经验，让我受益非浅 ! 在园内，积极主动参加学校组 织的教学比武、 演讲比赛等活动， 撰写的案例荣获了上海市三等奖的 理想成绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实 践，并运用到教学活动中 ! 我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教 工作的崇高，责任的伟大 ! 体会到实践工作中的意义与欢乐 ! 我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时自理 能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些 事情，后来就鼓励他自己吃自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事 情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应 了幼儿园的生活与学习。 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师 与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。 孩子的快乐，是对我工作的鼓励 ; 家长的满意，是对我工作的肯定。 真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法， 对家长提出的要求尽量去满足， 对家长提出的教育孩子方面的疑问帮 着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。 同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任 教师将手机号码留给每一位家长， 以便家长更方便快捷地与老师进行 联络， 更好地关心孩子的成长。 召开家长会和向家长开放园内半日活 动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内 举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿 的创新能力。 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知 识，今年我本科学习结业。浏览找 ___ 站，翻阅幼儿教育杂志，看提 升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让 自己永远处于一湾活水、碧水之中。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不 足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做 好，力争更上一层楼 ! 模板 , 内容仅供参考