2020幼儿园工作计划 共四套

2020幼儿园工作计划 共四套

2020 幼儿园工作计划(一) 一、创建平安校园 确保师幼平安健康 1、规范安全管理，营造安全工作环境 规范每日安全值班人员和传达人员工作流程，在严格落实中逐步细 化工作要求。落实好教职工的安全培训和幼儿的安全教育，坚持好每周 的安全检查与落实，每月及时汇总安全值班情况，确保安全工作稳步有 序开展。关注幼儿园房屋、设备安全检查，做好 20xx 年关于安全经费的 追加预算。确保幼儿园房屋、设施安全。与学前教育科、安全科、计财 科、村委、办事处、派出所等部门密切联系，共同营造幼儿园安全环境。 2、规范卫生保健，提高科学育儿水平 以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健 量化等级评价为契机，以幼儿园 “幼儿良好生活习惯养成的实践研究” 课题研究为载体，开展有关幼儿保健、饮食健康、积极锻炼等相关内容 的课题研究与实践活动，逐步完善幼儿园环境卫生，改善幼儿营养配餐， 指导家长科学育儿，降低肥胖率、龋齿率和传染病发生率，家园携手共 同养成幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康成长。 二、细化常规管理，提升园所保教质量 1、开展分层管理，提高管理层面的执行力 随着教师队伍和中层干部的不断成熟，由原来的全面管理和帮扶管 理逐步过渡到分层管理，提高园长的决策能力和指导教育教学工作的力 度，提升中层干部与班主任的管理职能和领导权限。在 20xx 年尝试进行 管理后勤岗和保教岗互评的基础上进一步创新管理思路。每月自上而下 进行管理和评价。由园长考核、评价中层、班主任和后勤服务人员的工 作并及时反馈;由中层考核、评价自己所分管人员的工作并及时反馈;由班 主任评价、考核本班各位成员的工作并及时反馈。每学期自下而上进行 评价。由评价对象对评价人进行反向评价。年终全员参与民主评议，全 体教职工对每位人员实行全方位的民主评议。逐步做到定量与定性评价 相结合，提高幼儿园管理的标准化，强化内部管理和各类人员的工作职 责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。 2、完善工作制度，促进日常工作的规范化 完善幼儿园各类管理制度，将原有的和需要制定的制度、规定集中 并充分论证，形成较完整的幼儿园制度手册。在执行各岗安全工作流程 的基础上进一步细化、完善安全工作流程，将工作流程作为日常考核、 评价工作的主要依据，促进日常工作的规范化。 三、注重学习研究，促进教师专业化发展 1、加强师德建设，提升教师师德修养 将师德考核纳入幼儿园每月、每学期工作评价和年终考核，关注教 师日常行为规范的养成，提高德育工作的实效性。继续办好“幼儿园里 好事多”这一德育阵地，将这一德育阵地集中化体现。鼓励大家从点滴 做起，相互欣赏，相互学习，营造积极向上、团结互助的工作氛围。 2、 加强学习交流，提升教师理论素养 从三个层面开展学习与交流活动：一是全体参与的两周一次的全体 会进行好书推荐，每次两人，争取每位教师都有机会。二是各教研组每 两周开展一次的关于领域教育教学的学习和研究。三是结合课题开展由 课题组长带动大家学习的文献学习，子课题组长每两周开展一次。每月 上交业务学习笔记主要内容为教研组或课题组学习一篇。进行《指南》 的理论考核，不断更新教育理念，转变教育行为。继续加强班级博客评 价与交流，鼓励教师书写个人专业发展博客，记录教育生活的点点滴滴， 引领更多的教师在区办公平台和各级报刊杂志上发表文章，树立积累、 宣传和发展的意识。要求每学期每个部门、每班、每个领域组和子课题 组在办公平台至少发表 1 篇新闻，并向媒体积极投稿，期末进行优秀新 闻稿评选活动。 3、加强领域教研，提升师资队伍的科研水平 在上学期设立各领域组长的基础上，进一步发挥各类领域组长的作 用。鼓励领域组长在充分学习《纲要》《指南》的基础上，开展领域学 科研究，将课题研究与日常教研有机结合，力争做到研究生活化、生活 研究化，关注幼儿进餐、饮水、盥洗、户外活动、午睡、游戏和区域活 动等一日活动各环节的有效组织和科学开展。结合“幼儿良好生活习惯 养成的实践研究”市级立项课题，开展生活环节交流与评价活动。 四、密切家园联系，提升科学育儿水平 1、开好家长会。继续组织好学期初的家长会，学期中的家长开放日 和学期末的期末汇报。密切家园联系，整合家庭教育资源，争取家长对 教育力度的支持和配合。发挥家长委员会的管理和监督职能，重大问题 和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见。 2、办好家长学校。邀请教育专家或幼儿园骨干教师为家长进行专题 讲座。组织家长学习并交流《3-6 岁儿童学习与发展指南》中相关内容， 更新家长育儿理念。 3、整合家长资源。鼓励家长参与班级博客和班级助教活动，每月更 新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活动的动态。做 好个别特殊儿童的家长咨询和指导工作。 多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切实转 变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子 共同成长的快乐。 五、关注每位幼儿，促进幼儿健康和谐发展 1、关注幼儿评价活动，让每位幼儿体验快乐的幼儿园生活 继续开展好管理、后勤进课堂活动，力争有更多的机会与每位幼儿 接触，了解各班幼儿的活动常规，关注教师对幼儿的评价活动。了解并 关注每日值日生、每周评比栏和升旗手、每月明星宝宝，甚至每个活动 中幼儿参与的机会。力争让每位幼儿都能在幼儿园体会到健康快乐的幼 儿园生活。 2、做好新学期招生工作，确保小班幼儿顺利入园 依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合 理的招生政策，顺利、平安、有序招生，组织好新生试入园的生活、游 戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。让幼儿 高高兴兴入园，家长放心安心。 3、做好幼小衔接工作，确保大班幼儿顺利毕业 通过幼儿生活、学习习惯的培养、家长培训、专题讲座和实地参观 等多种形式扎实有效地做好大班幼儿的幼小衔接工作，让幼儿顺利、快 乐地升入小学，为幼儿园生活画上一个圆满的句号。 2020 幼儿园工作计划（二） 一、加强师德建设，全面提高教师素质 1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动 去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样， 以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新 观念转化为教育行为。 2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教 育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上网，不 断吸收新信息。 二、加强教科研工作，积极搞好园本研究 1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续 发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在 在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。 2、进行幼儿园课程改革，带领教师学习和探索开展 3S 课程的方法 与途径。调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方 案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实 施。 3、明确 4K 目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的 园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动， 时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质 量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经验，解决教师日常教学中 存在的实际问题。 4、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教 学常规工作的指导和调研。 5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的 听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全 1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。 做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清 洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预 防传染病的常识，做好晨间检查记录。 2、组织教师学习《3-6 幼儿学习与发展指南》《幼儿教师职责》、 《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化 教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡 视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作 1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。在工作中教师 应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作 的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。 根据本班幼儿的实际情况，及时更改“家园联栏”。定期向家长开放半 日或一日活动，展示幼儿在园活动情况。设立“家长信箱”，积极采纳 家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。 3、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、 关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆 祝教师节、元旦等，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加集体活动的兴趣， 密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿良 好的习惯。 2020 幼儿园工作计划(三) 一、指导思想 20xx 年幼儿园宣传工作将以上级文件和会议精神为指导，把握正确 的宣传和舆论导向，紧紧围绕幼儿园的中心工作和工作重点，唱响主旋 律，及时反映宣传幼儿园亮点，创造良好舆论环境，促进幼儿园精神文 明建设。 二、工作总体思路 1、将幼儿园宣传形成一个合力，坚持幼儿园宣传一盘棋;建好一个 网络，成立幼儿园宣传组，由相关领导和专业教师组成网络;突出一个重 点，即及时反映宣传幼儿园内涵发展的亮点。 2、做好三大内容：幼儿园大型活动宣传、班级教师个人宣传、幼儿 学习、生活、作品等宣传。 3、利用好三个平台，一是发放传单，二是网络媒体，三是信息传输。 三、重点工作内容 1、明确思想，统一认识。只有充分认识到宣传工作在服务幼儿园工 作大局，提高自身素质，工作创品牌、经验上档次等方面的重要性，才 能把握全局，统筹思考，系统规划，明确宣传工作的基本思路，才能真 正构建有利于树立幼儿园形象的大宣传格局。 2、要随处把握信息宣传传播规律，逐步形成组织健全、职责分明、 管理集中、运转高效的幼儿园宣传工作制度。要逐步增强引导舆论的本 领和把握导向的能力;要发挥宣传小组信息枢纽作用，协调整合园内各种 信息资源;要牢牢把握舆论导向，把报道幼儿园工作和反映师生心声统一 起来;要把宣传任务的目标指标尽快落实到基层;要建立并完善宣传报道 考核激励等工作制度，每班每月必须投稿两篇以上，充分调动师生参与 宣传工作的积极性。 3、全园各部门要以饱满的热情和积极的心态关注宣传工作，推进幼 儿园品牌建设，树立幼儿园更好的社会形象。幼儿园宣传工作将立足于 制定一个好的目标、树立一种好的意识、创造一个好的环境、形成一种 好的机制、培育一支好的队伍等几方面拓展思路，以积极的工作姿态唱 响主旋律，打好主动仗，在特字上下功夫，在质字上做文章，为外塑形 象、内聚人心营造更好的舆论氛围。 4、配合幼儿园中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，宣传教 育教学工作中的新思路、新举措、新方法、新途径，取得的成果。广泛 报道来自园内、部门、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣 传在教育改革发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。 5、加强幼儿园文化建设，大力宣传幼儿园精神文明，不断增强全园 师生员工的安全意识、法制意识，文明意识、节约意识、合作意识，努 力探索加强思想政治工作新途径。 6、做好各种来访、参观、检查、重大活动的组织和接待工作;做好 广告宣传;开展对外的宣传交流活动。 7、做好园内常规宣传报道工作，提高对内宣传和对外宣传的效率和 质量。 网络媒体： 1、幼儿园：加强园网建设，完善园网各版快内容的上传，及时更新 图片新闻和园内动态，使幼儿园发生的重要新闻第一时间在园网上得到 反映。 2、向其他和教育有关的网络媒体投稿，扩大幼儿园知名度。 信息传输 1、宣传橱窗：做好幼儿园橱窗布置工作，根据幼儿园工作需要，及 时进行更换。 2、宣传标语：重大活动和节日制作宣传板、悬挂横幅、张贴宣传标 语。 四、主要措施 1、加强对宣传工作的领导和指导。下发关于加强教育宣传工作的文 件，成立全园教育宣传领导小组和宣传组;召开教育宣传工作专题会议， 总结经验，部署工作，掀起热潮。 2、整合园内宣传媒体，创新信息管理机制，建设独立的幼儿园图片 库管理系统和文献共享平台。建立园内媒体信息沟通共享机制。 3、把宣传组建设成为一个学习型组织。加强学习交流，打造宣传精 品。 4、组建一支幼儿园园通讯员队伍，明确分工，提高通讯员责任意识。 提高稿件针对性、实效性、及时性，创造条件为通讯员提供采写方便。 5、不断完善激励机制，制订相关奖惩制度。 6、与每个部门保持联系，快速、准确地把握各部门的活动动向，得 到活动的信息后，提前安排好人员，准备好相关事务，把任务责任到人。 五、工作要求 1、各部门领导要强化资料意识和宣传意识。凡组织的各项重要活动， 要有活动计划，有过程记录，还要有总结和报道。各部门必须指定专人 收集、整理活动资料， 撰写活动总结，作为园务公开资料。积极撰写新闻报道，完成宣传 任务，积极为园内外新闻媒体提供新闻或素材。 2、各部门要指定专人做好信息收集整理上报工作，宣传年级管理的 经验和成效。要引导班主任重视班级宣传工作，积极报道班级新举措新 风尚，宣传好人好事。 3、宣传组成员必须精诚团结，齐心协力完成相关的上稿任务，坚持 正确的舆论导向，为宣传工作尽职尽责，为幼儿园争光。 六、具体工作设想 1、提炼我园办学理念，完善幼儿园园徽，征集园歌。 2、完善我园的网站建设，做到版面新颖、美观，资料即使更新。 3、提高园报的办报质量。 4、传单发放规律有效。 5、拓宽宣传渠道，活跃规划宣传形式。 6 、定期对阶段性取得的成绩进行总结归纳，以综述形式进行宣传 推广，做好专题信息报道